




已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
. . . .实 验 报 告课程名称:现代电力电子技术实验项目:单相桥式全控整流及有源逆变电路实验实验时间: 2012/10/19实验班级: 总 份 数: 指导教师:朱鹰屏 自动化 学院 电力电子 实验室二 年 月 日广东技术师范学院实验报告学院:自动化学院专业:电气工程及其自动化班级: 成绩:姓名: 学号: 组别:组员:实验地点:电力电子实验室实验日期:10/19指导教师签名:预习情况操作情况考勤情况数据处理情况实验 (一) 项目名称:单相桥式全控整流及有源逆变电路实验1. 实验目的和要求(1)加深理解单相桥式全控整流及逆变电路的工作原理。(2)研究单相桥式变流电路整流的全过程。(3)研究单相桥式变流电路逆变的全过程,掌握实现有源逆变的条件。(4)掌握产生逆变颠覆的原因及预防方法。 2. 实验原理图3-8为单相桥式整流带电阻电感性负载,其输出负载R用D42三相可调电阻器,将两个900接成并联形式,电抗Ld用DJK02面板上的700mH,直流电压、电流表均在DJK02面板上。触发电 路采用DJK03-1组件挂箱上的“锯齿波同步移相触发电路”和“”。图3-9为单相桥式有源逆变原理图,三相电源经三相不控整流,得到一个上负下正的直流电 源,供逆变桥路使用,逆变桥路逆变出的交流电压经升压变压器反馈回电网。“三相不控整流” 是DJK10上的一个模块,其“心式变压器”在此做为升压变压器用,从晶闸管逆变出的电压接“心 式变压器”的中压端Am、Bum,返回电网的电压从其高压端A、B输出,为了避免输出的逆变电压过 高而损坏心式变压器,故将变压器接成Y/Y接法。图中的电阻R、电抗Ld和触发电路与整流所用相同。有关实现有源逆变的必要条件等内容可参见电力电子技术教材的有关内容。3. 主要仪器设备序号型 号备 注1DJK01 电源控制屏该控制屏包含“三相电源输出”,“励磁电源”等几个模块。2DJK02 晶闸管主电路该挂件包含“晶闸管”,以及“电感”等几个模块。3DJK03-1 晶闸管触发电路该挂件包含“单结晶体管触发电路”模块。4DJK06 给定及实验器件该挂件包含“二极管”等几个模块。 5D42三相可调电阻6双踪示波器自备7万用表自备4. 实验内容及步骤(1)单相桥式全控整流电路带电阻电感负载。(2)单相桥式有源逆变电路带电阻电感负载。(3)有源逆变电路逆变颠覆现象的观察。实验步骤:(1)触发电路的调试将DJK01电源控制屏的电源选择开关打到“直流调速”侧使输出线电压为200V,用两根导线 将200V交流电压接到DJK03-1的“外接220V”端,按下“启动”按钮,打开DJK03-1电源开关,用示波器观察锯齿波同步触发电路各观察孔的电压波形。 将控制电压Cut调至零(将电位器RP2顺时针旋到底),观察同步电压信号和“6”点U6的波形,调节偏移电压UBS(即调RP3电位器),使=180。 将锯齿波触发电路的输出脉冲端分别接至全控桥中相应晶闸管的门极和阴极,注意不要把相序接反了,否则无法进行整流和逆变。将DJKO2上的正桥和反桥触发脉冲开关都打到“断”的 位置,并使Ulf和Ulf悬空,确保晶闸管不被误触发。图3-8 单相桥式整流实验原理图图3-9 单相桥式有源逆变电路实验原理图(2)单相桥式全控整流 按图3-8接线,将电阻器放在最大阻值处,按下“启动”按钮,保持UBS偏移电压不变(即RP3固定),逐渐增加Cut(调节RP2),在=0、30、60、90、120时,用示波器观察、记 录整流电压Due和晶闸管两端电压Ute的波形,并记录电源电压U2和负载电压Due的数值于下表中。 30 60 90 120U2216.4216.6218.6222.5Due(记录值)182.2146.310345Due(计算值)18407146.298.3747计算公式:DueO.9U2(1+cos)/2(3)单相桥式有源逆变电路实验 按图3-9接线,将电阻器放在最大阻值处,按下“启动”按钮,保持UBS偏移电压不变(即RP3固定),逐渐增加Cut(调节RP2),在=30、60、90时,观察、记录逆变电流Id和晶闸管两端电压Ute的波形,并记录负载电压Due的数值于下表中。 30 60 90U2(记录值)90500调节Cut,使=150,观察Due波形。突然关断触发脉冲(可将触发信号拆去),用双踪慢扫 描示波器观察逆变颠覆现象,记录逆变颠覆时的Due波形。5. 实验数据记录和处理 30 60 90 120U2216.4216.6218.6222.5Due(记录值)182.2146.310345Due(计算值)18407146.298.3747 30 60 90U2(记录值)905006. 实验结果与分析(1)画出=30、60、90、120时Ud和UVT的波形。=30Ud的波形 =60Ud的波形=90Ud的波形=120Ud的波形 =30Uvt的波形 =60Uvt的波形=90Uvt的波形=120Uvt的波形 7. 问题与讨论分析逆变颠覆的原因及逆变颠覆后会产生的后果。(1)触发电路工作不可靠。如个别相失去脉冲或移相角过范围。(2)晶闸管本身性能不好。如不能正常导通或阻断。(3)交流电源故障。如突然断电,缺相或电压过低等。(4)换相的裕量角过小。主要是对换相重叠角估计不足,使换相时间小于晶闸管的关断时间。1. 若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2. 若不是心宽似海,哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里,为自己留下一片纯静的心灵空间,不管是潮起潮落,也不管是阴晴圆缺,你都可以免去浮躁,义无反顾,勇往直前,轻松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些时间,总会看清一些事。用一些事情,总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己,又打扰了别人。努力过后,才知道许多事情,坚持坚持,就过来了。4. 岁月是无情的,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 医疗技术助力下的化学实验教学策略分析
- 教育心理学的智慧解码学生行为背后
- 心理辅导在招生过程中的作用
- 教育技术与职业发展
- 企业内部培训与教育心理学的结合
- 医疗教育机器人的研发与应用前景
- 教育投资的新风向游戏化学习平台融资指南
- 2025届江西省新余市高二物理第二学期期末综合测试模拟试题含解析
- 培养学习动力教育心理学的力量
- 企业园区的智能交通管理方案
- 2025年高考真题-政治(云南卷) 含答案
- 陕西省金太阳2024-2025学年高二期末教学质量检测英语(含答案)
- 学堂在线 生活英语进阶 章节测试答案
- 党徽党旗条例全面解读
- 2025至2030中国中小型风电行业产业运行态势及投资规划深度研究报告
- 六大茶类培训
- 2025-2030中国油田化学品行业市场深度调研及行情监测与投资前景研究报告
- 2025年乌鲁木齐危险品驾驶员模拟试题
- 2025至2030年中国间苯二甲醇市场分析及竞争策略研究报告
- 2025至2030中国质子束治疗系统行业产业运行态势及投资规划深度研究报告
- 外事安保活动方案
评论
0/150
提交评论