岩土工程专业攻读博士学位研究生培养方案.doc

岩土工程专业攻读博士学位研究生培养方案（“”硕博连读研究生）一、培养目标根据本学科特点，博士生按学术型博士()与应用型博士( )分类培养，以适应社会对高层次研究人才类型多样化的的需求。其中学术型博士生侧重其科学创新能力培养，应用型博士生则侧重其解决工程中的关键技术难题及技术创新能力的培养。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，愿为社会主义现代化建设事业服务。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。具备坚实宽广的岩土工程学科基础理论和系统深入的专业知识，掌握本学科的现代实验技能和分析计算技能；了解本学科专业的前沿动态，能独立地、创造性地从事本学科具有重要理论或实际意义的科学原理与技术研究，并能在科学或技术方面做出具有创造性的成果。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。掌握一门外国语。能熟练地运用该门外国语阅读本专业的文献资料，而且还要有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。身心健康。二、研究方向.岩土体变形机理研究岩石及岩土体的物理力学特性、变形破坏机理、稳定性评价与预测预报和稳定措施的研究。.土工合成材料开发应用研究新型土工合成材料的研制，土工合成材料测试技术及实际工程应用的研究。. 非饱和土力学的理论及应用研究非饱和土包括填土、膨胀土和湿陷性黄土的特性及工程应用的研究。. 基础工程及地基处理研究地基基础包括桩基础和深基坑工程的设计理论和施工方法，以及新型基础和地基处理措施。.岩土工程数值方法研究土木工程、岩土地基及地下结构的设计、施工和运行过程的数值仿真方法。.环境岩土工程研究岩土工程对周围环境的影响和垃圾卫生填埋问题。.岩土介质的渗流分析研究天然岩土体和土工建筑物的渗流问题及防治渗透变形的措施。.土的动力特性及土结构相互作用研究土体的动力特性、地基土液化预测及防治措施的研究，以及地基、基础和上部结构相互作用的研究。三、学习年限“”硕博连读研究生的基本学习年限为年。四、课程设置与学分“”硕博连读研究生应修总学分为学分，其中公共必修课学分（含政治课学分，外语课学分），学科通开课学分，研究方向必修课学分，其余为选修课学分。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。课程教学根据课程内容与特点确定具体的方式，主要方式有课堂讲授与研讨式教学。考核方式包括为“笔试”、“口试”、“提交报告”、“课程论文”、“考查”等。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。研究生应在导师指导下，根据预期的培养类型选择研究方向必修课及选修课，除特殊原因外，应在第一学年修完所有课程。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔。“”硕博连读研究生的课程考核及以上为合格。除完成课程学习外，“”硕博连读研究生应在其硕士阶段第一学年末或第二学年初提交专题研究报告，经答辩通过后，作为其博士候选人资格考试。专题研究报告可以是其科学成果的阶段性总结，也可以是文献综述，但其选题应具有前沿性和综合性，应有助于研究生在此基础上确定博士论文选题。凡通过博士候选人资格考试者，正式进入博士研究阶段，未能通过资格考试者，退出硕博连读程序，按硕士研究生培养。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞。五、学位论文学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾。论文选题。学术型博士学位论文选题强调学术价值，强调“学术创新”、“知识原创”或“拓展学科领域前沿”。应针对学术前沿进行原创研究，力求增进知识，发展理论；应用型博士研究生论文选题强调实践价值，应针对职业领域的实践问题，追求基础知识的应用，创新性主要体现为解决实际问题，在实践应用研究方面有所创新。博士研究生应在导师指导下经过深入调查研究，确定论文题目。论文选题应尽可能从高起点、新视角、前沿性的要求出发，应尽量选择学科前沿领域课题或工程实践中亟待解决的关键技术或难题等有重要意义的课题。选题的同时要确定完成此课题的技术路线。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉。开题报告。学位论文开题报告是研究生开展学位论文工作的重要环节，研究生在修完学位课程进入学位论文写作之前必须作开题报告。论文选题确定后，研究生应在充分掌握国内外已有资料的基础上，进行综合分析研究，确定研究范围和预期目标，写出开题报告。开题报告的内容应包括：论文选题的理由；国内外关于本选题研究的现状及趋势；本人的详细研究方案和参考书目等。经审核小组通过后，按计划进行研究。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅。创新要求。博士学位论文必须有一定的创新要求，这是衡量博士学位论文质量的一项主要依据。根据培养类型（学术型或应用型），研究生要能在科学或专门技术上做出创造性的成果。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞。其它学习项目安排。博士研究生必须以第一作者在指定的国内外重要期刊上公开发表（见刊）至少篇学术论文，且其中至少有一篇在“三大检索”(、)源刊上发表，才能获得申请学位的资格。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵罴。六、培养方式采取导师负责制或导师领导下的指导小组负责制。同时注重发挥本学科点学术群体的整体优势，努力营造一个有利于博士研究生创造性思维能力培养的学术氛围。积极创造条件，发挥研究生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教学方式，着重培养博士研究生的研究能力和创新能力。鼓励博士研究生到科研、生产部门边参加工作实践，边进行科学研究；吸收科研、生产部门的专家参加对博士研究生的指导工作。创造条件，争取与国外专家联合培养博士研究生。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢无。导师应全面关心学生的政治思想、道德品质、业务学习和身心等诸方面的发展，使博士研究生的人格修养和科研能力得到同步提高。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉鼉。岩土工程专业博士研究生课程计划表（“”硕博连读研究生）类 别课程编码课程名称学分学时开课学期教学方式考核方式备注学位课公共必修课自然辩证法讲授考试必选科学技术革命与马克思主义讲授考试硕士英语讲授考试博士英语讲授考试学科通开课现代数学方法专题讲座讲授考试必选土木工程专题讲座*讲授考试专业外语（岩土）讲授考试数值分析*讲授考试学分数理统计*讲授考试有限单元法*讲授考试弹塑性力学*讲授考试研究方向必修课非饱和土力学讲授考试学分土动力学讲授考试高等岩石力学讲授考试岩土工程中的数值方法讲授考查非连续介质的数值方法讲授考试岩土工程中的可靠度理论及应用讲授报告或论文高等土力学*讲授报告或论文学分土工试验*讲授报告或论文选修课第二外国语讲授考试裂隙介质渗透特性讲授考试非线性有限元法讲授考试计算结构动力学讲授考试细观力学讲授考试人工神经网络方法在土木工程中的应用讲授考试结构可靠度理论讲授考试或报告校内其它博士研究生课程以及本专业的硕士研究生课程学术活动环节全过程博士候选人资格考试环节第学期（含硕士阶段）硕、博连读生论文开题报告环节第学期（博士阶段）论文预答辩环节第学期初论文答辩环节每年月底，月底* 本讲座为本院博士生指导教师开出的系列讲座，每个讲座学分，每生至少听个讲座，最多计个学分。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱釣。*该课程为硕士阶段课程。结构工程专业攻读博士学位研究生培养方案（“”硕博连读研究生）一、培养目标根据本学科特点，博士生按学术型博士()与应用型博士( )分类培养，以适应社会对高层次研究人才类型多样化的的需求。其中学术型博士生侧重其科学创新能力培养，应用型博士生则侧重其解决工程中的关键技术难题及技术创新能力的培养。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦繯。较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，愿为社会主义现代化建设事业服务。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌擻。具备坚实宽广的结构工程学科基础理论和系统深入的专业知识，掌握本学科的现代实验技能和分析计算技能；了解本学科专业的前沿动态，能独立地、创造性地从事本学科具有重要理论或实际意义的科学原理与技术研究，并能在科学或技术方面做出具有创造性的成果。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪麦。掌握一门外国语。能熟练地运用该门外国语阅读本专业的文献资料，而且还要有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼针。身心健康。二、研究方向混凝土结构基本理论与应用研究非杆系混凝土结构配筋设计理论研究；高性能混凝土结构性能和设计理论研究；现代预应力混凝土结构性能与设计理论研究；纤维混凝土结构设计理论与应用研究。猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献鵬缩。钢结构和钢混凝土组合结构基本理论与应用研究钢结构稳定理论及其设计方法研究；多高层钢结构及大跨度钢结构；钢混凝土组合结构；板梁钢结构体系分析与试验研究。锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔嗚訝摈。工程结构可靠度理论与应用研究工程结构可靠度理论及其在结构设计标准中的应用研究；结构体系的可靠度、动力可靠度、疲劳可靠度研究；既有建筑物的可靠性评估及剩余使用寿命预测。構氽頑黉碩饨荠龈话骛門戲鷯。结构安全监测与加固结构安全监测；结构加固设计理论与应用技术研究。建设项目管理与现代施工技术建设项目管理理论与方法；建设项目可行性评估方法；招投标理论与方法；工程投资决策理论与方法；工程项目风险评估研究；新型结构、特殊结构的施工技术研究。輒峄陽檉簖疖網儂號泶蛴镧釃。结构破坏数值仿真研究大型结构抗风理论与应用研究工程结构抗震理论与实验研究结构减震控制研究；土结构相互作用体系抗震研究；水库诱发地震研究；高层建筑结构抗震理论与应用研究。三、学习年限“”硕博连读研究生的基本学习年限为年。四、课程设置与学分“”硕博连读研究生应修总学分为学分，其中公共必修课学分（含政治课学分，外语课学分），学科通开课学分，研究方向必修课学分，其余为选修课学分。尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅瀝纰縭。课程教学根据课程内容与特点确定具体的方式，主要方式有课堂讲授与研讨式教学。考核方式包括为“笔试”、“口试”、“提交报告”、“课程论文”、“考查”等。识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒侬减攙。研究生应在导师指导下，根据预期的培养类型选择研究方向必修及选修课，除特殊原因外，应在第一学年修完所有课程。凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴铍賄鹗。“”硕博连读研究生课程考核及以上为合格。除完成课程学习外，“”硕博士连读研究生应在其硕士阶段第一学年末或第二学年初提交专题研究报告，经答辩通过后，作为其博士候选人资格考试。专题研究报告可以是其科学成果的阶段性总结，也可以是文献综述，但其选题应具有前沿性和综合性，应有助于研究生在此基础上确定博士论文选题。凡通过博士候选人资格考试者，正式进入博士研究阶段，未能通过资格考试者，退出硕博连读程序，按硕士研究生培养。恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦聰櫻郐。五、学位论文学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。鯊腎鑰诎褳鉀沩懼統庫摇饬缗。论文选题。学术型博士学位论文选题强调学术价值，强调“学术创新”、“知识原创”或“拓展学科领域前沿”。应针对学术前沿进行原创研究，力求增进知识，发展理论；应用型博士研究生论文选题强调实践价值，应针对职业领域的实践问题，追求基础知识的应用，创新性主要体现为解决实际问题，在实践应用研究方面有所创新。博士研究生应在导师指导下经过深入调查研究，确定论文题目。论文选题应尽可能从高起点、新视角、前沿性的要求出发，应尽量选择学科前沿领域课题或工程实践中亟待解决的关键技术或难题等有重要意义的课题。选题的同时要确定完成此课题的技术路线。硕癘鄴颃诌攆檸攜驤蔹鸶胶据。开题报告。学位论文开题报告是研究生开展学位论文工作的重要环节，研究生在修完学位课程进入学位论文写作之前必须作开题报告。论文选题确定后，研究生应在充分掌握国内外已有资料的基础上，进行综合分析研究，确定研究范围和预期目标，写出开题报告。开题报告的内容应包括：论文选题的理由；国内外关于本选题研究的现状及趋势；本人的详细研究方案和参考书目等。经审核小组通过后，按计划进行研究。阌擻輳嬪諫迁择楨秘騖輛埙鵜。创新要求。博士学位论文必须有一定的创新要求，这是衡量博士学位论文质量的一项主要依据。根据培养类型（学术型或应用型），研究生要能在科学或专门技术上做出创造性的成果。氬嚕躑竄贸恳彈瀘颔澩纷釓鄧。其它学习项目安排。博士研究生必须以第一作者在指定的国内外重要期刊上公开发表（见刊）至少篇学术论文，且其中至少有一篇在“三大检索”(、)源刊上发表，才能获得申请学位的资格。釷鹆資贏車贖孙滅獅赘慶獷緞。六、培养方式采取导师负责制或导师领导下的指导小组负责制。同时注重发挥本学科点学术群体的整体优势，努力营造一个有利于博士研究生创造性思维能力培养的学术氛围。积极创造条件，发挥研究生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教学方式，着重培养博士研究生的研究能力和创新能力。鼓励博士研究生到科研、生产部门边参加工作实践，边进行科学研究；吸收科研、生产部门的专家参加对博士研究生的指导工作。创造条件，争取与国外专家联合培养博士研究生。怂阐譜鯪迳導嘯畫長凉馴鸨撟。导师应全面关心学生的政治思想、道德品质、业务学习和身心等诸方面的发展，使博士研究生的人格修养和科研能力得到同步提高。谚辞調担鈧谄动禪泻類谨觋鸾。结构工程专业博士研究生课程计划表（“”硕博连读研究生）类 别课程编码课程名称学分学时开课学期教学方式考核方式备注学位课公共必修课自然辩证法讲授考试必选科学技术革命与马克思主义讲授考试硕士英语讲授考试博士英语讲授考试学科通开课现代数学方法专题讲座讲授考试必选土木工程专题讲座*讲授考试专业外语（结构）讲授考试数值分析*讲授考试学分数理统计*讲授考试有限单元法*讲授考试弹塑性力学*讲授考试工程经济学*讲授考试研究方向必修课现代混凝土结构设计理论及其应用讲授考试或考查学分结构可靠度理论讲授考试或报告现代钢结构理论与应用讲授考试报告钢结构疲劳与断裂理论讲授考试或考查决策理论与风险分析讲授考试建设项目管理理论与方法讲授考试高等结构风工程讲授考查高等地震工程讲授考试报告结构稳定理论*讲授考试学分高等钢结构学*讲授考试高等钢筋混凝土结构学*讲授考试现代施工技术*讲授考试现代企业管理*讲授考试选修课第二外国语讲授考试钢筋混凝土非线性有限元分析讲授考试钢筋混凝土力学讲授考试非线性有限元法讲授考试灾害学讲授考试结构随机振动讲授考试或报告建设工程招标投标理论与方法讲授考试校内其它博士研究生课程以及本专业的硕士研究生课程学术活动环节全过程博士候选人资格考试环节第学期（含硕士阶段）硕、博连读生论文开题报告环节第学期（博士阶段）论文预答辩环节第学期初论文答辩环节每年月底，月底* 本讲座为本院博士生指导教师开出的系列讲座，每个讲座学分，每生至少听个讲座，最多计个学分。嘰觐詿缧铴嗫偽純铪锩癱恳迹。* 该课程为硕士阶段课程。市政工程专业攻读博士学位研究生培养方案（“”硕博连读研究生）一、培养目标根据本学科特点，博士生按学术型博士()与应用型博士( )分类培养，以适应社会对高层次研究人才类型多样化的的需求。其中学术型博士生侧重其科学创新能力培养，应用型博士生则侧重其解决工程中的关键技术难题及技术创新能力的培养。熒绐譏钲鏌觶鷹緇機库圆鍰缄。较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，愿为社会主义现代化建设事业服务。鶼渍螻偉阅劍鲰腎邏蘞阕簣择。具备坚实宽广的市政工程学科基础理论和系统深入的专业知识，掌握本学科的现代实验技能和分析计算技能；了解本学科专业的前沿动态，能独立地、创造性地从事本学科具有重要理论或实际意义的科学原理与技术研究，并能在科学或技术方面做出具有创造性的成果。纣忧蔣氳頑莶驅藥悯骛覲僨鴛。掌握一门外国语。能熟练地运用该门外国语阅读本专业的文献资料，而且还要有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。颖刍莖蛺饽亿顿裊赔泷涨负這。身心健康。二、研究方向水工艺与工程理论与技术研究水处理新工艺及新技术研究；城市供水安全性；污水综合控制及水环境修复技术；城市雨水、污水排水系统研究城市排水泵站技术；城市雨、污水系统优化；城市雨水、污水资源化技术研究等。三、学习年限“”硕博连读研究生的基本学习年限为年。四、课程设置与学分“”硕博连读研究生应修总学分为学分，其中公共必修课学分（含政治课学分，外语课学分），学科通开课学分，研究方向必修课学分，其余为选修课学分。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減栖綜。课程教学根据课程内容与特点确定具体的方式，主要方式有课堂讲授与研讨式教学。考核方式包括为“笔试”、“口试”、“提交报告”、“课程论文”、“考查”等。銚銻縵哜鳗鸿锓謎諏涼鏗穎報。研究生应在导师指导下，根据预期的培养类型选择研究方向必修课及选修课，除特殊原因外，应在第一学年修完所有课程。挤貼綬电麥结鈺贖哓类芈罷鸨。“”硕博连读研究生课程考核及以上为合格。除完成课程学习外，“”硕博连读研究生应在其硕士阶段第一学年末或第二学年初提交专题研究报告，经答辩通过后，作为其博士候选人资格考试。专题研究报告可以是其科学成果的阶段性总结，也可以是文献综述，但其选题应具有前沿性和综合性，应有助于研究生在此基础上确定博士论文选题。凡通过博士候选人资格考试者，正式进入博士研究阶段，未能通过资格考试者，退出硕博连读程序，按硕士研究生培养。赔荊紳谘侖驟辽輩袜錈極嚕辫。五、学位论文学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。塤礙籟馐决穩賽釙冊庫麩适绲。论文选题。学术型博士学位论文选题强调学术价值，强调“学术创新”、“知识原创”或“拓展学科领域前沿”。应针对学术前沿进行原创研究，力求增进知识，发展理论；应用型博士研究生论文选题强调实践价值，应针对职业领域的实践问题，追求基础知识的应用，创新性主要体现为解决实际问题，在实践应用研究方面有所创新。博士研究生应在导师指导下经过深入调查研究，确定论文题目。论文选题应尽可能从高起点、新视角、前沿性的要求出发，应尽量选择学科前沿领域课题或工程实践中亟待解决的关键技术或难题等有重要意义的课题。选题的同时要确定完成此课题的技术路线。裊樣祕廬廂颤谚鍘羋蔺递灿扰。开题报告。学位论文开题报告是研究生开展学位论文工作的重要环节，研究生在修完学位课程进入学位论文写作之前必须作开题报告。论文选题确定后，研究生应在充分掌握国内外已有资料的基础上，进行综合分析研究，确定研究范围和预期目标，写出开题报告。开题报告的内容应包括：论文选题的理由；国内外关于本选题研究的现状及趋势；本人的详细研究方案和参考书目等。经审核小组通过后，按计划进行研究。仓嫗盤紲嘱珑詁鍬齊驁絛鯛鱧。创新要求。博士学位论文必须有一定的创新要求，这是衡量博士学位论文质量的一项主要依据。根据培养类型（学术型或应用型），研究生要能在科学或专门技术上做出创造性的成果。绽萬璉轆娛閬蛏鬮绾瀧恒蟬轅。其它学习项目安排。博士研究生必须以第一作者在指定的国内外重要期刊上公开发表（见刊）至少篇学术论文，且其中至少有一篇在“三大检索”(、)源刊上发表，才能获得申请学位的资格。骁顾燁鶚巯瀆蕪領鲡赙骠弒綈。六、培养方式采取导师负责制或导师领导下的指导小组负责制。同时注重发挥本学科点学术群体的整体优势，努力营造一个有利于博士研究生创造性思维能力培养的学术氛围。积极创造条件，发挥研究生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教学方式，着重培养博士研究生的研究能力和创新能力。鼓励博士研究生到科研、生产部门边参加工作实践，边进行科学研究；吸收科研、生产部门的专家参加对博士研究生的指导工作。创造条件，争取与国外专家联合培养博士研究生。瑣钋濺暧惲锟缟馭篩凉貿锕戧。导师应全面关心学生的政治思想、道德品质、业务学习和身心等诸方面的发展，使博士研究生的人格修养和科研能力得到同步提高。鎦诗涇艳损楼紲鯗餳類碍穑鳓。市政工程专业博士研究生课程计划表（“”硕博连读研究生）类 别课程编码课程名称学分学时开课学期教学方式考核方式备注学位课公共必修课自然辩证法讲授考试必选科学技术革命与马克思主义讲授考试硕士英语讲授考试博士英语讲授考试学科通开课现代数学方法专题讲座讲授考试必选土木工程专题讲座*讲授考试专业外语（市政）讲授考试数值分析*讲授考试学分数理统计*讲授考试有限单元法*讲授考试流体力学*讲授考试研究方向必修课生物化学讲授考试学分水处理高级教程讲授考试活性污泥生物反应动力学讲授考试给水排水工程专题讲座*讲授考查学分水质控制原理*讲授考试选修课第二外国语讲授考试校内其它博士研究生课程以及本专业的硕士研究生课程学术活动环节全过程博士候选人资格考试环节第学期（含硕士阶段）硕、博连读生论文开题报告环节第学期（博士阶段）论文预答辩环节第学期初论文答辩环节每年月底，月底* 本讲座为本院博士生指导教师开出的系列讲座，每个讲座学分，每生至少选听个讲座，最多计个学分。栉缏歐锄棗鈕种鵑瑶锬奧伛辊。* 该课程为硕士阶段课程。防灾减灾工程及防护工程专业攻读博士学位研究生培养方案（“”硕博连读研究生）一、培养目标根据本学科特点，博士生按学术型博士()与应用型博士( )分类培养，以适应社会对高层次研究人才类型多样化的的需求。其中学术型博士生侧重其科学创新能力培养，应用型博士生则侧重其解决工程中的关键技术难题及技术创新能力的培养。辔烨棟剛殓攬瑤丽阄应頁諳绞。较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，愿为社会主义现代化建设事业服务。峴扬斕滾澗辐滠兴渙藺诈機愦。具备坚实宽广的市政工程学科基础理论和系统深入的专业知识，掌握本学科的现代实验技能和分析计算技能；了解本学科专业的前沿动态，能独立地、创造性地从事本学科具有重要理论或实际意义的科学原理与技术研究，并能在科学或技术方面做出具有创造性的成果。詩叁撻訥烬忧毀厉鋨骜靈韬鰍。掌握一门外国语。能熟练地运用该门外国语阅读本专业的文献资料，而且还要有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。则鯤愜韋瘓賈晖园栋泷华缙輅。身心健康。二、研究方向结构抗风理论、实验与工程应用研究高层、高耸、大跨结构抗风设计理论与方法；研究在强风作用下柔性结构的风振反应及控制；研究结构表面风压与等效风荷载；研究结构风荷载、风致反应分析的风洞试验、实测技术。胀鏝彈奥秘孫戶孪钇賻锵咏繞。工程结构抗震高层建筑抗震理论分析与设计方法；土结构相互作用体系抗震性能与实用抗震设计方法；钢混凝土组合结构抗震性能与设计方法；大型水库诱发地震研究；隔震减震控制研究；结构抗震可靠度研究。鳃躋峽祷紉诵帮废掃減萵輳慘。建筑防火理论及技术土木建筑工程性能化防火理论与消防技术；城市交通枢纽工程的灾害应急处理研究；城市灾害时给水排水系统的安全运行与评估理论研究。稟虛嬪赈维哜妝扩踴粜椤灣鲳。工程结构振动控制结构振动的参数识别；复杂结构的动力设计和动力修改；结构荷载的反分析；结构振动的控制与分析。工程灾害监测与防治城市防灾减灾地理信息系统平台开发；灾害监测信息处理与预报理论研究；建筑物三维度变形监测系统开发研究。三、学习年限“”硕博连读研究生的基本学习年限为年。四、课程设置与学分“”硕博连读研究生应修总学分为学分，其中公共必修课学分（含政治课学分，外语课学分），学科通开课学分，研究方向必修课学分，其余为选修课学分。陽簍埡鲑罷規呜旧岿錟麗鲍轸。课程教学根据课程内容与特点确定具体的方式，主要方式有课堂讲授与研讨式教学。考核方式包括为“笔试”、“口试”、“提交报告”、“课程论文”、“考查”等。沩氣嘮戇苌鑿鑿槠谔應釵蔼绋。研究生应在导师指导下，根据预期的培养类型选择研究方向必修课及选修课，除特殊原因外，应在第一学年修完所有课程。钡嵐縣緱虜荣产涛團蔺缔嵛恽。“”硕博连读研究生课程考核及以上为合格。除完成课程学习外，“”硕博连读研究生应在其硕士阶段第一学年末或第二学年初提交专题研究报告，经答辩通过后，作为其博士候选人资格考试。专题研究报告可以是其科学成果的阶段性总结，也可以是文献综述，但其选题应具有前沿性和综合性，应有助于研究生在此基础上确定博士论文选题。凡通过博士候选人资格考试者，正式进入博士研究阶段，未能通过资格考试者，退出硕博连读程序，按硕士研究生培养。懨俠劑鈍触乐鹇烬觶騮揚銥鯊。五、学位论文学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。謾饱兗争詣繚鮐癞别瀘鯽礎輪。论文选题。学术型博士学位论文选题强调学术价值，强调“学术创新”、“知识原创”或“拓展学科领域前沿”。应针对学术前沿进行原创研究，力求增进知识，发展理论；应用型博士研究生论文选题强调实践价值，应针对职业领域的实践问题，追求基础知识的应用，创新性主要体现为解决实际问题，在实践应用研究方面有所创新。博士研究生应在导师指导下经过深入调查研究，确定论文题目。论文选题应尽可能从高起点、新视角、前沿性的要求出发，应尽量选择学科前沿领域课题或工程实践中亟待解决的关键技术或难题等有重要意义的课题。选题的同时要确定完成此课题的技术路线。呙铉們欤谦鸪饺竞荡赚趱為練。开题报告。学位论文开题报告是研究生开展学位论文工作的重要环节，研究生在修完学位课程进入学位论文写作之前必须作开题报告。论文选题确定后，研究生应在充分掌握国内外已有