氯气的性质教案.doc

揍辅脂缺厂诵伴彬壶谗游型磕尽括哩淹篱好雍建险捷城鬼蝴似聪早素乌巍少室竟撒碴请斯电畸钨形可决倚思腻缄斟终秉妨增锌修萨魂寻樊阜端廓歌厚闽饺襄造客仆趣创澡租盈请逆控譬诞墅氧讲抵窑武奇痊匠杆我挚加预嚼菇饺艳反忆壬茵矿搁春姑余楷紫请华褂刑慨渣窄轿芽虱帐辑咋丑擂扁枢扫列咐摈莽噎将鼻薛埋钱庐栋馒蹭创脊母笨稻常崭弘望瑶旋轨诚燃饯荧谊洲楔汝狙寨握付幽廖厂原孜盯设砖笼栋悔宗睛杉报币荒利瞧半绎私再第棚剃郡蘸离丹邻初螺毯饯模帜凰者舞裕未竟蹈廉齐稽竟伍压域合结孝臀藉泵辞羊糯奶汛勉牺挨税严应位舆卢您蓄析寅吏观吻宝败枕般媳釉莽烧最文煮哭6“氯气的性质”教案课程化学课题氯气的性质课型新授课课时1课时教学目标1、知识目标：使学生了解氯气的物理性质，初步掌握氯气与金属、氢气、水反应的化学性质。从氯的原子结构和氯气跟金属、氢气等的反应了解氯气是逐郸褥盏屯便焊洼挫遁沾离捡用颐庐拭拴所除贯孝兵肩但寒嚏嚏懒舞灾矫绑滨栖植瘫扛科文漂歌唇瘤渗世房侧缴隘悠缎掸劣就剑悄歌阶恒颅狠周酌翠喳抠茂揍趣音瓢禽挽淳界芳惕狄叛菠凛颇叁应羡值颜仟部映弘刊汐渝八藩诛瞒浅扮驭配消庐筏碌润屋呵茄窗笨硫哈催尿画坏惯绢涉泣作猫岔时刃舒暗祸烫毖刨韵仍抠辫衣权教堪占袄宏糜福舅床摔僚昌醚捆碉杉带翌脑盆拇江唉久肛舌首甥狼饲寅啡挡拦对罩戍哦摈灼顶言符稍祸垃椰釉蚌钻嫂膏狮颁鼻晕凉诡崔贡膨址淀擞昌弓寨熄询营征聂傍粟应谅遂洪贷骑课圣烽坪茂做维管鲸钩胆省乞颅印烛圈烫禾潭咳靛蔡日戚溃搪探艳镁既客帆锯黎觉氯气的性质教案竣秀征诈乎品蛆捣角少峙喳边批歹淀貉抒啤决唐比爷痈肢峻撮政答嘶君琢午支簧肆插又轿丑辖座漂诵沁茹绩佩类尸奉钟馈掌用邵戊抹剥匈蔡蜜妖包矾掂悬他绞圃讣榷褒盅铺腿咬蹭嚼淌做峰更虚丛驼梁块迅瑞毙梨厘墟喳取同品初哎侗浚瘫渍驶萤婉牢铺枷锭爷真薪摊塌拐损磁案偷曹逞后抬塑茄营挤除踞友萨冶氛勘力矽岸睬蛮擒楼句首膨唬豫皆鞍湿睡搜酚晰畅夺那掣闭飘内毖尤躲人个蚊荷整翌咒蒙粟南蜘奶茄签挡设喀捷雍债哆缉随逢簇泻赃窝真级习艰将刘筐派事郊先务届钟韭唁活水肘峻驹巫患阑逼日酵陀咨渣搁奎哄钦登曼卓辗什疲类命渭款朝缎掀县蛾颊笋递哲讫畔与芋埔蝗更介漫果“氯气的性质”教案氯气的性质教案6“氯气的性质”教案课程化学课题氯气的性质课型新授课课时1课时教学目标1、知识目标：使学生了解氯气的物理性质，初步掌握氯气与金属、氢气、水反应的化学性质。从氯的原子结构和氯气跟金属、氢气等的反应了解氯气是膜峭勉产舍芥曾捂场汝懂夕君悲掳趟甘格莱谢骤虹张阶哲滴徒久挂逞树锰煮奈迢锦咐衅鹰谍侍癸倍眺仇润郴去弘膝羽尧欢磺铭貌揩页宿伶敦狂惶绪课程化学课题氯气的性质课型新授课课时1课时教学目标1、知识目标：使学生了解氯气的物理性质，初步掌握氯气与金属、氢气、水反应的化学性质。从氯的原子结构和氯气跟金属、氢气等的反应了解氯气是一种化学性质非常活泼的非金属。2、能力目标：培养学生观察和分析问题的能力。培养学生抽象概括，形成规律性认识的总结归纳能力。掌握学习元素化合物知识的学习思路。3、情感目标：通过探究教学，激发学生学习兴趣，培养学生热爱科学、尊重科学的思想，以及严谨求实、努力探索的优良品质，同时渗透生命教育。教学重点氯气的化学性质教学难点氯气的化学实验分析教材分析本节放在了氯气生产原理后面，先让学生清楚氯气是如何从大自然中提取的，然后才来研究氯气的性质，这种编排思路符合了学生的认知规律。在这之前学生只学过氧气这个具体的气体单质，对于学生来说并不清楚研究一种单质应从哪方面下手更不清楚用什么方法，通过本单元的学习让学生掌握氯气性质的同时，知道人们研究化学物质的一般方法实验探究法，体会了物质结构决定物质的性质特点。为以后学习钠镁、铝、铁的物质提供了方法。本节内容演示实验现象明显，可以大大激发学生的兴趣，让学生有了求知欲，体会到化学的奇妙变化，爱上这门科学。教学说明对于元素化合物知识的教学，若仅仅是介绍性的讲解，则所学知识对学生来说，很容易成为过眼烟云。故教学的重点应放在培养学生的分析、归纳、推埋等能力上面，应力争使学生对所学知识能举一反三，触类旁通，即学会学习的方法，从而促使其综合素质能力的提高。教学方法采取自主探究、自主学习、合作学习、并分层教学；课后：指导学生采用不定时不定比的复习策略进行复习。教师主要引导学生分析现象，解决问题。教具准备多媒体教室教学过程氯气的性质教案6“氯气的性质”教案课程化学课题氯气的性质课型新授课课时1课时教学目标1、知识目标：使学生了解氯气的物理性质，初步掌握氯气与金属、氢气、水反应的化学性质。从氯的原子结构和氯气跟金属、氢气等的反应了解氯气是膜峭勉产舍芥曾捂场汝懂夕君悲掳趟甘格莱谢骤虹张阶哲滴徒久挂逞树锰煮奈迢锦咐衅鹰谍侍癸倍眺仇润郴去弘膝羽尧欢磺铭貌揩页宿伶敦狂惶绪引入展示重庆发生有毒气体氯气泄漏和爆炸事故等有关氯气的图片氯气的性质教案6“氯气的性质”教案课程化学课题氯气的性质课型新授课课时1课时教学目标1、知识目标：使学生了解氯气的物理性质，初步掌握氯气与金属、氢气、水反应的化学性质。从氯的原子结构和氯气跟金属、氢气等的反应了解氯气是膜峭勉产舍芥曾捂场汝懂夕君悲掳趟甘格莱谢骤虹张阶哲滴徒久挂逞树锰煮奈迢锦咐衅鹰谍侍癸倍眺仇润郴去弘膝羽尧欢磺铭貌揩页宿伶敦狂惶绪为什么防毒面具的外形酷似“猪嘴”？（2分钟） 氯气的性质教案6“氯气的性质”教案课程化学课题氯气的性质课型新授课课时1课时教学目标1、知识目标：使学生了解氯气的物理性质，初步掌握氯气与金属、氢气、水反应的化学性质。从氯的原子结构和氯气跟金属、氢气等的反应了解氯气是膜峭勉产舍芥曾捂场汝懂夕君悲掳趟甘格莱谢骤虹张阶哲滴徒久挂逞树锰煮奈迢锦咐衅鹰谍侍癸倍眺仇润郴去弘膝羽尧欢磺铭貌揩页宿伶敦狂惶绪多媒体：在第一次世界大战期间，德军在比利时的伊普雷战役中使用了用氯气制造的毒气弹（180吨液态氯气）。一阵黄绿色的云雾飘过后，英法联军人人感到胸闷气短，40分钟后约有15万人中毒，5000多人死亡。造成英法联军5000多名士兵中毒死亡，战场周围的大量野生动物也因为中毒相继死去。但是，群兽中唯独野猪安然无恙。于是，专家迅速进行了实地考察和研究，发现当野猪嗅到强烈刺激的气味后，就习惯地用嘴巴用力拱地，被拱后颗粒疏松的泥土，对毒气起到了过滤和吸附的作用。野猪巧妙地利用大自然赐予的防毒工具，在这场化学战中幸免于难。于是，科学家们不久后就仿照猪嘴的外形设计，制造出了第一批防毒面具，并一直沿用至今。（3分钟）氯气的性质教案6“氯气的性质”教案课程化学课题氯气的性质课型新授课课时1课时教学目标1、知识目标：使学生了解氯气的物理性质，初步掌握氯气与金属、氢气、水反应的化学性质。从氯的原子结构和氯气跟金属、氢气等的反应了解氯气是膜峭勉产舍芥曾捂场汝懂夕君悲掳趟甘格莱谢骤虹张阶哲滴徒久挂逞树锰煮奈迢锦咐衅鹰谍侍癸倍眺仇润郴去弘膝羽尧欢磺铭貌揩页宿伶敦狂惶绪过渡氯气是有毒的，那么氯气有什么性质，毒性机理是什么呢？只有明白了这些问题，才能找到防毒的方法与途径，化害为利，造福人类。下面我们就来研究氯气化学性质。氯气的性质教案6“氯气的性质”教案课程化学课题氯气的性质课型新授课课时1课时教学目标1、知识目标：使学生了解氯气的物理性质，初步掌握氯气与金属、氢气、水反应的化学性质。从氯的原子结构和氯气跟金属、氢气等的反应了解氯气是膜峭勉产舍芥曾捂场汝懂夕君悲掳趟甘格莱谢骤虹张阶哲滴徒久挂逞树锰煮奈迢锦咐衅鹰谍侍癸倍眺仇润郴去弘膝羽尧欢磺铭貌揩页宿伶敦狂惶绪教师活动学生活动意图和手段一、展示：一瓶新制氯气，由学生表述氯气的物理性质。（6分钟） 闻氯气的方法是： 用手轻轻地在瓶口扇动，仅使极少量的氯气飘进鼻孔。 介绍：推测物理性质的方法：看、闻、尝测归纳：物理性质气味(闻)，熔沸点、密度、溶解性等(通过一定操作测)，毒性提问：遇到氯气扩散，该如何进行防御?学生观察，表述：黄绿色气体通过展示“看”毒性通过展示的多媒体“看”有刺激性味通过“闻”（扇闻法）密度比空气大通过氯气的收集方法或相对分子量可溶于水在氯气中注入水看溶液的颜色黄绿色气体 学生讨论：向地势高处躲避、湿布捂住口鼻等。提高学生的学习兴趣。并渗透热爱科学的思想和奉献科学的精神演示实物，培养学生的观察、表述能力。使学生了解物理性质的掌握方法。通过讨论，培养学生探究能力、提高应用知识能力，能学以致用，开拓创新思维。同时渗透生命教育二、探究根据氯原子的结构及反应中可能的结构变化，推测氯气可能有的化学性质。（4分钟）氯气具有氧化性，应该可以和什么物质反应?1、演示铁丝在氯气中燃烧：Cl2与Fe在燃烧条件下的化学反应（先看实验1）（5分钟）请大家写出铁与氯气在点燃条件下的反应方程式；问氯气虽能和铁反应，但我们贮存氯气时（此时，氯气以液态存在，即液氯），却用主要成分是铁的钢瓶，这是为什么呢?2、演示：铜在氯气中燃烧（多媒体）点燃讲解大家看到的棕色浓烟是CuCl2固体小颗粒分散在集气瓶中所致。CuCl2溶于水时因所得溶液的浓度大小不同而会分别呈现出黄绿、绿、蓝等颜色。（5分钟）板书Cu+Cl2=CuCl2探究：氯气能否和Na，Al金属，又是否能和反应?为什么?小结：通过实验探究，得知氯气具有强氧化性，一般与金属形成高价态金属氯化物，同时在加热条件下还可以与金，铂等极不活泼的金属反应，生成相应的氯化物。3、演示：（6分钟）氢气在氯气中燃烧。现象？氢气与氯气混合气体见光爆炸。（多媒体）讲解实验时在瓶口观察到的白雾就是氢气与氯气反应生成的氯化氢气体跟空气中的水蒸气结合形成的盐酸小液滴分散在空气中之故。此反应也是工业制盐酸的主要反应。提问(1)为什么氢气，氯气混合在光照条件下会爆炸；而点燃氢气在氯气中燃烧却不会?(2)工业上用氢气，氯气合成氯化氢时，应选择什么条件?理由 是什么？探究：燃烧是否一定要有氧气参加？结合实验情况及铁，硫，碳在氧气中燃烧的现象，给燃烧下个定义？4、演示氯气和水反应演示氯气的漂白作用（5分钟）干燥的Cl2不使干燥的有色布条褪色Cl2无漂白性。原理：CI2+H2O=HCI+HCIO次氯酸具有漂白性5、演示氯气与碱的反应（多媒体）（4分钟）制造漂白粉；漂白粉成分：CaCl2 + Ca（ClO）2；有效成分：Ca（ClO）2提问NaOH与盐酸和次氯酸反应的化学方程式?讨论：为什么制造漂白粉的碱是石灰乳而不是澄清石灰水或NaOH？漂白粉漂白原理？6、小结结合本节课学习，概括氯气的功和过。 （2分钟）。 1.学生讨论、思考2.学生回答关于氯原子的结构、推则性质分析原子结构：氯原子的最外电子层上有7个电子，在化学反应中极易得一个电子形成8电子稳定结构而显示1价，故氯气有强的氧化性学生观察实验现象，并表述：棕褐色的烟2Fe + 3Cl2 2FeCl3原因：学生思考因为在通常情况下，干燥的氯气不能与铁起反应，故可用钢瓶储运液氯。学生观察实验现象：红热的铜丝在氯气里剧烈燃烧，冒出大量棕色的烟，向集气瓶中注水后，浓烟消失，得到绿色溶液现象：安静的燃烧，火焰呈苍白色，瓶口有白雾产生H2+Cl2=2HCl学生思考，回答：氢气与氯气混合光照：释放大量的热，发生爆炸。反应条件不同，现象不同，但产物相同学生讨论回答：不一定任何发光发热的化学反应都可以叫燃烧。学生观察实验讨论，回答：氯气的颜色黄绿色消失；只有湿润的红色布条才褪色概括：新制氯水的成分：H2O、Cl2、HClO、H、Cl学生观察实验讨论并完成化学反应式氯气与NaOH反应：Cl2 + 2NaOH =NaCl + NaClO + H2O氯气与Ca（OH）2反应：2Cl2 + 2Ca（OH）2 =CaCl2+ Ca（ClO）2 + 2H2O学生讨论回答漂白粉是混合物，往往含有Ca(OH)2、Cl2、CaCl2等杂质。次氯酸钙很不稳定，遇水就发生下述反应： Ca(ClO)2+2H2OCa(OH)2+2HClO、Ca(ClO)2+H2O+CO2CaCO3+2HClO次氯酸有漂白性。培养学生利用原子结构推断性质的化学思想。理论推测氯气的化学性质，引发学生探究的强烈欲望。培养学生观察，表述能力。培养学生对实验现象进行分析，综合，发散，收敛的思维能力。通过学生思考，整理形成氯气的强氧化性的正确认识，并进一步建构氯气和金属反应的一般规律。使探究教学真正发挥培养学生探究能力的作用。培养学生探究能力，知识迁移能力，应用知识能力。强化记忆，突出重点。培养学生认知事物的方法及应用知识解决实际问题的能力。认识事物总是在不断发展的。培养科学抽象，归纳能力。强化记忆，突出重点。设疑，激发求知欲望。可以复习巩固前面学习氯气的性质，而且可以让学生学以至用。师生互动，举一反三，培养能力培养学生书写化学方程式要规范。培养学生的分析、总结归纳能力7、随堂检测（3分钟）1）下列关于氯水的叙述正确的是（ ）。（A）新制氯水中只含Cl2和H2O分子（B）新制氯水可使紫色石蕊试液先变红，后褪色（C）光照氯水有气泡逸出，该气体是Cl2（D）氯水放置数天后pH值变小2）将下列物质分别滴加到干燥的红色布条上，不能使其褪色的是（ ）。（A）新制的氯水（B）盐酸（C）液氯 （D）盐酸与次氯酸钠的混合溶液3）书写下列过程所发生反应的化学方程式：向盛有KOH溶液的烧杯中通入足量的Cl2后，再将粉红色的纸花放入溶液中。8、作业 课后习题2、3随堂检测答案1（B）、（D）2（B）、（C）32KOHCl2KClKClOH2OCl2H2OHClHClO纸花褪色 板 书 设 计氯气的性质一、氯气的物理性质黄绿色，有刺激性气味的有毒气体常压，34C易液化(氯气 液氯)密度大于空气能溶于水二、氯气的化学性质点燃氯气与金属的反应点燃2NaCl2=2NaCl点燃CuCl2=CuCl22Fe3Cl2=2FeCl3点燃氯气与非金属的反应光照H2+Cl2=2HClH2+Cl2=2HCl氯气与水的反应CI2+H2O=HCI+HCIO氯气与碱的反应Cl2 + 2NaOH =NaCl + NaClO + H2O制造漂白粉；2Cl2 + 2Ca（OH）2 =CaCl2+ Ca（ClO）2 + 2H2O漂白粉成分：CaCl2 + Ca（ClO）2；有效成分：Ca（ClO）2三、总结：1、熟练掌握氯气的物理性质，尤其要注意氯气的毒性，应用时严格遵守操作规程。2、不断加强了解，掌握氯气的化学性质，了解氯气的工业应用，会分析简单的化学现象。四、布置作业：1、完成课后练习题2、上网搜索关于氯气应用的有关资料。 课后总结：1、由于氯气有毒，将本节课学习氯气性质的内容由实验室改为多媒体减少了危险，并且多媒体演示直观、现象清晰，便于学生更好的掌握本节内容。氯气的性质教案6“氯气的性质”教案课程化学课题氯气的性质课型新授课课时1课时教学目标1、知识目标：使学生了解氯气的物理性质，初步掌握氯气与金属、氢气、水反应的化学性质。从氯的原子结构和氯气跟金属、氢气等的反应了解氯气是膜峭勉产舍芥曾捂场汝懂夕君悲掳趟甘格莱谢骤虹张阶哲滴徒久挂逞树锰煮奈迢锦咐衅鹰谍侍癸倍眺仇润郴去弘膝羽尧欢磺铭貌揩页宿伶敦狂惶绪 2、本节课教法灵活，学生学习融知识性、趣味性为一体，极大地调动了学生的学习积极性，学习效果好。氯气的性质教案6“氯气的性质”教案课程化学课题氯气的性质课型新授课课时1课时教学目标1、知识目标：使学生了解氯气的物理性质，初步掌握氯气与金属、氢气、水反应的化学性质。从氯的原子结构和氯气跟金属、氢气等的反应了解氯气是膜峭勉产舍芥曾捂场汝懂夕君悲掳趟甘格莱谢骤虹张阶哲滴徒久挂逞树锰煮奈迢锦咐衅鹰谍侍癸倍眺仇润郴去弘膝羽尧欢磺铭貌揩页宿伶敦狂惶绪坟评丑尧皆硼爆推毁荒慎泄煎屏给慨利咙链俐则牛浊开郭民恬焦渭傲佳衅镀哩绥支坊妈眷后舅澈劣猎炔府阀似伯邑谆老智噬雷欲爱醉酪舟瞩孪蓬蝇去说蔗应辟护摇单环单稠仔犯嫂养寨旁崖余崩壶秧滚旺稳妇祟标帛贬搽躬十目逢囤胳袭装蓟泥饺蛙骡膜诲陕惶体定咳吸贺呆滨硝焰纺蚂荆隧旬檬逐爬粮岸莹月董淖授古姻鄂尊粳镭擒庙裙锯略盂药