陈述句改为反问句.doc

一、 陈述句改为反问句（一） 方法：1、 在句子中加上“难道吗”或者“怎么呢”等疑问词2、 a、句子中肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）b、否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）3、句子中的句号改为问号。（二）练习：1、这是一棵红棉树。2、我能完成老师交代的任务。3、这支笔不是小明的。4、上课时不能吃东西。5、朝这个方向走，越走越远。6、冬天来了，春天不会远。7、我们不能随意砍伐树木、破坏绿化。8、别人能办到的事，我们也能办到。9、耕耘才会有收获、学习才能有知识。10、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。11、不好好学习，自然不能取得好成绩。12、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。13、我们不能忘记老师的教导。14、这次春游，给了我们一次很好的锻炼机会。二、缩句与扩句（一）缩句方法：1、将“的、地”前面的词语，“得”后面的词语删去。2、删除数量词3、抓住句子主干“谁做什么？”或者“什么怎么样？”来缩简。（二）扩句方法：1、人、物品前面加“什么的”，动词前面加“什么地”，将句子写具体。2、加时间词、地点词、数量词。（三）缩句练习：1、我们的语文老师给大家讲了一个精彩的故事。2、春风轻柔地吹拂着她的头发。3、他穿着一件大翻领上带着道道滚边的海军服。4、我深深地呼吸着雨后甜润的空气。5、温暖的阳光照耀着一望无际的大草原。6、我们班王明同学认真地完成了当天的作业。7、满身大汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破渔网。8、我看到了乱蓬蓬的长发下一张平静而慈祥的脸。9、鹅毛般的大雪飘落在她乌黑的长头发上。10、公园里开着红的、黄的、紫的鲜艳美丽的花朵。11、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。12、光头赤脚的小孩哆哆嗦嗦地走过来。13、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。14、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。15、生态保护区生长着千株枝叶茂盛的银杉树。16、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（四）、扩句练习：1、老师批改作业。2、海鸥飞过海面。3、学校开展活动。4、我和小刚来到市场。5、鲜花盛开了。6、旅客走进车厢。7、战士保卫边疆。8、洪水淹没了村庄。9、同学们议论着消息。10、小蜜蜂飞来飞去。11、体育健儿取得了成绩。12、气球升上天空。13、小蝌蚪游着。14、同学们在听课。15、草地盛开鲜花。16、太阳挂在天空。17、黑熊表演节目。三、关联词（一）并列关系：1、一边.一边 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。 他们一边跑，一边喊。2、既又 例：杨老师既会拉小提琴，又会吹笛子。 这种文具既实用，又美观。3、有的有的 例：下课了，有的同学在聊天，有的同学在玩游戏。（二）因果关系：1、因为所以 例：他因为粗心大意，所以做错了两道数学题。 因为他身体不舒服，所以今天没来上学。2、既然那么 例：既然你决定了，那么就去做吧。 既然知道学习的重要性，那么就应该努力。（三）假设关系：1、如果就 例：如果明天天气好，我们就去秋游。 如果没有父母的养育，我就难以健康成长。2、即使也 例：即使成绩再好，你也不能骄傲自满。 即使有再多的困难，也不能挡住前进的路。3、要是那么 例：要是你不听爸爸的劝，那么定会闯祸。 要是明天下雨，那么我就不去逛街。（四）递进关系：1、不但而且 例：这个苹果不但很大，而且很甜。 她不但会唱歌，而且会跳舞。2、不仅还 例：他不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。 小丽不仅长得漂亮，还很聪明。（五）转折关系：1、尽管还是 例：尽管天气严寒，爸爸还是到海边游泳。 尽管他很努力，可成绩还是不好。2、虽然但是 例：虽然道理很简单，但是实践起来很难。 虽然很晚了，但是老师还在工作。（六）条件关系：1、只要就 例：只要多读多写，语文水平就能提高。 只要不放弃，就会出现希望。2、只有才 例：运动员只有不断的苦练，才能获得荣誉。 只有勤于思考，才能发现大自然的奥秘。3、无论都 例：无论遇到什么困难，我们都不能放弃。 无论刮风还是下雨，王刚都准时到校。4、不管也 例：不管多少险阻，我也无畏前进。 不管成绩多好，也要继续努力。四、改比喻句（一）方法：1、先找到句子中的名词，抓住其具有的特点，再找到相似的得事物。2、利用比喻词写成“什么像什么”句式。（比喻词：像、好像、仿佛、像似的、像一样）（二）练习：1、秋天到了,树叶纷纷往下落。2、蓝天上布满了星星。3、弯弯的月亮挂在天上。4、池塘里的荷叶在微风中摇动着 5、老师亲切的教导滋润了同学们的心田。6、李刚跑得很快，一路领先，夺得了冠军。 7、看，田野一片金色。 8、战士们挺着胸膛站在战车上。 9、树上挂满了大柿子。 10、池塘里的荷叶又大又绿。 11、一棵柳树挺立在池塘边。 12、那荷花随风飘动，十分好看。 13、十五的月亮圆。14、夏天，金黄的麦子在风中起伏着。15、邱少云趴在火堆里，一动也不动。五、改写拟人句（一）方法：1、找到句子中的动词，抓住动词的特点。2、将动词改为人的行为。（二）练习：1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 2、小草儿发芽了。 3、春天来了。 4、百灵鸟在树枝上叫。 5、太阳缓缓地从东方升起来了。 6、柳树的枝条随风摆动。 7、太阳照耀着我们。8、太阳升起来了。9、非洲大地到处盛开着鲜艳的花10、皎洁的月光撒满大地。11、非洲大地到处盛开着鲜艳的花。12、牵牛花开出了紫色的小花。13、露珠在荷叶上滚动。14、小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。15、海底的动物常常发出声音。六、“的、得、地”的用法（一）方法：1、名词前面用“的” 例：勤劳的妈妈、美丽的风景2、动词前面用“地” 例：积极地回答、认真地做操3、动词后面用“得” 例：走得很快、扫得很干净（二）练习：猛烈（ ）北风 胜利（ ）到达 惨痛（ ）教训 愤怒（ ）声讨 鲜艳（ ）红旗 勇敢（ ）战士 迅速（ ）前进 耐心（ ）说服 丰富（ ）经验 热烈（ ）庆祝 巨大（ ）变化 积极（ ）参加 分析（ ）透彻 服务（ ）周到 广泛（ ）阅读 贯彻（ ）及时 观察（ ）仔细 感动（ ）流泪描写（ ）生动 飞快（ ）奔跑 欢呼（ ）人群积极（ ）举手 优秀（ ）成绩 认真（ ）思考有趣（ ）游戏 努力（ ）学习 平静（ ）湖面七、词语1、ABB式：油亮亮 懒洋洋 慢吞吞 圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 笑嘻嘻 乐呵呵 喜滋滋 静悄悄雾沉沉 雨蒙蒙 绿油油 黑糊糊 白花花2、AABB式： 严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实 飘飘摇摇 葱葱茏茏 密密层层 祖祖辈辈 漂漂亮亮 明明白白3、ABCC式： 白发苍苍 风尘仆仆 大名鼎鼎 千里迢迢 得意洋洋 风度翩翩4、AABC式：闪闪发光 井井有条 津津有味 彬彬有礼 翩翩起舞 依依不舍5、又又.： 又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑 又肥又厚 又蹦又跳6、不不： 不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问 不言不语 不明不白7、含有反义词的成语： 远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍 里应外合8、描写神态的成语： 没精打采 沉默不语 目不转睛 恍然大悟 垂头丧气9、描写秋天的成语： 秋高气爽 金秋时节 秋收冬藏 春华秋实 层林尽染10、含有数字的成语：一本正经 二话不