景县梁集中心幼儿园督导评估意见书1(1)(1).doc

景县梁集中心幼儿园办园行为督导评估意见书 被督评单位： 梁集中心幼儿园 督评组组长： 刘大卫 督评人员： 马钧、耿振勇、张红月、葛俊艳、王秀平时 间： 2019年10月14日 说明本报告依据幼儿园办园行为督导评估系统，依据幼儿园行为督导评估指标体系和国家分数线参考标准，对被评估幼儿园的办园行为督导评估数据进行诊断性分析。报告分为三个部分： 第一部分幼儿园基本情况 介绍本幼儿园的基本情况。第二部分办园特色与亮点 具体包含办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等，并对此幼儿园在办园行为督导评估工作中的自评得分情况进行分析，包括总分、5个一级指标、23个二级指标、53个三级指标得分及得分率情况，总结194个采分点中项目达标情况。第三部分存在问题与督导建议对所有评估中尚未达标的采分点进行梳理和分析，以明确整改方向和提升目标。第四部分 督导评估结论根据评分情况匹配等级，并提出整改反馈要求。根据国家建议分数线950分以上为优秀，850-950为良好，750-849为合格，750分以下为不合格。依据幼儿园办园行为督导评估实施办法的要求，督导评估检查组对景县机关幼儿园从办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面进行了督导评估。通过听取景县机关幼儿园近年来工作情况汇报，实地查看幼儿园的办园条件，随堂观摩教师的教育教学活动，查阅有关档案资料，召开家长、教师座谈会，进行问卷调查和个别访谈等，获取了幼儿园各方面的数据和信息，经评估组统计分析和讨论，对景县机关幼儿园达成了一致意见，现反馈如下：一、基本情况：梁集镇中心幼儿园是一家公办性质普惠幼儿园，位于梁集镇后街。是一所公办小学的附属幼儿园。我园占地面积1200平方米，运动场面积600平方米，建筑面积400平方米，绿化面积200平方米，在园幼儿53人，教职工共计8人，其中专任教师4人。幼儿园自创建以来，秉承“一切为了孩子，为了孩子一切 ，为了一切孩子”的办园宗旨，以“让孩子快乐的成长，全面的发展”为办园理念，不断改善办园条件，提高教师素养，提升办园水平，通过多年来的不懈努力，获得了良好的社会声誉。二、办园特色与亮点（一）办园条件（193.18分）该园具有事业单位法人证书、食品经营许可证、收费许可文件等，证照齐全，选址科学合理，方便家长接送，周围环境无污染、无噪音。楼房建筑安全坚固，符合国家现行的规划、消防、抗震、卫生等有关规定（因县域内没有办理卫生合格证和消防证，所以我们也没有这两个证件）。各种围护、遮拦设备安全、通透、美观。有硬化场地、软场地、游戏场地等。环境布置符合儿童年龄和季节特点，体现儿童化、教育化、立体化、生态化。各班有独立配套、宽敞明亮的活动室。教学区配备幼儿桌椅、磁性黑板等现代化教学设施。活动室和男女厕所毗邻，厕所为水旱式。配有多媒体设备、音响设备等。另外还配有图书阅览室、保健室、门卫室等。在经费管理方面，有必备办园资金和稳定经费来源，能基本满足幼儿园的正常运转，并且该园按衡价费管【2017】25号文件标准收费，经费按规定范围合理开支，坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律。因我园是小学的附属幼儿园，办园目的是为了方便辖区内的学龄幼儿就近上学，不提供校车服务，不提供在校就餐服务。我园的办学条件比较简陋，学校用地面积和建筑面积都是小学的部分场所，部分设施和器材都不能满足我园学生的需求。（二）安全卫生（138.58分）我园安全卫生工作基本与小学部同步执行：(1)为预防各类安全事故发生，保障学校师生人身和财产安全，维护学校安全稳定大局，学校尽能力添置或安装好了小型消防灭火器、视频监控摄像头、铁叉、钉棍等安全设施，成立了安全管理领导工作小组，将安全管理责任层层分解到各班主任和各教师，并与教师签订好了安全工作责任状，实行“责任到人，责任倒查”的机制。(2)依据学校安全工作管理条例，我校从制度建设抓起，从严从实抓好合项安全管理工作，从源头上杜绝安全事故的发生。为此，学校制定了安全工作各项管理制度，内容涉及门卫、教学、值班值日、路队护送、晨(午)检告知、设施设备检查、食品安全、用电、突发灾害安全防护、传染病防控等16个方面;制定了“防溺水安全教育活动方案、应急避险紧急疏散演练方案和“开学第一课”活动方案等;并根据实际情况制定了食物中毒应急预案防火防震工作应急预案交通事故应急预案营养餐工作应急预案突发事件(如防踩踏)和紧急疏散应急预案等各种应急预案，每学期开展两次安全疏散演练，将安全教育纳入日常保教活动之中，并通过家长会、告家长书、与家长签订安全责任书、微信群等多种方式告知家长认真落实监护人职责，承担起幼儿脱离幼儿园管理后的监护责任。另外该园还加强了门卫管理，重视每天幼儿接送重点时段的安保工作，防范走失。对安全工作高度重视，责任到人，方法妥当，防控有效，关注细节，消除隐患，真正确保了幼儿园的安全稳定。（三）保育教育（167.8分）我园全体教职工能认真贯彻执行纲要思想，在教育过程中能体现面向全体、保教结合的原则，通过形式多样的活动，促使每个幼儿得到了全面、健康、主动和富有个性的发展。为了保证教育教学工作的顺利实施，制订学期工作计划，并有月重点、周安排，学期结束及时进行总结。我们科学合理地安排一日活动，使各项活动和谐有序地进行。严格按照幼儿教育规律办园。我们按照纲要要求，以游戏作为幼儿园的基本活动，保教并重，注重教学内容的知识性、趣味性、综合性和活动性，无小学化倾向，无早期定向培养现象。全园教师具有良好的职业道德，热爱幼儿，对幼儿态度和蔼，奉献爱心，无体罚和变相体罚幼儿现象。 （1）是根据幼儿园教育目标和幼儿发展水平，选择教学内容，利用集体、小组和个别相结合的多种教学形式进行教学，把教育内容渗透于幼儿一日生活之中，充分发挥教育的整体功能，促进幼儿智能的发展。（2）是注重幼儿创造性和动手能力的培养，积极营造良好的精神氛围和丰富的物质环境，让幼儿通过材料操作产生探索的欲望、创作的冲动。如语言活动中的创编故事、看图讲述，美术活动中的线条画、意愿画、想象画、橡皮泥制作，结构游戏中的积木拼搭，角色游戏中的材料替代，健康活动中的一物多玩等等，给幼儿提供充分想象的空间，游戏活动，培养幼儿的社会性和交往能力。（四）教职工队伍（192.88分）我园制定了教师行为规范，加强教职工的职业道德教育，教职工在园期间必须说普通话，每年度有师德考评内容。教师热爱教育事业，关心爱护幼儿，仪表端庄，言行文明，以身作则，率先表范。重视保教人员特别是中青年教师的培养、培训、提高工作，积极开展园本培训。使所有工作人员钟情于幼教事业，钟情于可爱的孩子。我园重视教职工观念与行为的转变与更新，重视教师基本功和教学技能的训练、能掌握并运用现代化教育手段(多媒体)。另外，我园还与每位教职工签订了聘用合同，为全部教职工购买医疗、养老及意外伤害等保险，教师工资按时足额发放，教师队伍比较稳定。我园教师专业素质与示范幼儿园存在一定的差距。（五）内部管理（84.6分）我们围绕“一切为了孩子的发展”的办园宗旨，积极探索幼儿教育规律，优化服务态度，加大考核力度，实行竞争机制。在内部管理上，我们继续实行园长负责制、教师聘用制、考核奖惩制。每学期，我们都对教师进行了德、勤、绩、能等方面的考核，以此激励教师进步。我园财务各项手续齐全，账目清楚，幼儿园设有收费公示栏，定期公布财务账目，接受全体家长和教职工监督。 按照各项规章制度及各类人员的岗位责任，实行目标管理，做到层层有计划，有总结。聘任制的实施，极大地调动了广大教职工的积极性，大家纷纷以高昂的斗志、激情的演说、真挚的语言表达了自己爱岗敬业、教育好幼儿、服务好家长的决心。三、存在的问题与督导建议根据实地督导情况和对194个采分点的得分情况进行逐一梳理，总结如下:（一）一票否决项指标方面1.尚未取得卫生评价合格报告，幼儿园要尽快办理2.幼儿园开园和近三年装修未能取得消防验收合格证明，应尽快取得此证。(二)办园条件方面1.我们是农村幼儿园，办园条件有限，许多硬件设施不能满足学生的需求，需进一步改善，进一步满足幼儿快乐成长的需要。2.许多理想的现代化硬件设施难以一步跟进，无法满足孩子们的需要。(三)安全卫生方面针对安全卫生问题建立了安全卫生工作领导小组，签订了目标责任书，完善了各项制度，与教职工签订安全责任书，已有成绩需要坚持。针对外来人员进园、幼儿入园离园交接问题、晨午检、人数清点、缺课追踪、消毒、饮水、如厕等环节的管理，形成值班员和班级主班日查、管理人员巡查、领导小组月查纵横交织的安全排查网，继续努力开展安全教育活动，利用例会，订阅号、家园联系栏、家长会等不断加强对教职工、幼儿和家长的教育。(四)保育教育方面1.通过评估分数可以看到幼儿园一直以来重视保育教育工作，已经起到了显著成效。应维续积极贯彻落实幼儿园教育指导纲要和3-6岁儿童学习与发展指南精神，以幼儿为本，以游戏为主，合理组织幼儿在园一日生活，结合部室活动户外游戏，集体教学、区域活动、亲子活动。应强化科学保教加强课程建设步仪，积极探索内涵发展，争取更大成就。要开展对教师保育教育知识培训。（五）教职工队伍方面农村幼儿园教师师资力量很薄，我园幼师专业的教师只有1名，其他都是非幼师专业，整体专业水平有待进一步提升。要努力促进老师在教研过程中的发展和进步，并给他们更多学习和培训机会，设法帮助提高他们