全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
认识面积作业设计教材来源：小学数学教科书/人民教育出版社2014版内容来源：第二学段三年级下册第五单元主 题：面积第1课时适合对象：设 计 者：一、学习目标1、经历探索物体表面和封闭图形大小的实际问题的过程，懂得面积的含义。2、在观察、比较、拼摆、测量等建立常用面积表象的活动中，懂得面积的含义，体会统一面积单位的必要性，感受用正方形作面积单位的便捷与合理。二、作业设计1、“基础知识”此作业检测目标1的达成情况。 (1)黑板表面的大小就是（ ），课本封面比黑板表面小也可以说成（ ）。测量或计算面积时要用（ ）单位。（2）教室地面的面积是指( ), 课桌面的面积是指( )。教室地面的面积和课桌面的面积哪个大？（3）和同桌举例说说自己周围物体表面的面积，并比一比它们的大小。（4）游戏：闭眼摸一摸2个物体的面，并比一比它们的大小。（5）用蓝色笔描出各图形的边线，用红色笔涂出它们的面积。2、“动手操作”此作业检测目标1 的达成情况。（1）画一画。在纸上印画物体的一个面。再用彩笔涂出它的面积。 继续画一个比刚才面积更小的图形。（2）比一比，哪个图形的面积大?哪个图形的面积小？3、“
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论