工学结合人才培养方案.doc

Xingtai Polytechnic College建筑装饰工程技术专业人才培养方案成果材料建筑装饰工程技术专业人才培养方案一、专业名称建筑装饰工程技术专业二、教育类型及学历层次教育类型：高等职业教育学历层次：大专三、招生对象普通高中毕业生四、学制三年五、培养目标本专业主要面向建筑装饰工程公司中图纸绘制、方案设计、项目管理等岗位，能够完成建筑装饰工程项目中整体方案的设计、工程项目施工管理等工作任务，能够根据项目目标，进行动态管理和持续改进，具备较强的沟通协调能力，计划、执行能力，适应完成建筑装饰工项目任务德、智、体、美全面发展的高等技术应用性专门人才。六、服务面向与人才培养规格1.服务面向序号就业岗位职业资格证书1绘图员CAD认证2施工员建筑装饰装修工3设计师室内设计师2.人才培养规格（1）掌握建筑构造及建筑设备工程基础知识，能够进行建筑装饰图的绘制和读识；（2）了解工程项目投标程序，能够进行技术文件的编制；（3）能够依据甲方要求完成建筑装饰工程项目整体方案的设计；（4）能够根据技术的可实施性对设计及施工任务进行分析和评价；（5）结合工程项目现场实际情况，能够进行二次设计和工艺细化，及时做出可行性方案；（6）掌握建筑装饰工程施工工艺，能够进行施工指导；（7）能够根据项目特点与实际情况，编制“施工组织设计书”和“项目经营指导书”；（8）能够根据质量、安全、进度等目标要求，对项目进行动态管理；（9）能够完成项目总结报告的编制；（10）具备较强的组织协调能力，计划、执行能力；（11）掌握沟通技巧，具备较强的沟通能力。七、典型工作任务（职业行动领域）描述建筑装饰工程技术专业的典型工作任务为：效果图制作、施工图绘制、不同装饰工种施工实施、家装工程项目整体方案设计、公装工程项目整体方案设计、建筑装饰工程项目管理共6项。具体内容见附件1。八、专业学习领域1.工作过程系统化课程体系序号课 程基准学时第一学年第二学年第三学年1.公共课程5132.专业一般课程建筑装饰造型设计基础963.建筑构造分析与绘制484.空间手绘快速表现1205.建筑设备工程认知326.建筑模型制作607.专业核心课程建筑装饰制图与识图1968.建筑装饰吊顶工程施工329.建筑装饰墙面、门窗工程施工4810.建筑装饰地面工程施工4811.建筑装饰隔墙、幕墙工程施工5612.效果图制作9613.居住空间室内设计5614.公共空间室内设计14415.建筑外立面设计6416.建设装饰工程项目管理8817.专业拓展课程中外建筑风格分析4818.建筑装饰工程预结算编制5619.公共关系实务3220.建筑装饰工程招投标4821.建筑装饰工程监理4822.建筑小环境设计5623.院选修32323224.生产性实训12027025.顶岗实习45026.总计1149868904合计29212.专业学习领域简介见附件2。九、教学进度安排见附件3。十、毕业条件本专业毕业最低学分要求为153，其中公共课程29.5学分，专业课程74学分，专业拓展课程17.5学分，实践教学周32学分。十一、教学团队保障专任教师：具备职业教育教学能力，能够完成实践能力掌握所需知识的讲授；掌握行动导向教学方法，能够卓有成效的组织实施教学过程；具备一定的建筑装饰工程项目设计与施工组织实践经验。兼职教师：为建筑装饰工程项目实施中某方面的技术能手，或有着丰富的实践经验，主要指导实施技术及经验含量较高的教学内容，以补充专任教师的不足。十二、教学条件保障各专业核心课应该配备相对应的专业教室，软、硬件的配置要求见专业核心课程的课程标准。十三、机制制度保障专业教室的管理要有相对应的管理机制，保障教学实施的开展，在专任教师管理上要有灵活的管理机制，能上能下，确保具有较强专业能力和综合能力的教师担任专业核心主干课程的讲授。附件1 典型工作任务描述附件2 专业学习领域简介附件3 教学进度安排附件1 典型工作任务描述1.效果图制作名称效果图制作工作岗位建筑装饰绘图员工作过程将设计师的草图用CAD表现从CAD中把线型导入3D中进行墙体制作顶部造型制作电视墙制作沙发背景墙制作餐厅部分制作导入家具、家电及饰品模型用VR渲染PS做后期工作对象家装、工装、环艺工具/器材模型库、材质盘、建模工作方法单独工作但要有团队精神：设计师对制图员产生影响绘图员设计师：施工过程了解、材料、色彩及风格、沟通能力劳动组织单独工作但要有团队精神：设计师对制图员产生影响绘图员设计师：施工过程了解、材料、色彩及风格、沟通能力对工作及工作对象的要求沟通协调能力、团队协作能；对电脑的配置要求较高熟练掌握制图软件：3D、VR、PS、CAD、LS有较强的理解能力、善于沟通、了解并熟悉材质的运用综合性问题设计师做好方案草图，根据设计师的意图完成效果图制作，设计师负责沟通。2.施工图绘制名称施工图绘制工作岗位建筑装饰绘图员工作过程测量草图方案出效果图方案总平面图绘制平面图绘制主要区域立面图绘制施工详图、剖面图绘制设计师选主材料，做样板材料封样，选配饰施工绘制装饰施工图纸材料市场选购工作对象需要进行装饰装修得家庭或公共空间工具/器材图板、三角板、丁字尺、圆规、绘图纸、绘图软件等工作方法质量保证劳动组织团组工作。设计总监全程监控，就是设计师出设计方案，然后交待效果图制作人出效果图，然后和甲方确定方案，方案通过的话，出施工图，然后现场施工，派一个项目经理驻扎现场，解决现场施工中出现的问题，然后完工这个项目就结束了。对工作及工作对象的要求完成任务时对企业的要求只要在合法的范围内有求必应。完成任务要以国家制图规范和大型装饰设计公司要求为基础，并兼有自己的特色。综合性问题建筑装饰制图是为后期的典型工作任务做铺垫，打基础的典型工作任务，是完成其他工作任务的前提。本岗位可以有制图员的培训。3. 不同装饰工种施工实施名称不同装饰工种施工实施工作岗位建筑装饰技术施工员工作过程1. 根据甲方（投资方）要求及合同中的工期要求，进行项目方案实施规划设计2. 根据设计图纸编制施工实施方案，人员调配，用工计划、材料配套及入场计划。3. 根据工程质量标准，把控质量关，严格按照施工规范施工，发现问题及时整改，反馈、确保工程保质保量按期竣工。4. 做好施工记录，对工程存在的问题提出整改意见和具体办法。工作对象建筑装饰材料、施工机具建筑装饰施工技术、操作方法建筑装饰施工业内资料建筑装饰施工方案工具/器材工具：工程施工相关图纸、施工组织方案项目施工通用工具、专用工具国家质量检验标准，验收规范工作方法方法：勘察施工现场，进行施工统筹。对工程质量进行控制，工种之间协调对工程质量检测，编写工程资料并存档劳动组织装饰施工员将项目任务分配给施工工长，并提出相应的工艺要求及配套的施工图纸。施工工长将任务布置给施工工人施工工人安装施工图纸及要求，以小组的形式工作对工作及工作对象的要求能进行很好的协作沟通施工操作的规范性及标准性对完成的工作进行记录存档具有成本意识和环保意识4家装工程项目整体方案设计名称家装工程项目整体方案设计工作岗位室内设计师工作过程l 自然客户上门l 设计总监指派设计师接洽l 打开电脑找相关资料给业主介绍，进行方案的意向设计l 现场勘测l 与业主进一步沟通交流达成设计上的一些共识l 设计师进行方案设计l 约见业主，提出修改意见l 设计师对方案进行调整优化l 约见业主，确定设计方案和预算l 签定合同l 绘制施工图l 设计总监审图l 技术交底，包括材料、工艺和尺寸l 施工指导阶段工作对象l 要求环境优美干净，有设计氛围，包括设计台面、办公桌椅、工具书等l 家装：客厅、走廊、卧室不少于5张效果图；原户型图、平面布局图、顶棚布局图、预算单等方案图l 平面、顶棚、立面、剖面、节点、大样等施工图工具/器材l 计算机、绘图软件（CAD、3DMAX、VR、LS等）l 手绘工作方法l 尽可能的获取客户的资料，包括业主职业、年龄、爱好及成长经历等l 了解客户需要在新家展示、陈列的物品及具体尺寸l 材料和色彩等设计元素在方案阶段完成，这里完成是指在材料市场能买到的，避免施工因材料的变更引起纠纷l 注重公司管理和设计程序，有敬业精神劳动组织l 以个人为主，大的业务需配合完成l 与工程部、材料商合作l 沟通能力、专业能力、敬业精神和礼仪服务l 注重管理规范对工作及工作对象的要求l 功能合理，符合业主的要求l 设计师应灵活运用报价表l 正确解释文本合同，施工项目单及付款方式l 遵守行业的设计规范5公装工程项目整体方案设计名称公装工程项目整体方案设计工作岗位室内设计师工作过程l 接收招标函或甲方委托l 在有限的时间内，依据建筑图纸完成整体方案设计，获得设计意向l 整体方案的系统化设计，设计方案确定l 正式投标l 签定合同工作对象l 客户调查报告l 装饰设计方案：设计说明、总平面图、总顶面图、重点区域图、剖面图、大样图、区域色彩效果图l 装饰材料提案表l 隔断与家具造型及色彩配置提案表工具/器材l 计算机、绘图软件（CAD、3DMAX、VR、LS等）l 手绘工作方法l 访问调查：行政级、管理级、操作级l 观察：现有设施l 确立建筑数据：基于图纸平面数据、搜集相关资料l 分析数据l 解析数据并列表：功能、理念l 向甲方陈述劳动组织l 与项目投标组中的标书编写及预算制定合作完成对工作及工作对象的要求l 符合招标文件中的相关要求l 符合国家建筑装饰工程项目规范l 设计方案的设计需与标书编写及预算制定合作完成6建筑装饰工程项目管理名称建筑装饰工程项目管理工作岗位建筑装饰工程项目经理工作过程l 进场前熟悉标书和施工图。l 进场检查“三通一平”（水、电、暖、基础找平）。l 纺线（50线、地平线 、顶平线、拼花造型线）l 调整和设计图的矛盾（和设计是协调）l 基础和隐蔽工程并通过监理部门验收检查l 龙骨、基层、面层l 油漆工程l 竣工验收工作对象主要满足甲方的要求，同时考虑监理单位的要求，还要满足建筑法规及行业规范要求工具/器材在施工现场主要接触文件：标书、施工图、施工日志、施工预算书等工作方法l 根据标书、施工图等文件在装饰施工现场监督指导施工工程l 负责全部施工工程的技术指导、施工组织、验收等工作l 主要对施工企业和甲方负责劳动组织l 主要负责和监理单位、甲方进行协调合沟通l 还要和设计单位、设计是协调施工与设计中冲突或矛盾的地方l 同时还要负责施工队伍内人员的安排l 内部队伍关系的融洽对工作及工作对象的要求l 会使用各种施工机具l 能识图（水、电、暖、施工图）l 能对甲方随时提出的变更方案进行审核并提出施工建议 。l 懂预算、会设计l 掌握施工验收标准l 具备管理和协调能力附件2 专业学习领域简介学习领域1：建筑装饰吊顶工程施工 第二学年 参考学时32 学习目标学生在教师指导下或借助课业文本等资料，制定建筑装饰施工图的绘制、识读，并实施和检查反馈。在建筑装饰图图纸过程中，使用工具、设备、纸张、仪器等符合国家制图标准的规定。在规定时间内完成建筑装饰施工图纸的识图、检查、绘制等项目，作业时标准规范。对已完成的任务进行记录、存档和评价反馈，自觉保持良好舒适的工作环境。学习完本课程后，学生应当能够进行建筑装饰施工图的绘制和识读，包括1、建筑装饰布置图；2、装饰天花图；3、装饰地坪图；4、装饰立面图；5、装饰剖面图；6、装饰详图。1.学生能够具备与人沟通和交流的能力；2.学生能够掌握正投影法原理，绘制和看懂中等复杂程度的建筑装饰图样；3.学生能够运用形体分析、线面分析等方法，进行物体构形以及结构创新；4.学生能够应用国家标准规定的各种表达方法准确表达建筑构件，并能独立进行方案评价；5.学生能熟练应用计算机绘制建筑装饰施工图；6.学生能够熟练应用计算机绘制进行建筑装饰透视图绘制和建筑构件立体图绘制；7.学生能够具备较好的空间想象、空间分析的能力；8.学生能够具有较强的团队精神和合作意识；9.学生能够具备较强的责任感和严谨的工作作风；10.学生能够主动学习新技术、新知识、新标准、新规范，具有不断更新，灵活适应发展变化的能力。学习内容1. 掌握基础知识；2. 别墅建筑装饰施工图绘制与读识；3. 二室二厅住宅空间装饰施工图纸读识与绘制；4. 餐饮空间装饰施工图绘制与读识。学习领域2：建筑装饰吊顶工程施工 第二学年 参考学时32 学习目标本学习领域课程学习目标以学生为出发点，围绕能力本位，在教师的指导下，学生依据方案设计，选择恰当的装饰材料及机具，通过规范、合理的构造做法，完成吊顶工程项目施工实施，并能按国家质量验收标准，控制工程项目的质量及工艺的规范性。发现问题及时整改、反馈，确保工程质量。课程结束后，学生能具备以下能力：1能根据制图的标准及识图的方法，正确完成吊顶施工图的识图任务；2能使用鉴别方法，熟练的对吊顶装饰材料的质量进行鉴别；3能熟练的选用吊顶施工机具，并能正确安全使用工具；4能编制吊顶装饰工程施工工艺流程及操作要点；5能通过科学有序的操作过程及操作方法，熟知吊顶工程内部的构造，将吊顶材料正确合理固定在基层上；6能运用正确合理的施工技术，完成吊顶施工现场的操作和指导任务；7能使用国家质量验收标准，完成吊顶工程质量验收任务；8具备实际操作的动作速度、动作的准确性和灵活性能力；9具有观察、倾听、理解、分析问题和解决问题的思维敏捷性能力；10独立分析问题和解决问题的能力；11具有良好的洽谈、沟通及创新能力；团队精神及合作能力；12具有良好的行为规范和职业道德。学习内容1.木龙骨吊顶施工2.轻钢龙骨吊顶施工3.铝合金龙骨吊顶施工4.金属格栅龙骨吊顶施工学习领域3：建筑装饰墙面、门窗工程施工 第二学年 参考学时32 学习目标：本学习领域课程学习目标以学生为出发点，围绕能力本位，在教师的指导下，学生依据方案设计，选择恰当的装饰材料及机具，通过规范、合理的构造做法，完成墙面、门窗装饰工程项目施工实施，并能按国家质量验收标准，控制工程项目的质量及工艺的规范性。发现问题及时整改、反馈，确保工程质量。课程结束后，学生能具备以下能力：1能根据制图的标准及识图的方法，正确完成墙面、门窗施工图的识图任务；2能使用鉴别方法，熟练的对墙面、门窗装饰材料的质量进行鉴别；3能熟练的选用墙面、门窗施工机具，并能正确安全使用工具；4能编制墙面、门窗装饰工程施工工艺流程及操作要点；5能通过科学有序的操作过程及操作方法，熟知墙面、门窗工程内部构造，将墙面、门窗材料正确合理固定在基层上；6能运用正确合理的施工技术，完成墙面、门窗施工现场的操作和指导任务；7能使用国家质量验收标准，完成墙面、门窗工程质量验收任务；8具备实际操作的动作速度、动作的准确性和灵活性能力；9具有观察、倾听、理解、分析问题和解决问题的思维敏捷性能力；10独立分析问题和解决问题的能力；具有良好的行为规范和职业道德；11具有良好的洽谈、沟通及创新能力；团队精神及合作能力。学习内容1.涂料工程施工；2.壁纸工程施工；3.墙面砖工程施工；4.铝合金门窗安装；5.塑钢门窗安装。学习领域4：建筑装饰地面工程施工 第二学年 参考学时48 学习目标：本学习领域课程学习目标以学生为出发点，围绕能力本位，在教师的指导下，学生依据方案设计，选择恰当的装饰材料及机具，通过规范、合理的构造做法，完成地面装饰工程项目施工实施，并能按国家质量验收标准，控制工程项目的质量及工艺的规范性。发现问题及时整改、反馈，确保工程质量。课程结束后，学生能具备以下能力：1能根据制图的标准及识图的方法，正确完成地面工程施工图的识图任务；2能使用鉴别方法，熟练的对地面装饰材料的质量进行鉴别；3能熟练的选用地面施工机具，并能正确安全使用工具；4能编制地面装饰工程施工工艺流程及操作要点；5能通过科学有序的操作过程及操作方法，熟知地面工程内部的构造，将地面材料正确合理固定在基层上；6能运用正确合理的施工技术，完成地面工程施工现场的操作和指导任务；7能使用国家质量验收标准，完成地面工程质量验收任务；8具备实际操作的动作速度、动作的准确性和灵活性能力；9具有观察、倾听、理解、分析问题和解决问题的思维敏捷性能力；10独立分析问题和解决问题的能力；具有良好的行为规范和职业道德；11具有良好的洽谈、沟通及创新能力；团队精神及合作能力。学习内容1.地面砖工程施工；2.木、竹地面工程施工；3.塑胶地面工程施工。学习领域5：建筑装饰隔墙、幕墙工程施工 第二学年 参考学时56 学习目标：本学习领域课程学习目标以学生为出发点，围绕能力本位，在教师的指导下，学生依据方案设计，选择恰当的装饰材料及机具，通过规范、合理的构造做法，完成隔墙、幕墙装饰工程项目施工实施，并能按国家质量验收标准，控制工程项目的质量及工艺的规范性。发现问题及时整改、反馈，确保工程质量。课程结束后，学生能具备以下能力：1能根据制图的标准及识图的方法，正确完成隔墙、幕墙工程施工图识图任务；2能使用鉴别方法，熟练的对隔墙、幕墙装饰材料的质量进行鉴别；3能熟练的选用隔墙、幕墙施工机具，并能正确安全使用工具；4能编制隔墙、幕墙装饰工程施工工艺流程及操作要点；5能通过科学有序的操作过程及操作方法，熟知隔墙、幕墙工序的构造，将地面材料正确合理固定在基层上；6能运用正确合理的施工技术，完成隔墙、幕墙工程施工现场操作和指导任务；7能使用国家质量验收标准，完成隔墙、幕墙工程质量验收任务；8具备实际操作的动作速度、动作的准确性和灵活性能力；9具有观察、倾听、理解、分析问题和解决问题的思维敏捷性能力；10独立分析问题和解决问题的能力；具有良好的行为规范和职业道德；11具有良好的洽谈、沟通及创新能力；团队精神及合作能力。学习内容1.骨架隔墙工程施工；2.板式隔墙工程施工；3.框架式幕墙工程施工；4.点支式幕墙工程施工。学习领域6：效果图制作 第一学年 参考学时96 学习目标（1）能够熟练运用建模及修改命令完成创建效果图模型的任务。（2）根据需要使用材质编辑器给创建的模型赋予材质。 （3）熟练地完成设置效果图摄像机的任务。（4）能够运用灯光完成特定的效果图场景照明工作。 （5）能够根据效果图的用途选择合适的渲染器，设定合理的参数，完成效果图的渲染工作。（6）能够对渲染出的效果图使用Photoshop进行后期处理与合成。学习内容1. 别墅外观效果图的制作；2. 住宅室内客厅效果图的制作；3. 典型住宅室内空间（客厅、餐厅、卧室）效果图的制作。学习领域7： 居住空间室内设计 第二学年 参考学时56 学习目标1.能够完成居住空间室内的空间功能划分；2.能够完成居住空间室内空间的色彩与界面设计；3.能够完成居住空间室内空间的风格样式设计；4.能够完成居住空间室内空间的家具设备设计；5.能够完成居住空间室内空间的装饰品设计；6.能够完成居住空间室内空间的陈设与绿化设计；7.能够利用绘图工具或计算机绘制装饰施工图表现装饰构造特点；8.能够利用绘图工具或计算机表现室内设计的效果；9.掌握空间设计的理念、方法与手段，注重人文精神和文化内涵；10.具备独立思考的能力；11.具备多方案比较的能力；12.具备设计意图的表达能力；13.具备施工过程中分析问题、解决问题的能力；14.通过具体工程实例训练学生对设计创意的感悟，提高审美素质；15.具备自主学习新技术、新知识的能力。学习内容1.进厅设计；2.客厅设计；3.餐厅设计；4.主卧设计；5.次卧设计；6.书房设计；7.卫生间设计。学习领域8：公共空间室内设计 第二学年 参考学时144学习目标1.能够完成不同性质室内空间的功能划分；2.能够完成各类公共空间的形态与界面设计；3.能够组织色彩、材质和装饰语言符号，完成不同公共空间的风格样式设计；4.能够完成各类公共空间的家具、陈设与绿化设计； 5.能够完成各类公共空间照明及设备的协调设计与选型；6.能够绘制装饰施工图并表现装饰构造特点；7.能够准确表现室内设计的效果；8.能够依据设计条件进行综合分析推理、处理问题；9.能够在施工中进行协调，具备合理变更的能力； 10.能够赋予整个空间环境文化内涵并创造意境；11.能够主动学习新技术、新知识、新标准、新规范，具有不断更新，灵活适应发展变化的能力；12.具有敏锐的观察能力，具有创新精神。学习内容1.共享空间（酒店大堂）室内设计；2.商业空间（专卖店）室内设计；3.餐饮空间（中西餐厅）室内设计；4.康娱空间（美发桑拿室）室内设计；5.办公空间（办公室）室内设计。学习领域9：建筑外立面设计 第三学年 参考学时64学习目标学生在教师指导下，通过正确使用绘图工具、专业绘图软件、相应网站、工具书、测量工具等资料，在规定的学习时间内以小组形式完成建筑外装设计项目和相应的课业文本，并具备以下的职业工作能力，并符合劳动安全和环境保护规定。1与客户进行良好的沟通，完成设计前、设计中及设计后的相关洽谈业务；2依据项目背景和相关影响因素明确建筑立面设计的风格定位；3依据建筑功能等因素明确建筑立面的色彩搭配；4依据建筑设计的造型手法设计出新颖合理的立面造型；5合理选用建筑立面装饰装修的材料；6设计建筑立面的入口、窗户、墙体及屋顶等构成元素，能够深入细部装饰设计；7使用相关的绘图软件绘制设计方案；8徒手绘制和表达建筑立面设计的构思和理念；9制定建筑立面项目设计的工作计划；10设计应有好的创意，具有创新精神；11保持认真严谨的工作作风和良好的团队合作意识。学习内容1.建筑外立面设计的风格2.建筑外立面设计的美学因素3.建筑外立面设计的几何形体因素4.建筑外立面设计的色彩因素5.建筑外立面设计的材料与工艺因素6.建筑外立面入口设计7.建筑外立面墙体柱式设计8.建筑外立面门窗设计9.建筑外立面屋顶设计10.建筑外立面细部装饰设计4附件3 教学进度安排3-1教学安排表序号 课 程 名 称课 程编 号学时学分考核方式学期周数与周学时学时学分12345620周18周21周19周20周1公共基础课思想品德和法律基础09136632222思想概论09137132223大学生就业指导091372402.54形势与政策0913681515体育52130132226体育52130232227英语A51530164448英语A51530264449计算机文化基础101201322210计算机文化基础上机101302322211大学语文512302483312社会实践30113社会实践60214专业一般课程装饰造型设计基础084344966615建筑构造分析与绘制t081301483216建筑设备工程认知t081302322317空间手绘快速表现t0813091207.56618专业核心课程建筑装饰制图与识图t0813031368.55619建筑装饰吊顶工程施工t0813043228/1-420建筑装饰墙面、门窗工程施工t0813054838/5-1021建筑装饰地面工程施工t0813064838/11-1622建筑装饰隔墙、幕墙工程施工t081307563.58/1-723效果图制作t081310966 624居住空间室内设计t081311563.58/4-925公共空间室内设计t081317144912/7-1526建筑外立面设计t0813136448/8-1527建筑装饰工程项目管理t0813273228/10-1628563.5629专业拓展课程中外建筑风格分析t081318483330建筑装饰工程预结算编制t081315564.5431公共关系实务t081319322232建筑装饰工程监理t081320483333建筑装饰工程招投标t081314483434建筑小环境设计084323563.5835实训建筑装饰制图与识图t081303602/17/1836建筑模型制作t081308602/19.2037建筑装饰工程施工实训t081322602/21.2238装饰材料专业认识实训602/12.1339工程项目管理体验实训t0813241204/1-440毕业设计t0813251505/17-2141顶岗实习t08132645015/1-1542院选修课96643合计29211533-2集中实训环节安排表序号实习实训名称考核方式学分学时学年及学期分配（周数）内 容场所第一学年第二学年第三学年1212121建筑装饰制图与识图过程考核260/18/10通过对成套图纸的临摹或改错，掌握制图规范并能绘制各种施工图校内2建筑模型制作过程考核260/18.19进行室内空间及建筑模型的制作