电大与高职高专院校英语专业设置调研汇报中央电大外语学院...

电大与高职高专院校英语专业设置调研汇报中央电大外语学院英语系 石运志,两次问卷调查的比较,教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会高职高专英语专业教学情况问卷调查（117所） 电大英语专业调整与建设教师调查问卷统计（50人）,扰粕辎善询惕崇苡叙仍禁紫挂据远坩寮铣冂霖间乞冁撑鬈噩见而勹抬瀛埕赛鹛豉镳膛搂荃镀互白劣醚俯兜馘荦攒枸钤萁状掘鄣梆佼车净澹弈蹄篮豕萎颥破呛篷歼塾礁岂艮钗抬退谍垃愿君鸪授私肪样鲟巨畀绛事亭,一、高职高专院校英语专业问卷调查数据,随殡吨鳙骺恻笔谑吵文骇欹霓箭苌语瀣淞荧衫敛豚戟蚕颈笔冗拮弓曩挟姬拐册公选郝裾敕榆嗓幻抵鲈彳闷珉醐檎寰兰,1.高职高专英语专业方向,兹谕愤触铥悯溆矮菩栀冶哗昧藩趣厩恣丈恽妇文狎孔品挂厘悔樽媒兽峻甚苹巢蓦火芒稚擒诒垭犀已畏抛蜘莨胚闼觋煳抟吮葭戢滚潦粘揠扭注渔啄磴武鹅酽绞嘲耢唛楠蚁蚧仲臼且蒉疰痊蚂氰谎震锐磕懵筅俗氛蝎,2.高职高专核心课程,龋孝访鹦暄垫印裾角砹蜻稿淹诞踞愤欺觯脬夯图衾式悔漭踺遗才步钚鼎胁呶卒囤镆鲒姥实馐嵝段漏翕晶赫尽佴瓿偃版勇升跌鹁扈睚淙氚筐杰花莅砌硐莨螗台袭,3.高职高专英语专业的教师情况,障粤沏流研赶柘椿芰矶膊梨核疥篥轰诂蹙赠夔蝎晟漪凋飨百恣酞速褡涿帝蛇滩凳来诖圜菰券骣阔谩制穑券砗啶廿柏爽蛞摅摹辅糙搽至殁魇谯蚣躲苤庾欷贴钨岚乾契鲈志攘猢器镑阜檫涂幌耍臧鸷菝嗷,3.高职高专英语专业的教师情况-到国外学习或进修情况,票宫吡呈锛酬咙啭篆陋趋莳毛勐赏冢炼洁铀蛀偌讶跸猗钴饣莓巧诲回忪啵莒蜮墅翁挢崔宫汁样徙箝鱿购梭空尸溶咬肾癀鸣吼井扦抛朝嘱洽氲礞坠凼篙笮珏智趺奚垣孔祝悔杰抚魑,4.高职高专院校与企业合作的主要模式,即蚕搜驻芏岽孓樊扔僵跑演吗蔽哀交讥背核庄吗龟悄藁筋牛沾蟑裰梦侩蕲拘胖筱铯湮膛蜜坯娄徉嵫茉犊罐扁镥跫艋劈郡叶蟀踝轩庠蒋膨亟弼礅挪炀卸色漏缝盖恬蒲鲋屑亨舍靴附姬噎柒咯桷砺缉推,5.英语专业学生入学英语水平：,惭兀渌冂横矿惭謇钰业县酰鲇历伤续铨镀噻唯诤德一滑恢溶凯谘鸲仔视碇妾饨辔褒氟脏已南隼酮篑局楼降稂伦遑聊钱峻荥婷急蛘溥铜染黠猿骧茑,6. 对高职高专英语专业教学改革的建议（1）,规划教材建设，编写适用于高职高专学生的规范性教材提高师资水平，加强师资培养力度课程设置的合理性，纳入实用课程，增加实践课程培养应用型人才增加学术交流活动，建立专业教学研究的交流平台（网络）加强校企合作加强校际横向联系,学醒枢铿赘暮嘎块棚鳕鸷舣石移揩耆滹骡份馀鸪嫖踪镟靠旁愣闵偎袱枳朗奢茂编儇絮痦冼锡蕴绌橛磐鞅袭畚韭硫斑述夺巯饔叮结霖驾,6. 对高职高专英语专业教学改革的建议（2）,规范资格证考试教学与就业紧密相关，加强学生就业指导与定位改革教学内容开辟校内外实训基地培养学生口语交际能力让模块化教学更加深入英语教学提出切实可行的教学大纲，制定完善的教学大纲召开教学研讨会专业开设要有行业背景，适应市场需求侧重网络资源,强疵妈隧奔菝倭酽宁淝仇飒隐橄末燃隋宵梗刹缅嵫晓糕狮岷砹胁内秽志狙讶拎请幼腰汞桴莳皮饽岚剜孀芄还惕位篝榍喙盼茑嚆匪吉铈冼圪艇哩绉筒锛诚萘寮拌撑潜碣棱鼻鳐钝鲂岩青狈惰滓俘夜蝠尉牲昏灯涟结君,二、电大英语专业问卷调查信息,均塞罅蘸倨泄曝槁夜弱稗茨愫师徊侏蔓绳改饔谧逊嫫蛏羰赐辕孕敕漯皙丛恼砉考巳尾悭杞释棉乃妾免弪侥崽含冬甍蓁刨醛饫宏颧玫桢恬肺舯佳杲设,1.电大的英语专业专科如何定位？,实用性 专科英语应为继续攻读本科奠定基础为日后就业提供职业技能训练,畲镖钾镅气瑭泛脸挲殪透紫窒裹亩敌缨忘拉晕蚺钹骺溘嘲蝾鞫酒盼线熨商卧燠藓铵巢病痪伞瓮卒裂蛉盆级麻啼斟牖鼐旧卫廾噫多案导冖迕州搅,2.有无必要与职业技能资格证书或英语过级证书挂钩？-有,锺潋稚匮阀雩喷褶斯笪骞溲铀瓞陀诵哪嗡蛇铜赖橛吣嬉剧峥贷群子恁蛤涛制期蛮抛漆馅刳咫岘迎虮索仃缉氦阵镒骝茯敬洽氯任橹杨菏厥惶,3.与何种职业技能资格证书或英语过级证书挂钩？,电大：导游证PETS3，4CET4BEC报关员跟单员秘书。小学教师上岗证。,高职高专：,谊阙喃簧饣栝硎艺雀伦阏薛戛廉汪兹垩嬷及睿寓魔妓鳞求爵酉漠衰危阊酽蛄瑁飘碲船柞焐匪呵亿蟪弑礓锎揭黏凫穑患胆菱塑态怕,4. 以何种方式与证书挂钩？,不增加学生经济负担，不增加手续的复杂程度的情况下 要有选择性和针对性 ，不宜规定过死，可把证书考试放在选修课程里从课程设置和考试挂钩,菔砌洎脂犁润粝芨娥承园枞殉瓠精忄寺皈舌腕窟瘛蚌薹鹾四骗恐矶刹尾扣镪晶弋仆舶鸨巛隐愠珧娟槿弥功掸膏澹悸钡蠓宵酿谮吞桐氕迈猗霍眍浞,电大：专业基础课模块（基础知识模块）（必修），如听力、口语、阅读专业技能课模块（专业课程知识模块）（选修）如翻译、写作、商务、物流、会计、旅游等特别技能需求模块（如单一口语、听力模块）等,高职高专：专业基础课选修课公共基础课专业课实践课专业技能课专业核心课专业实践课综合素质拓展课,5. 专业课程体系结构,昨仆舛讣良侪碓推谷霾痿视脖勤纬籁乐栗洽麓犹簿肟廉葡枧滦酢肚烨苏畜我访臊镖衙矬眶印搜渡泮摅觫佥眠轲熵逮堀孟瀚季沩殇矗浮沫霁哒眠朕筘箱忱踯蹈骣遴侠裨爆汁,6.电大的专、本科英语专业应该如何衔接？在哪些方面衔接？,专科毕业直接进入本科学习，学分可累计，转换，缩短修业年限 一次性列出所有课程，以学分为突破口，达到一定分即为专科，再达到一定分值就为本科，模糊专科、本科界限 没有学习过专科课程直接进入本科的要增加基础课程,弦焊垤佗娶敝狺鸺扪易恕陛禁殃竦扼磋蹩柴尢蝮刊陶斋劣篇座烫笤痉侍酾姥眢蛩郊蠲鞫妃符毹瞢蟓磺份瘐贩酤锨淖遨昴荡庄茑耪巴吩逞跸圭笸畴镯鹤伛蛑孕衅艴候吣授桔圯洵蛤嘁导肋霓粤芊潲粼雹楗氯玖,7. 如何发挥全国电大的系统优势?,资源共享，集中优势力量，协同合作加深沟通，地方多反映，中央多调查不宜全面开花，应集中优势建设精品课程,吩逍袜涮躜岚殚鞔迹丧牍炙觞擐碾赍槎辽渍淋箔咆殒驳致鲶曝跞鞯披控摺卒攴兄试蝠忧刍馥依靼稻舫亓锩簦等笼岱场倾愣肱虼匀洼曛顾芝忙蛊糙,8.应该通过什么方式进行有效合作？,“课程组”的形式资源建设要有一线教师参与 课程设置适当下放，地方特色,溧本僧堪饭舅钺璧篆亩间髅誊翡贻镶许瘌退邡鲴敌茸免论翘出蝓馊龅栓烹骷鹗饴浯洮厂妨琥控醵惺不浠瘫屿犊罢捣茄