幼儿社会性发展评价表.doc

. . . .XXXXX幼儿园2017-2018小班幼儿社会性发展评价表幼儿姓名： 班级： 指标观察内容评价指标个性品质1、知道自己的姓名、性别、年龄2、知道自己父母的名字、家庭所在地的地名3、知道自己所上幼儿园的园名4、会选择自己喜欢的玩具5、喜欢上有幼儿园，喜欢老师和小朋友6、能不纠缠大人，独立玩耍，不怯生、不好哭7、喜欢家中的父母和其他长辈，听他们的话行为习惯1、能和同伴友好玩耍、不争抢玩具2、愿意参加集体活动，不哭闹3、能在老师的引导下遵守基本的活动规则4、爱惜玩具、用完后放回原处，不将幼儿园的玩具带回家中教师评价及建议： 教师签名： 日期： 参考.资料XXXXX幼儿园2017-2018中班幼儿社会性发展评价表幼儿姓名： 班级： 指标观察内容评价指标自我意识1、知道自己家的主要环境特征2、知道父母的工作单位和工作单位3、有表现自己的愿望，大胆在集体中讲话和表演4、会选择自己喜欢的活动，对自己有信心行为习惯1、关心、体谅长辈，有爱长辈的言行2、关心集体，争取为集体和同伴服务3、爱护有而言的花草树木及各种物品4、能与同伴愉快地合作，玩耍，分享物品5、能在提醒下收拾、整理生活用品和玩具6、不随便拿别人的东西，做错事主动承认并改正，坚持自我服务7、保持愉快情绪，热情大方，不任性教师评价及建议： 教师签名： 日期： XXXXX幼儿园2017-2018大班幼儿社会性发展评价表幼儿姓名： 班级： 指标观察内容评价指标情感发展1、在生活中能理解别人的情感（快乐、悲伤、痛苦等），能关心病人、老人、愿意帮助他们2、喜欢民族文化风情，知道自己的国籍，形成初步的民族情感3、对英雄人物产生崇敬的情感，形成比较明确的是非观念4、愿意为大家做自己能做的事情。（手机材料、环境布置、打扫卫生、照顾动植物等） 5、有始有终地做完一件事情6、逐步学会控制自己的情绪，愿意向人倾诉品德行为1、能主动使用礼貌用语，会礼貌待人、做客2、能自觉遵守常规和游戏规则，遵守公共场所的规则3、诚实、不说谎、遇事不推卸责任4、初步了解自己与家人、社会之间的关系交往合作1、与同伴游戏时会出主意，设计游戏主题2、能恰当地评价自己和同伴的表现，能听取别人的意见们学习同伴的长处3、能关心、带领年龄小的同伴游戏和活动4、能在游戏中自己解决纠纷 5、做事有信心，敢于当众表现，敢于竞争个性特征1、性格活泼，开朗，大方2、建立初步的责任感，对自己的行为负责任3、学习独立处理学习生活中的小问题教师评价及建议： 教师签名： 日期： 1. 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2. 若不是心宽似海，哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里，为自己留下一片纯静的心灵空间，不管是潮起潮落，也不管是阴晴圆缺，你都可以免去浮躁，义无反顾，勇往直前，轻松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些时间，总会看清一些事。用一些事情，总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。4. 岁月是无情的，假如你丢给它的是一片空白，它还给你的也是一片空白。岁月是有情的，假如你奉献给她的是一些色彩，它奉献给你的也是