品牌教师节活动策划案.doc

*品牌教师节活动策划案利用“教师节” 为切入点进行品牌形象公关宣传，引暴秋冬市场，是*秋冬季战略成功保证！“师师”暖意, 体验时尚潮流 - 为教师喝彩，为时尚喝彩！舞台在课堂，时尚在那里表演！在教育领域，他们无疑是时尚的；在一个尊重教育的社会，他们无疑也是时尚的。他们有着光彩照人的精神，我们也希望他们有着魅力动人的外在形象。教师，是人类文明继承与传播的使者。他们的舞台在课堂，时尚在那里表演。如果说，他们不能感知社会的变革，他们不能拥有先进的理念，他们不能阐述时代的价值观，他们就无法促进学生的成长，他们就无法推动社会的进步。他们的生活方式，应该是时尚的；他们的内心世界，必须是时尚的。有一种进行着的时尚正等待人们的欣赏，有一种内在的时尚正等待人们的理解。我们是实践者，也是观众，我们给他们掌声，也给自己鼓励。教学改革，教学创新需要先行者，我们为他们的勇敢和执著喝彩。在教育领域，他们无疑是时尚的；在一个尊重教育的社会，他们无疑也是时尚的。他们有着光彩照人的精神，我们也希望他们有着魅力动人的外在形象。年轻的时代,新的教师形象，新的时代形象。我忍不住为他们喝彩，为时尚喝彩！2009教师节公关营销活动背景今年教师节是我国第20个教师节。为了利用此次入秋以来第一个“节日营销”机会打响秋冬新产品上市的第一炮。*决定利用老师这个具有强大公信力的形象，进行品牌形象公关宣传，友情赞助，为教师节倾情大奉送。利用“教师节” 为切入点进行品牌形象公关宣传，引暴秋冬市场，是*秋冬季战略成功保证！既可以充分在消费者心智中树立良好的品牌形象，又能促进销售。活动调查为了进一步激励教育系统广大教师和教育工作者献身教育事业，不断推进教育事业的改革和发展，以“光荣的人民教师”为主题，全国教育系统要同社会各界开展广泛深入的教师节主题活动，隆重庆祝我国第20个教师节。教育部决定于2009年教师节在北京表彰全国推荐选拔出来的2000名“全国优秀教师”和“全国优秀教育工作者”。 随着教育越来越受重视，教师的地位也越来越高，投身与教育事业的队伍也日益壮大，目前全国教师人数已达1000多万人。他们的特殊地位和特殊形象是我们不容忽视的一个营销群体。面对的传播挑战我们需要恰到好处的将媒体的兴趣维系在宣传*品牌“师师暖意, 体验时尚潮流”的主题上。*国际赞助教师节战的就是要创造并贯彻执行宣传创意与谋划，以此吸引聚焦本地、全国媒体和广大公众的注意，并从启动的宣传活动中产生具有影响力的新闻报道。活动策划公关目标：在各大媒体（包括纸质和电子媒体）大面积的新闻报道，以使*国际表达了对全国教育战线广大教师和教育工作者的崇高敬意以及教师的新世纪新形象的时尚理念,同时也使其*品牌倍受瞩目。1.提升*国际“时尚品牌领导品牌！”形象。2.准确传播*国际三大产品的定位。3推动新产品上市。公关策略与实施1、邀请诸媒体报道*国际向教育部“2009全国优秀教师优秀教育工作者表彰大会”捐赠价值 * 万元人民币的*品牌-“师师”暖意, 体验时尚潮流为强调该活动的意义和规模，制定一个战略性宣传计划，其中包括邀请知名纸质媒体和网络媒体刊社，几家高发行量的媒体以友情赞助在北京隆重举行庆祝第20个教师节暨全国优秀教师表彰大会为噱头将我们的活动推广主题思想传播出去。此活动对于致力于*公司的形象和地位，通过媒体对其的报道，也得到进一步的强化。2. 与之配合， 9月4日9月12日期间，各大商场专卖开展“师师”暖意, 体验时尚潮流”大礼包活动! 同时9月10日教师节当天，秋冬产品展示秀与现场问答的活动使现场顾客积极参与到*的“尊师重教”的宣传活动中去，也使现场教师感受*的感恩之情。与此同时*国际在全国各大商场专卖店开展“节日里有你的一半”节日当天限时促销活动。凡教师凭教师证于节日当天购买任意一款(套)女士（男士）品牌赠一款(套)指定男士（女士）品牌，进行教师节大派送，充分体现出*品牌对广大教育工作者的人文关怀和亲情关爱，在消费者心智中能够树立良好的品牌形象。活动目的： 1、公关借“事”营销，制造市场亮点。910教师节，推出面向教育部全国2000名优秀教师和教育工作者的“师师”暖意, 体验时尚潮流-教师节倾情大奉送”公关推广活动，引起社会的广泛社会媒体关注和报道。从而以最快的反应速度，抢占先机，扩大品牌影响；2、利用“教师节” 为切入点引暴秋冬市场，扩大销量，争夺市场份额；是*秋冬季战略成功保证！ 3、通过促销活动触动消费者心弦，提升品牌潜在性好感，塑造品牌形象； “教师节”还未到来，媒体已经开始提前进入状态，通过各种形式提示大家“教师节”到了，做学生的表示！媒体的提示、渲染作用，强化了做学生对老师的关注程度。在这个时候作为我们再站出来振臂一呼，为全国优秀教师表彰大会为教师节献大礼,同时号召做学生的向老师表达感激和祝福，活动紧扣“师师”暖意, 体验时尚潮流”。以吸引众多的“眼球”，即引起媒体和消费者的关注，又能引起做学生做家长做老师的心声鸣响！这样一来，品牌与促销能得到有机结合，既能达到促销的短期效果，又能提升品牌形象，为品牌做加法，可谓一举两得。活动时间：2009年9月4日9月12日共计9天 第一阶段：“师师”暖意, 体验时尚潮流全程策划主题（9月4日9月12日）第二阶段：“师师”暖意, 体验时尚潮流”秋冬新品现场秀 (9月10日下午16：0017：40) 第三阶段：“节日里有你的一半” 终端现场促销(9月10日全天) 活动主题： “师师暖意, 体验时尚潮流”活动内容：A. 赠送活动。1 友情赞助“2009全国优秀教师优秀教育工作者表彰大会”，为全国2000名优秀教师和教育工作者免费献礼。2 买就送，购*品牌任意一款，赠送丝巾（或含丝围巾）一条。3 购*秋冬新品任一套 送 ？4 凡在“教师节”当天（9月10日），终端推出“节日里有你的一半”促销活动。教师凭教师证在全国各大商场专卖购买任意一套女士（男士）品牌免费赠送一套男士（女士）品牌，进行节日大派送。B. 产品展示秀（节日当天下午16：0017：40）具体时间待定16:0016:30 音乐起（热烈）。工作人员就位，礼仪人员发放宣传资料。16:30-16:35 开场舞。芭蕾舞蹈“天鹅湖”，体现秋冬产品的卖点。16:35-16:40 开场白。主持人宣布活动开始，并介绍活动内容,产品等。16:40-17:00 秋冬时尚品牌新品秀。突出专业和时尚感，演绎*秋冬魅力。（伴随音乐及台步，主持人的新品推介词缓缓推出。）17:00-17:15 互动有奖问答/现场感受活动“摸出你的感觉来”针对现场观众。A.结合活动产品展示秀，与有奖问答相结合的活动（主要是教师节相关问题），使现场顾客积极参与到*的“尊师重教”的宣传活动，也使现场教师的感受*的感恩之情。回答正确者，奖励*品牌一件，以烘托现场气氛。B. 现场丝质感受活动，“摸出你的感觉来”，选择不同的品牌，摸出你觉得柔滑的丝质的一款。（同时主持人引出我们2009秋冬新品的出来）正确者，奖励*品牌一件。C. 在现场反复传达*对教师“节日里有你的一半”的终端促销活动，充分体现出*品牌对广大教育工作者的人文关怀和亲情关爱，在消费者心智中能够树立良好的品牌形象。（几条促销活动信息贯穿于整个活动中反复播放）。17:15-17:35 模特秀。(现场丝质感受活动引出我们的秋冬新款模特秀) 第一幕：以新热力品牌为主第二幕：以暖绒活力品牌为主第三幕：以钻石丝羊绒品牌为主第四幕：集体谢幕（以舒丝软绒品牌为主）随音乐及台步，主持人的新品推介词缓缓推出。同时，主持人宣导现场促销方式，促使消费者现场购买。刺激消费者礼品市场。1 莘莘学子报答师恩，学生表达对老师的敬意。2 望子成才的家长 教师节是尊师重教的一个活动，市场对象不仅是学生，更应是学生的家长。中华民族有尊师重教的传统美德，现今家长对孩子，特别是对独生子女更是倾注了全部的心血，望子成龙的希望全寄托在学校老师的身上。教师节，我们要引导社会消费，吸引广大家长的注意力，注意突出“节日”的气氛。17:35-17:40 谢幕（结束语）活动阵容要求：【1】 司 仪：一名。专业、时尚、幽默、语言表达清晰。【2】 MODEL： 10名，女模6-8名，男模2名。专业、时尚、表演能力强，素质高。气质高雅，身材高挑。【3】 舞蹈艺员：专业、有感染力。【4】 场 地：一流商场门前。【5】 舞 台：长度不低于6米。台面铺白色地毯。【6】 背 景：由1块大背景和2块小背景组成。背景画面喷绘效果。【7】 音 乐：走秀时，每个系列的背景音乐必须切换，符合服装特色。宣传诉求重点：“*，时尚品牌领先品牌”-从2009年品牌总状况入手，诉求*业界领导地位“做个柔滑女人*品牌” 长发可以是飘逸柔顺的，肌肤可以是柔滑光洁的，言谈可以是和风细雨的，行为可以是弹性灵活的。她们就是“新柔滑主义”女性。“新柔滑主义”女性由内而外充满柔韧轻盈，行动如春风化雨。那么，你是一个“柔滑女人”吗？ “结实肌肤，轻松柔滑-*品牌”-诉求一个时尚男人的身份，对*品牌魅力的感慨。活动范围：全国重点商场一流商场活动单位：合作媒体：活动控制：略 活动费用预算：略 活动效果评估： 1 同期销量比率增长2 品牌的知名度和美誉度提升执 行： 兵贵神速，事不宜迟！ 消费者、经销商、营销人员都非常明了企业活动主题，则能实现最终的“三方共赢”。另外:促销DM或现场宣传POP形象创意,礼品,赠品.等。其中赠品建议选择带*LOGO丝巾，以及丝质工艺画等。以对今年的“丝”的概念的强化。市场部 *碰头会建议：“评选*时尚教师”活动背景：对于教师的职业特点决不能忽视。教师的工作是教书育人，教师工作和一个人的成长发展息息相关。不用说教师的时尚品位，就连教师的一言一行都会对学生产生巨大影响。虽然在社会上老师不是强权角色也不是公众人物，无法引导社会时尚，但在学校里，在班级上，老师的影响力绝不亚于强权角色和公众人物，足以造就和引导学生时尚。这就给即将走上时尚之路的老师们提出一个严峻的课题：我们要造就引导一种什么样的时尚？活动调查：老师该时尚吗？当然应该。谁都可以时尚，为什么老师不可以？教师也是人，也有爱美之心和追求美的权利，教师当然可以时尚。同时我们认为，老师更应该时尚。老师的任务是造就新人，培养社会新生力量，因此老师必须要代表先进文化发展方向，造就时尚、引导时尚。 如果老师因循守旧、拒绝时尚，他培养的学生很可能未老先衰、暮气沉沉，整个社会也将因此死气沉沉缺乏生机和活力。我国学生创新意识差、创造能力低是世所公认的，我认为这和教师管理体制陈腐对教师限制过多，教师不能时尚、不敢时尚，有很大关系。改革教育也应该改革教师管理办法，打破一些