闵行区2004学年第二学期四年级语文新教材期.doc

精品文档学校_ 班级_ 学号_ 姓名_密封线闵行区2004学年第二学期四年级语文新教材期中综合活动（本卷满分100分；完成时间90分钟 。）题号书写语言活动室阅读芳草地写作大世界总 分（一）（二）（三）（四）得分老师的提醒：请你注意写字姿势，认真写好每一个字。（卷面书写5分）一、语言活动室：（7分）请根据录音填空，并选出最恰当的答案，在后面的括号中打“”。5%+2% （1）鸟是我们人类的朋友，它能使我们周围的环境 。（2）消灭害虫、害鼠的鸟是树木的“ ”，农民的“ ”。除此之外，鸟对人类的用处贡献还有很多，像 的发明和 污染的研究中都有鸟的一份功劳。 （3）判断题，正确的打，错误的打。各种各样的鸟都是害虫、害鼠的能手。（ ） 鸟对人类有好处，因此只有鸟才是人类的好朋友。（ ）二、阅读芳草地 （48分）（一）初当评委（16%）下午音乐课是歌唱比赛，老师让我当评委。当评委可不容易，首先要有一定的鉴赏能力，更重要的是公正。比赛一开始，我所在的蓝组就旗开得“负”，马到“失败”，被当头一棒打蒙了。我真想给蓝组加分，（）想到自己是评委，只好爱莫能助。由于蓝组组长指挥不当，使本组精锐歌手全败在对方“口”下。我心急如焚，很想指点组长一些“孙子兵法”，可是想起自己的身份，又站稳了脚跟。蓝组的歌手差不多都唱过了，可是得分却少得可怜。忽然，组长叫我的名字，把我推上了“擂台”。我心里直嘀咕：这不是坑人吗？叫我怎么打分？可是事到临头，也顾不得许多了，只能上去拼拼了。我瞅了一眼红组的选手夏文娟，一位实力一般的对手，心里踏实了些。对手先唱，一曲终了，果然不怎么好。于是我信心百倍，亮开嗓子，大声唱起来，蓝组的同学拼命为我鼓掌，我自己也感觉特别满意。可是，难题出现了：给自己加分吧，红组会不会给对方加分吧，我的确唱得比她好玛！时间在一分一秒地流逝，全场静寂，老师在看着我，同学们在看着我，最后我心一铁，在本组的分数上加了一分，同学们沸腾了，蓝组同学拍手叫好，红组同学却议论纷纷：“皮真厚，给自己加分”，“史无前例”此时，我十分坦然，但是我很公正。1在括号内填上合适的关联词语。（1%）我真想给蓝组加分，（）想到自己是评委，只好爱莫能助。2 文中的“旗开得负，马到失败。”是被作者改过的成语，正确的是、这两个成语。“旗开得负，马到失败”指的是 。（2+2%）3 文中有三处描写作者心里活动的句子，请你用直线划出（至少划两处）。（3%）4填空（2%+6%）（1）当评委需要和。（2）“同学们沸腾了。”指同学们有的说；有的说 ；有的说 ；还有的说。（二）觅春（17%）在乡间的田野上，迈着轻快的脚步，哼一曲婉转悠扬的流行歌曲，“潇洒走一回”。奔向这美丽的大自然，去寻找春的足迹，去拥抱春的温馨。赤着双脚，踏在酥软的草地上，一丝酸痒的感觉散发到全身，多么舒坦，享受无限的惬意。小草早已探出了尖尖的脑袋，多嫩，多鲜，像碧玉？不，太俗气；像翡翠？不，太老成。那是一种说不出的绿意，一种令人神往的感受。一阵微风拂过，她像受到母亲甜蜜的吻，让人寻味。我想，莫非“春”就在这柔嫩的绿中，要不，风为什么这般温柔，这般亲切？“嗒”，一滴雨滴在了我手上。噢，下雨了，不知何时，那细如牛毛、花针的雨丝正信手涂抹着大自然的万物。瞧，那远处的山峦只能隐隐约约地看到一抹如烟似雾的淡影，和田野里升腾起来的袅袅炊烟交织在一起太像一幅美丽的田园图画。这时，我突然觉得，春就在这春雨中，要不大诗人杜甫怎么会有“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”的佳句呢？1请查字典，“惬意”的“惬”正确的读音是（ ），意思是（ ）。4%2文中有一首古诗，请你把它正确地抄写下来，并写上诗名和作者。5% 诗名： 作者： 朝代： 3“觅春”的意思就是 。（2%）4读了文章，结合平时你对春天的感受，你认为春天的绿是（ ），因为（ ）。 （4%）5 给本文写一则导语：春来了，让我们去寻找春的足迹，去拥抱春的温馨吧！春风微微，小草探出了脑袋儿，最让人心动的是 。（2%）（三）生气（节选）（15%）洗完脚，我气呼呼地扯开被子躺下，可翻来覆去怎么也不能入睡。我瞪着眼睛望着窗外夜空中皎洁的圆月，它好像也在指责我对妈妈不礼貌的粗野行为。“小齐啊，妈妈为你操了多少心，受了多少累，容易吗？你这样对待她不让她伤心吗？”这时我眼前时而( )fu xian妈妈那慈祥的笑脸，时而又闪过妈妈那疲惫的身影。我鼻子一酸，一行热泪顺着脸颊滚落在枕头上。“咯吱吱”，妈妈还在翻身。我再也躺不住了，轻轻地走到妈妈床前，俯身搂住她的脖子，脸贴着脸，( )sa jiao地说：“妈，您还在生我的气啊！”妈妈用双手紧紧地搂住我，我顺势躺在她怀里。多温暖啊！我恬静地睡着了。1 看拼音写汉字：（3%）f xin ( ) s jio （ ）2照样子填上合适的词语。（4%）（皎洁）的圆月 （明亮）的圆月（ ）的笑脸 （ ）的笑脸（ ）的身影 （ ）的身影3“恬静”表示安静，请你照样子再写几个词语。（3%） 静 静 静4“我鼻子一酸，一行热泪顺着脸颊滚落在枕头上。”此时，“我”心里会想 。（3%）5妈妈原谅我了吗？你从哪里看出来的？摘录文中有关语句。（2%） 写作 书写 三、作文大世界（两题中任选一题）（40分） 作文（一）读了生气，你一定会有很多感触。你和你的父母、小伙伴们是不是也发生过类似的事情呢？你们又是如何处理的呢？选取你感受最深的一件事写下来。要求：（1）语句通顺，记叙清楚，抒发真情实感。 （2）题目自拟。 作文（二）家庭（学校）生活一幕亲爱的同学，忙碌的你是否觉得学校、家里的生活像一块调色板，或许是愉悦的，或许是甜蜜的，或许是温馨的，或许是辛劳的，或许是痛楚的选取家庭或学校生活中让你感受最深的一件事写下来。题目：听力内容：人类的朋友鸟对人类有好处，是人类的朋友，我们要保护益鸟。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿