实训项目六物流成本管理课件

,LOGO,物流综合实训,-实训项目六：物流成本管理,logistics,LOGO,主讲:,实训项目六：物流服务成本管理,目录,任务一物流成本计算,物流成本：让你赢得最后一桶金物流成本的计算还是比较复杂的，具有一定的隐含性。在传统上，物流成本的计算总是被分解得支离破碎、难辨虚实。由于物流成本没有被列入企业的财务会计制度，制造企业习惯将物流费用计入产品成本；流通企业则将物流费用包括在商品流通费用中。因此，无论是制造企业还是流通企业，不仅难以按照物流成本的内涵完整地计算出物流成本，而且连已经被生产领域或流通领域分割开来的物流成本，也不能单独真实地计算并反映出来。任何人都无法看到物流成本真实的全貌，了解其可观的支出。但是，物流的成本在运输环节上的耗散还是相对集中的（大约占到了物流总成本的42%），而一些现代的管理方法和先进科学技术的应用，也为运输环节的成本降低提供了可能性。,任务一物流成本计算,在现实企业运营过程中，因为物流成本计算要素难以确定、按现行会计核算制度计算物流成本难度高以及物流成本核算方法难以统一，为让对物流成本计算有个初步认识，有针对性的设置二个任务：子任务一：一般运输车辆成本计算；子任务二：物流产品成本计算法；,此任务设计让学员了解运输车辆成本计算原理，熟悉物流产品成本的计算方法以及学会简单的对成本数据进行计算整理和汇总。并让学员在任务计算过程中，熟练掌握Excel表格工具的基本数据处理功能。,一、实训情景设置：1实施地点：建议选在物流实训室2资料道具：“运输线路任务资料卡片”、计算机、多媒体设备3实训角色分配：实训学员分成若干小组，每组5人，每组配计算机一台。4以组为单位完成车辆成本成本费用表格的填制过程和不同线路的成本估算。5实训指导教师提前设置好若干份“运输线路任务资料卡片”，任务资料卡片包括线路起讫点、距离、时间、趟次等数据。如：长途：“以上海-广州计算（1800公里）（按单程24小时，每月7.5个来回）（合计27000公里/月）”短途：以上海-苏州计算（100公里）（按单程4小时计算，每月15个来回）（合计3000公里/月),任务一物流成本计算,一般运输车辆成本计算,任务一物流成本计算,二、实训实施步骤：第一步：实训指导教师在多媒体屏幕上打出“全封闭厢车成本组成表”和“集装箱卡车成本组成表”并讲解相关计算原理。第二步：实训指导教师指导学员利用计算机中Excel表格工具，每小组依照屏幕的结构内容，自行编制全封闭厢车成本组成表和集装箱卡车成本组成表，并利用Excel表格（公式套用功能）计算出表中空缺处正确数字。第三步：各小组完成第二步后，指导教师在屏幕分别打出全封闭厢车线路成本估算表和集装箱卡车线路成本估算表。第四步：利用计算机中Excel表格工具，先自行编制全封闭厢车线路成本估算表和集装箱卡车线路成本估算表。完成后每组选出一名代表到老师处抽取“线路任务资料卡片”，并按卡片中的任务信息，完成估算表的正确填制工作。第五步：指导教师对各小组进行操作考核。,一般运输车辆成本计算,任务一物流成本计算,三、训练注意事项：1严格按训练程序进行，熟悉office办公自动化工具的使用；2各种表格制作应该填写规范、认真；3了解任务卡片中物料信息；4要求学生严格按照操作流程进行，工作要做到认真、仔细和准确。,一般运输车辆成本计算,一、实训情景设置：1实施地点：建议选在物流实训室多媒体教室2资料道具：“计算任务资料卡片”、计算机、多媒体设备3实训角色分配：实训学员分成若干小组，每组4人，每组配计算机一台。4以组为单位用产品成本方法计算物流成本。5实训指导教师提前设置好若干份“成本计算任务资料卡片”，任务资料卡片包括具体计算所需数据信息。,任务一物流成本计算,物流产品成本计算法,任务一物流成本计算,二、实训实施步骤：第一步：实训指导教师结合物流活动的产品成本计算，讲解产品成本计算的基本方法：品种法、分批法、分步法，以及三种计算方法的适应情况。第二步：指导教师讲解计算方法后，通过多媒体投影屏幕分别示范三种方法的计算步骤。第三步：由各小组选出代表从指导教师处抽取码放“成本计算任务资料卡片”，并按要求利用EXCEL表格工具进行编制相关计算表格，并最后以WORD文档形式配以相关表格文字，记录下整个小组成本计算过程。第四步：对各小组进行操作考核。可从Word作业完成情况。（内容，排版，结构，配表文字的精美度）完成速度小组表现情况三个方面进行考核打分。）,物流产品成本计算法,任务一物流成本计算,三、训练注意事项：1严格按训练程序进行，熟悉office办公自动化工具的使用；2各种表格制作应该填写规范、认真；Word作业要注意格式要求。3了解任务卡片中物料信息；4要求学生严格按照操作流程进行，工作要做到认真、仔细和准确。,物流产品成本计算法,任务一物流成本计算,物流成本的概念,所谓狭义的物流成本，是指在物流过程中企业为了提供有关的物流服务，所要占用和耗费一定的活劳动和物化劳动中必要劳动的价值的货币表现，是物流服务价值的重要组成部分。所谓广义的物流成本，包括狭义的物流成本与客户服务成本。物流活动是企业追求客户满意，提高客户服务水平的关键因素和重要保障。,物流成本计算的程序,明确物流范围：物流范围作为成本的计算领域，是指物流的起点和终点的长短。确定物流功能范围：把哪种物流功能作为计算对象。审核原始记录：确定成本计算对象：按照一定的成本计算对象分配、归集物流费用的过程。确定成本项目：为了正确反映成本的构成，必须合理地规定成本项目。7.进行成本归集和分配8.设置和登记成本明细账,任务二物流作业成本法,钱花到哪里了？某快递公司实施作业成本法解困快递业务的运作具有如下特点：1快递公司的运作需要一个庞大的服务网络支撑。针对每单具体业务，快递公司都需要由两个以上分支机构分工协作完成。每个分支机构既会替其他作业点中转或派送，也会让对方为其提供同样的服务。2产品复杂多样，影响因素较多。客户、运输路线、货物类型和运输时限都是对产品的送达有影响的重要因素。3高额的间接费用。除了包装材料成本可以直接追溯外，基本上所有的费用都是间接费用。为此，需要一套能解决问题的成本核算方法和成本管理工具，来解决如何把高额的间接费用准确分配到复杂多样的产品，如何把多个分支机构的成本串联为产品的成本，如何衡量单一产品和客户的盈利性等以便于公司进行成本管理。,任务二物流作业成本法,作业成本法与传统成本方法相比，作业成本法采用了更加符合实际的成本分配观。这种分配观主张的原则是：作业耗用资源、产品耗用作业。谁耗用谁分摊，多用多摊、少用少摊、不用不摊。从而避免了平均分配导致的成本扭曲，提高了成本核算的准确性。本任务通过传统法与作业成本法的计算比较，让学员在核算实训过程中，为让学员对作业成本法有个基础性的认识，了解物流作业成本方法的基本思路。,此任务设计让学员了解作业成本法计算原理，让学员明白以物流作业成本计算为基础，可以更好地制定关于产品定价生产组合、产品设计及建立顾客联系等决策。并让学员在任务计算过程中，了解物流成本归集与分配的基本原理。,一、实训情景设置：1实施地点：建议选在物流实训室多媒体教室2资料道具：计算机、多媒体设备3实训角色分配：实训学员分成若干小组，每组4人，每组配计算机一台。4以组为单位用传统计算方法和作业成本方法计算物流成本，并比较分析。5实训指导教师提前设置好“背景资料”，根据资料分步骤设计，引导学员完成任务。,任务二物流作业成本法,任务二物流作业成本法,二、实训实施步骤：第一步：实训指导教师分别讲解传统成本计算方法和作业成本法的基本原理，并介绍作业成本法计算程序。第二步：小组讨论后，出实训背景资料。第三步：背景资料给出后，指导教师给出第一环节工作任务：各小组用传统成本计算方法计算产品X、产品Y、产品Z单位成本。给出相关计算表格模板。第四步：背景资料给出后，指导教师给出第二环节工作任务：各小组用作业成本计算方法计算产品X、产品Y、产品Z单位成本。记录下整个小组成本计算过程。第五步：指导教师组织各小组针对第六步中的表格内容进行讨论，并让各小组选出一名代表进行比较分析，并结合背景资料HXT公司问题所在。第六步：指导教师对各小组进行操作考核。,任务二物流作业成本法,三、训练注意事项：1严格按训练程序进行，熟悉office办公自动化工具的使用；2各种表格制作应该填写规范、认真；Word作业要注意格式要求。3实训中各组注意背景资料信息获取的完整性；4要求学生严格按照操作流程进行，工作要做到认真、仔细和准确。,任务二物流作业成本法,物流作业成本的优越性,与传统成本制度相比，作业成本计算采用的是比较合理的方法来分配间接费用。因此，从间接费用的分配准确性来说，作业成本计算的成本比较客观，真实、准确。,作业成本法的基本步骤,1界定企业物流系统中涉及的各个作业；2、确认企业物流系统中涉及的资源；3、确认资源动因：是分配作业所耗资源的依据；4、确认作业动因：一个作业成本池都要通过作业动因分配到成本对象；5、资源动因与作业动因的区别和联系；,任务三物流成本分析与决策,物流成本分析：冰山的秘密公司是湖北省的一家家电厂商。该公司原有配送模式采用的是商流、物流一体化配送模式。产品销售部门要进行商品交易，还要从事相应的配送活动，这些配送活动是作为企业的产品销售活动的一个环节，商品配送实际上是企业的一种营销手段而存在的。其物流与商流没有分离，导致物流环节过多，手续复杂，无法快速响应市场需求。实施第三方物流企业代理配送，将某公司在湖北省原有的7个仓库减少为1个，仓库管理人员由原来的7个减少为1个，将库存管理费用大大地降低了。物流成本的构成是比较复杂的，决不只是显性的支出，有的时候，隐形的成本也是相当惊人的，特别是对于家电、IT企业，产品更新速度非常快，跌价损失的风险很大，必须采取有效的物流管理。对于企业来讲，做好物流成本分析，可以有效降低供应链成本；对于第三方物流企业来讲，帮助客户进行物流成本分析，是市场开发中必不可少的一环。,任务三物流成本分析与决策,在物流成本计算的基础上，为让学员对物流成本分析与决策有个初步认识，有针对性的设置二个实训子任务：子任务一：运输成本计算分析；子任务二：自制或外购的决策。,此任务设计让学员通过分析决策过程，揭示物流成本升降的原因，正确地查明影响物流成本变动的因素和原因；并能寻求降低物流成本的途径和方法。,一、实训情景设置：1实施地点：建议选在物流实训室2资料道具：数据资料、计算机、多媒体设备3实训角色分配：实训学员分成若干小组，每组4人，每组配计算机一台。4以组为单位根据实训资料完成企业运输成本的分析。5实训指导教师提前设置好“背景资料”，根据资料数据，引导学员完成任务。,任务三物流成本分析与决策,任务三物流成本分析与决策,第一步：多媒体投影屏幕给出实训背景资料，并要求以小组为单位自行用Excel自行绘制资料表格。第三步：小组绘制完资料后，根据上述表中的资料和实际成本计算资料，完成运输成本分析表绘制计算填写，并对本月运输成本变动情况进行讨论分析。讨论结束后，每组选一名代表学员就本组分析情况作一汇报，并将各自分析情况以Word形式配以“分析表”记录下来。第四步：对各小组进行操作考核，填写“运输成本计算分析考核单”，并要求各组将分析过程以Word形式记录下来形成实训书面作业。,二、实训实施步骤：,一、实训情景设置：1实施地点：建议选在物流实训室多媒体教室2资料道具：计算机、多媒体设备3实训角色分配：实训学员分成若干小组，每组4人，每组配计算机一台。4以组为单位用传统计算方法和作业成本方法计算物流成本，进行比较分析并作出正确决策。5提前设置好“背景资料”，根据资料分步骤设计，引导学员完成任务。,任务三物流成本分析与决策,任务三物流成本分析与决策,第一步：实训指导教师回顾本项目任务二中的实训内容，并在任务二资料基础上，在多媒体屏幕上添加新情境资料信息第二步：指导教师根据背景资料组织各小组讨论“自制还是外购”，并每组选出代表阐述各组观点和理由。第三步：各小组阐述完毕后，指导老师要求学员分别用传统计算方法和作业成本法计算分析“wm”零部件自制与外购的成本第五步：指导教师对各小组进行操作考核第四步：指导教师进行总结，并要求各组对整个计算、分析、决策过程整理,二、实训实施步骤：,任务三物流成本分析与决策,三、训练注意事项：1严格按训练程序进行，熟悉office办公自动化工具的使用；2各种表格制作应该填写规范、认真；Word作业要注意格式要求。3实训中各组注意背景资料信息获取的完整性；4要求学生严格按照操作流程进行，工作要做到认真、仔细和准确。,任务三物流成本分析与决策,物流成本分析的含义,分析是人们认识客观事物本质特征及其发展规律的一种逻辑思维方法。物流成本分析是指利用物流成本核算数据和其他相关资料，对照成本计划、同期成本指标、国内外同类企业的成本指标等，了解物流计划完成情况和变动趋势，查找影响物流成本变动的原因，测定其影响程度，为改进物流成本管理工作提供依据与建议。,物流成本决策的步骤,1.搜集有助于决策的相关资料搜集与进行该项物流成本决策有关的所有成本资料及其他资料，若做不到这些，决策便很难保证正确可信。2.拟定可行性方案物流成本决策的可行性方案就是指保证成本目标实现和具备实施条件的措施。3.做出选优决策,项目小结,人们常常将物流成本的计算误以为