学校首个“12.13”国家公祭日活动方案

1/10学校首个“1213”国家公祭日活动方案国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。今年12月13日，是全国人大常委会批准设立“南京大屠杀死难者国家公祭日”后的第一个公祭日。为贯彻落实中央有关指示精神，加深民众对这段历史的记忆，加强青少年学生爱国主义教育，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，激发广大青少年学生为维护世界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量，我校特开展“四个一”活动。一、召开一次主题班会各班召开一次主题班会，告知我国设立国家公祭日的目的意义，让学生不忘国耻，珍惜和平，热爱和平，努力学习，振兴中华。二、点一次蜡烛“点烛”活动今年12月13日是首个“南京大屠杀死难者国家公祭日”。为培养学生爱国主义精神，请各班主任指导学生登录南京家庭教育网，点击左侧“国家公祭日”“点烛”栏目，并直接点开寄托哀思的蜡烛后，会出现一个缅怀留言的留言框，参与者需在框内留下简短的缅怀的话语，并写清楚区、学校、班级、姓名。最后点击完成。各部统计出参与学生数后上报学生处。2/10三、出一期以纪念国家公祭日为主题的学生手抄报每个班级班主任在召开主题班会后指导学生分组出一期以纪念国家公祭日为主题的学生手抄报，每个班级不少于四张，部门评比出优秀作品上交学生处进行全校评比。四、进行一次爱国主义大合唱比赛具体要求见“一二九”大合唱比赛通知。请各部按照以上要求认真执行。12今年12月13日是全国人大常委会将12月13日设为“南京大屠杀死难者国家公祭日”后的第一个国家公祭日。为贯彻落实中央精神，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，激发大家维护世界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量，根据上级相关文件要求，结合我校实际，决定开展国家公祭日纪念活动。一、烈士纪念日活动领导小组组长XX副组长XXX成员各班班主任3/10二、组织开展国家公祭日纪念活动1、12月8日国旗下讲话。利用国旗下讲话对师生进行爱国主义教育宣传，确保此次活动落实到实处。2、12月12日举行一次以“铭记历史、勿忘国耻”为主题的爱国主义教育主题班会，了解“南京大屠杀”的历史，了解国家公祭日的时间、意义，激发学生爱国激情。各班级的主题队会教案或和班队活动照片以班级名命名，12月14日前上传德育处。3、校园氛围宣传。以学校电子屏、班级展板为载体，张贴悬挂宣传标语“铭记历史、勿忘国耻”，努力做到人人皆知，营造教育氛围。4开展宣传教育活动。以班级为单位，组织手抄报比赛，教育学生今天的幸福生活来之不易。班级要对学生加强革命传统教育和爱国主义教育，引导青少年树立和培育正确的理想信念，弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。四六年级各班于12月15日前交优秀手抄报作品2张到德育处。5加大宣传力度，渗透社区家庭，发放铭记历史、勿忘国耻告家长书，动员家长积极投入到此项活动中来，共同营造浓厚的“国家公祭日”活动氛围。4/106利用网络开展公祭活动登录HTTP/，进入“众志成城为了永不忘却的国家记忆”页面，根据提示输入参与人姓名，可选择加砖、献花、点烛和寄语等相关操作。7、开展南京大屠杀死难者国家公祭读本学习活动，建立长效爱国主义教育机制。学校每年针对五年级学生，利用校本课程开展公祭读本学习活动，增进学生的爱国主义情感。8、12月13日全体家长、师生共同参与市级公祭日全城默哀活动，在路上行驶的机动车鸣笛默哀，行走的人警报拉响后默哀1分钟。12月13日上午在家中集体收看公祭日活动现场直播。三、活动要求开展国家公祭日活动，是一次全民国民教育的普及活动。全体师生要高度重视，要把开展公祭日纪念活动与践行社会主义核心价值观紧密结合起来，创新教育手段，让参加纪念活动的人员真正从中得到教育、受到启迪；要与加强爱国主义教育、大力宣扬烈士英雄事迹和优良传统结合起来，让正能量在全社会广泛传播。12一、活动目的5/101937年12月13日，侵华日军攻占南京，制造了震惊中外的“南京大屠杀”惨案。大量确凿史料证实，日军在侵入南京的最初6个星期中，残杀无辜平民和放下武器的中国士兵达30余万人。南京大屠杀是中华民族躯体上无法消弥的伤疤。今年全国人大常委会将12月13日设为“南京大屠杀死难者国家公祭日”，这是新中国成立后的第一个国家公祭日。为贯彻落实中央精神，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，增强师生的爱国主义精神，更多的了解历史，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，激发大家维护世界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量，崇川学校积极开展国家公祭日相关活动。二、活动主题历史不容忘却未来我们掌握三、活动时间2016年12月1日12月13日四活动形式了解南京大屠杀利用网络和书籍收集“南京大屠杀”的材料，利用各种途径向同学们讲解“南京大屠杀”的历史。1、上一堂班会课2、举办一次自主队会3、开播一次红领巾电视台6/104、出一期黑板报5、观看一次抗日爱国影片，推荐观看南京大屠杀视频东京审判南京大屠杀南京南京6、办一次图片展具体包括1南京沦陷2血腥屠杀3抗日烽火4罪与罚。图片分主题图片和辅助图片，配有主题介绍与图片介绍。、多途径学科联动，寄托哀思整合各学科资源，多管齐下，培养学生国家民族意识的认同感，寄托对死难者的哀思。1、学唱一首爱国抗日歌曲。2、学习制作小白花。3、学习写“铭记历史、遥寄深情”的寄语。4、学习登陆国家公祭日网站，写寄语、献白花。、举行一次集会1、邀请武警进行庄严的升旗仪式2、向死难者敬献花圈。3、全体师生默哀。4、少先队员代表献词。5、领导讲话。6、音乐组歌唱表演。7、全校师生诗朗诵7/108、呼号9、向死难者敬献小白花。集会主持词1、邀请武警进行庄严的升旗仪式男全体立正，升旗仪式现在开始。全体立正出旗升国旗奏国歌齐唱国歌2、向死难者敬献花圈。男尊敬的各位嘉宾，尊敬的各位老师。女亲爱的同学们。合大家早上好男明天天是12月13日，是南京大屠杀纪念日。女明天天是12月13日，也是新中国首个国家公祭日。男1937年12月13日,是用尖刀刻在中华儿女心头上的日子，这伤痕太深，深的至今也无法复原。即使闭上眼，血流成河的画面也隐隐在脑海中浮现，即使捂上耳，嘶声力竭的哭喊也震得耳鼓嗡嗡的疼。6个星期，42天，30万同胞被日军残忍杀害，每12秒就有一位华夏儿女的生命消逝。合这一天，成为中国人心中永远的痛。女那是生命，是人一生的唯一仅有，却在日军军官的一句话下倾城颠覆，“粮草不足就现地解决，弹药不足就打白刃战。”这一句话，日军骑着大马进了南京城，这一8/10句话，日军扛着刺刀进了南京城，他们的罪恶蔓延遍布到南京的每一个角落，他们的罪行降临到每一个XX市民身上。男身上的伤，流淌着的血，横布街头的尸首都还带着热，更炽热的大火却已烧起来，它烧毁了了浇上汽油的尸体，烧毁了昔日的繁华金陵，那一条执着流着的哺育华夏的长江流着泪的淹没了她的儿女的尸体。男我们为在那场灾难中逝去生命的人敬献花圈3、全体师生默哀女全体人员为遇难同胞默哀30秒4、少先队员代表献词。男在这两周里，南京大屠杀的血雨腥风一一展现在大家眼前，我想这留给同学们的将不仅仅是悲痛，还有勿忘国殇的坚定信念，努力用双手创造一片蓝天的责任意识。接下来，有请少先队员代表发言。5、领导讲话。女我们必须以史为鉴，才能面向未来，我们必须用我们的双手，才能改变现在的一切，让中国人民的腰杆更挺。下面有请校长讲话。6、音乐组歌唱表演7、各年级一个节目，要求庄重，符合主题。8、全校师生诗朗诵9/10男国耻不能忘，历史的鲜血不能就这样白白流淌，为了失去的同胞，为了几乎毁于一旦的南京，我们也要用生命铭记请欣赏诗朗诵南京。女慷慨陈词将我们拉回往昔，然而却又掷地有声的告诉我们，南京将屹立在东方，中国将屹立在东方，永远不会倒下9、呼号10、向死