语文四年级下册第六单元综合练习卷(定)

密封线杭州江南实验学校四年级下册第六单元测试卷考试时间：80分钟 一、积累与运用（40分） 学校 班级 姓名 学号 1. 下列词语中的多音字，读音相同的一组是（ ）。（2分） A. 给于 送给 赠给 B. 间隔 房间 中间 C. 模样 模型 航模 D. 牛圈 圈舍 圈养 2. 下列成语，书写完全正确的一组是（ ）。（2分） A.极目远眺 膘肥体壮 辽阔无垠 B.优然自得 成群结队 默默无言 C.俄黄嫩绿 芽苞初放 此起彼落 D.房前屋后 天高地扩 月明人静3.选择划线字的意思，填序号。（2分） 协调有序：（ ）次第 在正式内容之前的 古代的学校 关切： （ ）紧急 贴切 切实、实在 空旷： （ ）空阔 心境阔大 荒废、耽搁 天际： （ ）时候 交界或靠边的地方 彼此之间4.看拼音写词语（11分）cn sng yn tin xing wn gu cho fng q fng qin w hu tin go d ku yu mng rn jng5.下列句子中，关联词使用正确的一句是（ ）（2分） A.飞机上装上雷达，无论在漆黑的夜里，它也能安全飞行。 B.飞机上装上雷达，因为在漆黑的夜里，所以它能安全飞行。 C.飞机夜间能安全飞行，不是它认识路，而是它装有雷达。 D.飞机夜间能安全飞行，虽然它认识路，但是它装有雷达。6. 请选择恰当的修辞手法填进括号里。（5分） 拟人 比喻 夸张 反问 排比 设问 A.听了她的悲惨遭遇，我们怎能不感动呢? ( ) B.天空中的星星快活地眨着眼睛。 ( ) C.鲜红的串红花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的蝴蝶，散发着阵阵清香。 ( ) D.密密的塔松像撑开的巨伞。 ( ) E.人们的齐声呼喊震得地动山摇。 ( )7. 下列词语中搭配有错误的一组是（ ）（2分）A. 专注地思考 仔细的思想 困难地思索 B.成群的骏马 白色的绵羊 绿色的草原C. 悠闲地散步 红色的光芒 自然的神情 D.紧张地训练 无垠的原野 美丽的晚霞8. 选择正确的读音，打“ ”(4分)1、由于年久失修，水管已经堵塞(si s)了。2、唐朝有许多著名诗人写下了不少边塞(si si)诗。3、在队长的率(shui l)领下，我们取得了比赛的胜利。4、这次比赛胜利的概率(shui l)不高。9. 按要求改写句子。（2分） 1、改为陈述句：这么深厚的情谊，我们怎能忘怀呢? 2、改为比喻句：湖面很平静。 10.补充下列诗句。（8分）1、人闲桂花落， 。 ( )2、 ，青草池塘处处蛙。 ( )3、鹅湖山下稻粱肥， 。 ( )4、独出前门望野田， 。 ( ) 二、阅读理解（30分）（一）四时田园杂兴（5分）宋 范成大 ，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。1.将诗句补充完整。（2分）2.句中的“傍”，在诗中的意思是 。（1分）3.最后两句诗的意思是什么?用自己的话来说一说。（2分） （二）美林药品说明书(10分)【美林药品名称】商品名：美林。美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童疼痛。【美林用法用量】口服。12岁以下小儿用量见下表：年龄（岁）体重（公斤）一次用量（毫升）次 数1-310-154若持续疼痛或发热，可间隔46小时重复用药1次，24小时不超过4次。4-616-2157-922-27810-1228-3210【美林注意事项】（1）1岁以下儿童应在医师指导下使用。（2）不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。（3）如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。（4）对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。（5）请将美林放在儿童不能接触的地方。（6）如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。【美林药物相互作用】（1）美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应，并可能导致溃疡。（2）如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。（以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装）1.【美林注意事项】第4条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。”可以吗？为什么？（3分）_2.下列做法正确的一项是（ ）（3分）A半夜，上四年级的张小明体温39，妈妈倒出美林，喂小明。B陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林。C王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。D李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21斤了。有天发热了，妈妈心疼，喂了他5毫升的美林。3.【美林注意事项】第5条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方”，请阅读整篇说明书，说出其中的原因。（4分）_ （三）我爱花城 （15分） 我刚到花城，便陶醉在花的海洋里 记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片。秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千姿百态啊！ 一阵风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧绿的叶子衬托着黄白的色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。 啊！我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。（3分） （1）其他花没有开放，只有这一枝在开着。 （ ） （2）各种各样的鲜花都凋残衰落了。 （ ） （3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。 （ ）2、本文是按照（ ）顺序写的，中心句是 （3分） 3、第四自然段，作者写了菊花的（ ）和（ ）。（2分） 4、用“”画出描写菊花色彩的句子。用“”画出描写菊花姿态的句子。（4分） 5、你喜欢花城吗？为什么？（3分） 三、习作表达（30分）习作：乡村的生活多么富有情趣，田园风光又是多么迷