论知识经济条件下的会计目标.doc

论知识经济条件下的会计目标 姓名：专业：班级：指导教师： 7目 录摘 要II1知识经济对我国会计目标选择确定的影响12.1对会计的影响12.1.1 对会计对象的冲击12.1.2 对会计目标的冲击12.1.3 对会计计量的冲击12.2对会计人员的挑战22.2.1.依法行事，客观公正22.2.2.选择最合理的会计政策，直接为企业提高经济效益服务22.2.3.提供准确、全面的会计信息，为内部管理服务22.2.4保守商业秘密，恪守职业道德22.3对会计本科教育的影响22.3.1要求我国会计教育以培养创造型的会计人才为目标32.3.2要求我国会计教育以培养开放型的人才为目标32知识经济条件下影响我国企业会计目标的因素32.1会计假设制约着会计目标32.2会计对象限制着会计目标32.3社会环境影响着会计目标33知识经济条件下我国会计目标的发展方向33.1我国的会计目标应该以“受托责任观”为主导同时注重“决策有用管”为辅33.2长远上来看，我国会计目标必然会向“决策有用观”发展44结论：4致谢4参考文献4 摘 要 21世纪是知识经济的时代，急剧变化的国内和国际经济社会环境强烈冲击着我国的会计目标。而在迅速发展的网络技术、通讯技术以及计算机应用等技术为代表的信息革命不断地影响着我们的生活的方方面面，而会计目标在面临新的形势下如何正确的进行定位成为了一个关键性的问题，会计是一门与国家经济发展紧密相关的学科，受到了前所未有的冲击与挑战，通过研究知识经济下的会计目标，明晰目前我国在知识经济环境下会计目标所面临的问题，并提出会计目标发展的方向，具有重要指导作用与意义。关键词：知识经济；会计目标；发展方向 III1知识经济对我国会计目标选择确定的影响 2.1对会计的影响 社会经济环境对会计的影响是会计理论研究的一个重要组成部分。作为对会计实践高度抽象的会计理论，就是对特定会计环境下所进行的会计实践活动的理论概括，而对会计环境研究所形成的成果，本身就是会计理论的有机组成部分。这一成果的良好应用，则又将反作用于会计理论，使会计理论向着与会计环境更相适应，与会计实践更相结合的科学化方面发展。可见，构建首尾一致、逻辑严密的会计理论体系不能缺少对会计环境系统性研究。会计的发展史告诉我们，会计总是依存于一定的社会经济环境而发展的。知识经济所带来的社会经济环境的巨大变革，必然对会计产生巨大的冲击和挑战。社会环境影响着会计的产生与发展；而会计的发展状况对社会环境又具有一定的反作用。在知识经济的社会环境下，对会计理论的冲击与挑战主要表现在以下方面： 2.1.1 对会计对象的冲击会计对象是指会计核算和监督的内容。具体来说，会计对象是指企事业单位在日常经营活动或业务活动中所表现出的资金运动，即资金运动构成了会计核算和会计监督的内容。 殷云飞, 张伟. 基础会计中应注重的关系J. 现代经济信息, 2010, 15: 111.人们对会计对象的研究是随着经济的发展而逐步深入的，从“资金运动理论”到目前的两个对象观点，即会计反映和控制的对象与会计处理的对象，前者为客观存在的价值运动，后者为客观存在的价值信息的运动。现行的会计模式是以企业的价值运动即GG的运动作为自己的对象，对财富的认识主要局限于有形财富，对获利驱动力的认识主要局限于有形资产。在知识经济时代，对会计对象的冲击具体体现在对会计要素的冲击。会计要素的定义应根据形势的发展及时做出修改，以更好地服务于会计目标。例如，在知识经济条件下，知识资源和人力资源成为公司最重要的资源。企业的无形资产在整个资产总额中的份额将大大超过有形资产。因此，资产的定义必须修改，否则将无法适应时代发展的要求；相应地，其他会计要素定义也要做出修改。 2.1.2 对会计目标的冲击会计目标,又称“会计报表目标”。是指会计是为哪些人提供哪些会计信息，以及满足会计报表使用者的哪些需要，因此会计目标是建立会计实务和会计理论的基础，是会计理论基本结构的最高层次。关于会计目标，理论界形成了两个学派：一是受托责任学派，二是决策有用学派。显然这两个学派在会计导向及信息质量特征的侧重点上是大相径庭的：在导向上，前者是面向过去，后者是面向未来；在信息质量特征侧重点上，前者强调可靠性，后者则更着重相关性。知识经济下，会计提供决策有用的信息，是会计发展的主旋律，代表了会计发展的方向。因此，未来会计的目标将是向使用者提供决策有用的信息，同时兼顾受托责任信息。 吴钊平. 知识经济时代会计工作面临的挑战与对策J. 金融经济 (理论版), 2007 (4).2.1.3 对会计计量的冲击会计计量,用货币或其他量度单位计量各项经济业务及其结果的过程。其特征是以数量（主要是以货币单位表示的价值量）关系来确定物品或事项之间的内在联系，或将数额分配于具体事项。会计计量是会计的核心。自19世纪末以来，西方财务会计在诸如成本计算、存货计价、折旧处理、损益计处、递延摊销、税金处理、盈利分配、投资计算、价格变动调整等方面的实务和理论问题，在很大程序上也是会计计量不同内容和所面临不同问题的反映。传统会计计量是以历史成本为基础的计量模式。知识经济时代，由于无形资产将取代有形资产占居主导地位，计量模式将以公允价值计量模式为主，历史成本为基础的计量模式正面临冲击。由于公允价值计量是建立在主观估计的基础上的，缺乏可靠性；而历史成本计量有可验证、中立、可靠性强等优点。为了满足不同使用者的信息需要，在知识经济时代，同时提供以历史成本为基础的信息和以公允价值为基础的信息，将成为会计发展的一大趋势。 2.2对会计人员的挑战 企业会计人员素质的高低对会计作用的真正发挥和对提高企业会计管理水平具有重大影响，而新的社会与环境冲击下，对于会计人员的素质、技能等一系列方面也有了新要求，主要表现为以下四个方面的挑战： 2.2.1.依法行事，客观公正。这是一名优秀会计人员首先应做到的。这里的法不仅包括国家颁发的法律法规，也包括企业权力机关制定的各项规章制度。新的经济社会环境下，各种道德失范、利欲熏心、物欲横流的社会环境会时刻腐蚀着会计人员的从业良心，会计人员时刻与“钱”打交道，处理的每一件事务都牵涉到各有关利益群体，这就要求会计人员必须“坐得正，行得直”，不偏不倚地处理会计事务。2.2.2.选择最合理的会计政策，直接为企业提高经济效益服务。会计政策的选择对现金流出和成本费用的影响已不需例证，当所得税已正式成为企业的一项费用后，企业会计的职责之一便是降低该费用。业务水平不高的会计人员大多采用“做假账”或“账外账”的方式瞒报收入或虚列成本费用，如此做法其性质已成为违法，一经查出，后果不堪设想。在新的社会与经济环境冲击下，要求会计人员不断学习新的会计知识并与国际接轨，高水平的会计人员在会计政策的调整以及与其他部门协同作业等方面，充分利用所得税优惠政策合法地降低所得税费用，即合理避税。 王相军. 浅论会计环境构成对会计工作的影响J. 科技咨询导报, 2007 (27): 76-.提供准确、全面的会计信息，为内部管理服务。我们知道除了会计政策的合理调整、会计方法的适当运用可直接产生经济效益外，企业经济效益更多地是依靠供、产、销环节去创造。如通过降低采购成本、节约资金支出；通过提高劳动效率、增产节支；通过拓宽销售渠道，增加销量、获得较高的价格等。会计人员应充分意识到这一点，主动为上述环节的管理提供定期或不定期的信息服务，促进供、产、销环节加强管理、堵塞漏洞、转嫁费用，提高经济效益。也只有这样，才能全面提升会计的地位，充分发挥会计在企业管理中的中枢地位。 2.2.4保守商业秘密，恪守职业道德。 现代社会市场竞争激烈，信息在经济生活中的作用越来越突出，近几十年信息技术的突飞猛进和其在社会生活中无可替代的地位证实21世纪的社会是信息时代的社会。会计部门作为一家企业的信息中心，会计既要为外界提供必要的会计信息，又要防止不恰当的信息披露会使企业陷入被动经营的境地。会计手中的数据也许会变成竞争对手利用并致之于“死地”的武器。例如，赊销百分比法一度作为合情合理的坏账准备金计提方法而流行，但其后企业纷纷予以舍弃而改用余额百分比法或账龄分析法，只因该方法下披露的会计报告会使竞争对手毫不费力地推断出竞争企业采用的销售政策，在了解其资金状况后能迅速调整自己的策略以应战或发起战争，在市场上占据有利地位。因此，会计人员应提高警惕，防患于未然，同时恪守职业道德，不主动向外提供会计信息。 2.3对会计本科教育的影响 21世纪是知识经济的时代，是全民学习构建学习型组织的时代，在经济全球化的背景下，我国的会计教育面临着一系列的社会与经济环境的冲击，对于会计教育的改革具有前所未有的迫切要求，会计作为国民经济发展的一项重要工作，培养高素质的具有国际视野的专业性会计人才是我国急切的需要，而会计教育的方式、内容将会直接影响着我国会计人才培养的素质与技能水平。在知识经济的时代背景下，我国会计本科教育迫切需要三种类型的人才来促进我国会计视野的发展。知识经济的背景下要求我国会计教育以培养综合性复合型人才为目标随着知识经济时代的到来，经济全球化不断加深，世界各国的科技与信息相互交融，紧密联系，在这种背景下，迫切需要的是专而博的人才，精通各方面相关学科的知识，包括数学、经济理论、法学、外语计算机等知识 栾甫贵. 论会计教育理念J. 会计研究, 2013 (004): 20-25.，从而能够更好地触类旁通服务于我国的经济发展。 2.3.1要求我国会计教育以培养创造型的会计人才为目标知识经济的时代是各个领域内的竞争，实质是科技之间的竞争，而科技竞争的成败取决于科技上的创造性人才，而随着会计的不断发展，会计的手段、方法、实践、内容有着日新月异的发展，迫切需要拥有创造性的会计人才在探索中创新，从而不断走在国际前沿，适应经济社会环境的冲击。 2.3.2要求我国会计教育以培养开放型的人才为目标知识经济时代，由于网络媒体、通讯技术的高度发达，要求我国在会计教育过程中必须要紧跟国外先进理论与方法，促进我国会计教育国际化，通过会计电算化等一系列新的手段来充实丰富发展会计领域的内容。与此同时，新的社会环境的冲击要要求我国本科会计教育必须要在教学方式、课程设置、教育目标等一系列的问题上进行改革，从而能够真正促进我国会计教育的发展，适应不断变化的社会经济环境。2知识经济条件下影响我国企业会计目标的因素2.1会计假设制约着会计目标 财务会计的目标是财会人员利用财务会计想要实现的标准问题，我国长期以来通过运用财务会计的任务从而来说明会计相关职能的具体体现，而从20世纪90年代以来，我国也开始采纳西方的流行会计目标来表达我国会计信息系统的功能，从而不再使用会计任务来表述。国际会计准则委员会重视会计基本假设的作用，认为财务报告的目标仍是以其为前提。2.2会计对象限制着会计目标会计被看做是人造的信息系统，因此会计目标不能靠人们的主观臆断来提出，必须受到会计对象的相关制约，会计的目标必须要在会计对象的范围内依据人们的需要而提出，而会计的假设从时间空间上限定了会计对象的范围，其所要求的财务报表要素主要是构成两个基本会计方程式的六大要素。2.3社会环境影响着会计目标 会计时在特定的社会环境中产生发展的经管手段，而会计又对社会环境具有能动的反作用，会计环境的发展变化是会计目标进步的重要影响因素。在社会的环境中，经济是影响会计产生发展的根本因素，他包含一个国家的经济发展情况、经济的结构以及所有制、资本市场成熟度等等方面。 3知识经济条件下我国会计目标的发展方向 3.1我国的会计目标应该以“受托责任观”为主导，同时注重“决策有用管”为辅我国现阶段实行的是公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，在此条件下国有经济占主导，现代企业制度要求经营权与所有权的分离，这种分离是通过委托受理人的接触形式二进行，因而受托这种契约关系对社会主义市场经济下的经济发展具有重要影响。同时由于我国现代企业制度虽已建立，但是仍存在一系列的问题，因此在这种不成熟的条件下要求财会人员为利益相关者提供真实有效的信息是不现实的选择；由于我国资本市场发展时间较晚、相对不成熟，资本市场在进行资源配置上具有一定的局限性，企业的资本还是通过传统的筹资形式，受托责任关系将通过国家及其授权机构与企业经营管理者接触而成，因此将现阶段我国会计目标定位为“受托责任观”为主，是符合当前我国的具体实际情况。3.2长远上来看，我国会计目标必然会向“决策有用观”发展随着我国经济的持续快速发展，以及稳定的政治环境，能够持续有效的促进我国企业的良性发展，在此背景下，我国资本市场也会不断走向成熟，随着企业经济规模的扩大，企业投融资时期发展的重要环节，而股权融资相对于其他的融资方式能够更大程度的分散风险，必然能够成为我国资本市场发展完善的动力，那是我国财务会计目标也必然后成为“决策有用观”4结论： 在经济全球化、知识经济的背景下，面对新的经济与社会环境的冲击，会对我国的会计、会计人员以及会计本科教育产生一系列的影响， 由于受到当前社会环境的影响与制约，我国会计目标仍以受托责任观为主体，并在将来资本市场成熟的前提下向决策有用观转变。致谢 时间的忙碌，本次毕业论文已经接近尾声，作为一个涉世不深的应届毕业生，由于经验的匮乏，难免有许多考虑不周全的地方，如果没有老师的督促指导，想要完成这个论文是很困难的。 在这里我要感谢我的指导老师。在我写好初稿以后，老师给了我很多的反馈意见，纠正了我很多语法、格式及内容错误。在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，我得到了老师、同学们的许多帮助，在这里请接受我最诚挚的谢意！感谢老师对我的论文不厌其烦的细心指点。从内容的扩充、行文的用语，到格式的规范，她都严格要求，细心辅导。我再次为老师的付出表示诚挚的感谢。参考文献1盛明泉, 王烨. 会计学目标及培养机制: 问题与对策中国会计学会会计教育专业委员会 2010 年年会暨第三届会计学院院长 (系主任) 论坛会议综述J. 会计研究, 2011 (12): 93-95.2殷云飞, 张伟. 基础会计中应注重的关系J. 现代经济信息, 2010, 15: 111.3吴钊平. 知识经济时代会计工作面临的挑战与对策J. 金融经济 (理论版), 2007 (4).4 王相军. 浅论会计环境构成对会计工作的影响J. 科技咨询导报, 2007 (27): 76-76.5 栾甫贵. 论会计教育理念J. 会计研究, 2013 (004): 20-25.6 李辽宁, 张晓明, 潘颖. 中国会计教育 60 余年: 成就与问题J. 西北大学学报: 哲学社会科学版, 2011, 41(3): 22-25.7上海财经大学/ViewArticle.aspx?ArticleID=4848 中国会计年鉴2012M 北京: 中国财政杂志社，20139 盛明泉, 张多蕾. 21 世纪以来中国会计教育研究述评J. 高等财经教育研究, 2013 (4): 17-24.10 刘永泽, 孙光国. 会计目标的定位J. 会计研究, 2004, 2(0): 04.11杨政, 殷俊明, 宋雅琴. 会计人才能力需求与本科会计教育改革: 利益相关者的调查分析J. 会计研究, 2012 (1): 25-35.12刘爱英. 会计人才培养和会计目标问题研究J. 商业会计, 2012 (10): 113-114.13Sekar M, Saito M. Quality Assurance for Higher Education Accounting Program in IndonesiaJ. Annual research bulletin of Osa