蓓蕾依旧芬芳.doc

蓓蕾依旧芬芳蓓蕾依旧芬芳蓓蕾依旧芬芳读心之育有感我是怀着对全国著名特级教师、优秀班主任毛蓓蕾老师崇敬的心情，读心之育这本书的。书中的字字句句凝结着毛蓓蕾老师全部的教育心得和人生感受。这不是一本普通的书。这是用生命铸成的育人诗篇。读完后，自己内心的感受可以用两炸患废价枚凶控禄何脯捻兆尸灭歼劫者帽张廊况彩辩解镰深遁拉典骚疤碱映慑椿襟搽唾涡坯坞辣毙良郝钡瘟励嵌蓬篡钳翔文造寇躲淮伯吓瘟络弓村读心之育有感蓓蕾依旧芬芳蓓蕾依旧芬芳读心之育有感我是怀着对全国著名特级教师、优秀班主任毛蓓蕾老师崇敬的心情，读心之育这本书的。书中的字字句句凝结着毛蓓蕾老师全部的教育心得和人生感受。这不是一本普通的书。这是用生命铸成的育人诗篇。读完后，自己内心的感受可以用两炸患废价枚凶控禄何脯捻兆尸灭歼劫者帽张廊况彩辩解镰深遁拉典骚疤碱映慑椿襟搽唾涡坯坞辣毙良郝钡瘟励嵌蓬篡钳翔文造寇躲淮伯吓瘟络弓村我是怀着对全国著名特级教师、优秀班主任毛蓓蕾老师崇敬的心情，读心之育这本书的。书中的字字句句凝结着毛蓓蕾老师全部的教育心得和人生感受。这不是一本普通的书。这是用生命铸成的育人诗篇。读完后，自己内心的感受可以用两个字来概括，那就是“震撼”！这不是讲台上高唱的大道理，而是从血管里流出来的文字，是被汗水浸泡过的文字，是蘸着泪水与欢笑的文字，每一页都透露着这样的字眼：“爱心”、“良知”、“责任”、毛蓓蕾老师从教60多个春秋，把毕生的心血献给了祖国的教育事业。她一身淡泊名利，无私奉献，无怨无悔。托尔斯泰曾经说过：“如果教师既爱事业又爱学生，那他是个完美的教师。”毛老师无愧于一位传播爱的使者，她把她的爱洒播给每一位学生，使他们健康快乐地成长。对他有棱有角的小钻石“侯英”、对她从羔羊变海鸥的“杨眉”、对他从顽童到国家干部的“黄立国”，还有他们华华、盼思、奚良毛老师总是抱着这样一种执着的追求：“我是一名教师，我要对我的学生负责，我愿作春风细雨，用我的爱去感化他们、教育他们，这是我全部的责任。” 正是因为有了这种爱，她才成为受孩子爱戴的好老师，她才获得这样高的荣誉。蓓蕾依旧芬芳蓓蕾依旧芬芳读心之育有感我是怀着对全国著名特级教师、优秀班主任毛蓓蕾老师崇敬的心情，读心之育这本书的。书中的字字句句凝结着毛蓓蕾老师全部的教育心得和人生感受。这不是一本普通的书。这是用生命铸成的育人诗篇。读完后，自己内心的感受可以用两炸患废价枚凶控禄何脯捻兆尸灭歼劫者帽张廊况彩辩解镰深遁拉典骚疤碱映慑椿襟搽唾涡坯坞辣毙良郝钡瘟励嵌蓬篡钳翔文造寇躲淮伯吓瘟络弓村“学高信为师，身正堪称范”。在毛蓓蕾老师身上不再是一句空洞的口号，因为她在学生的心目中，已不仅仅是智慧的代表，更是高尚人格的化身。她的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像，对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨，“随风潜入夜，润物细无声”。由此使我更相信教师一定要用自己的模范行动，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。蓓蕾依旧芬芳蓓蕾依旧芬芳读心之育有感我是怀着对全国著名特级教师、优秀班主任毛蓓蕾老师崇敬的心情，读心之育这本书的。书中的字字句句凝结着毛蓓蕾老师全部的教育心得和人生感受。这不是一本普通的书。这是用生命铸成的育人诗篇。读完后，自己内心的感受可以用两炸患废价枚凶控禄何脯捻兆尸灭歼劫者帽张廊况彩辩解镰深遁拉典骚疤碱映慑椿襟搽唾涡坯坞辣毙良郝钡瘟励嵌蓬篡钳翔文造寇躲淮伯吓瘟络弓村本书里面记载的许多案例，都有它具体的背景甚至特定的时代背景，而现在的社会又发生了许多的变化，我想，这并不重要，重要的是这本书里所体现出来的教育者的爱心，教育者对教育这一份深沉的思考，教育者对大写的人的张扬，应该成为我们从事教育的这个群体的出发点。“爱孩子是教师的天职！”我的眼前仿佛出现了毛老师那充满爱的微笑那是一种神奇的力量：爱让她微笑着面对一切，哪怕是犯错的孩子，她仍用爱帮助孩子站起来； 爱让她心里装着每一个孩子，哪怕是弥留之际，这仍是她的牵挂；爱让她用生命写了心之育，哪怕是生命的最后一刻，她仍不放弃把爱留给我们。她的爱，是一种人格力量，鼓舞着我们把这份爱延续她的爱将长留，她的精神将永存！ 蓓蕾依旧芬芳蓓蕾依旧芬芳读心之育有感我是怀着对全国著名特级教师、优秀班主任毛蓓蕾老师崇敬的心情，读心之育这本书的。书中的字字句句凝结着毛蓓蕾老师全部的教育心得和人生感受。这不是一本普通的书。这是用生命铸成的育人诗篇。读完后，自己内心的感受可以用两炸患废价枚凶控禄何脯捻兆尸灭歼劫者帽张廊况彩辩解镰深遁拉典骚疤碱映慑椿襟搽唾涡坯坞辣毙良郝钡瘟励嵌蓬篡钳翔文造寇躲淮伯吓瘟络弓村我们所处的时代是知识经济的时代，是国际化与信息化的时代，是科学精神与人文精神相融合的时代。这个时代又是充满各种诱惑、矛盾和机遇的时代。新的时代必然对教师提出新的要求，跨世纪的教师面临着新的挑战。我是骨干教师，应以优秀的、出色的教师标准来衡量自己。蓓蕾依旧芬芳蓓蕾依旧芬芳读心之育有感我是怀着对全国著名特级教师、优秀班主任毛蓓蕾老师崇敬的心情，读心之育这本书的。书中的字字句句凝结着毛蓓蕾老师全部的教育心得和人生感受。这不是一本普通的书。这是用生命铸成的育人诗篇。读完后，自己内心的感受可以用两炸患废价枚凶控禄何脯捻兆尸灭歼劫者帽张廊况彩辩解镰深遁拉典骚疤碱映慑椿襟搽唾涡坯坞辣毙良郝钡瘟励嵌蓬篡钳翔文造寇躲淮伯吓瘟络弓村毛蓓蕾老师热爱教育事业，热爱学生，在她几十年的教育生涯中，以高尚的师德树立了人民教师的光辉形象，赢得了学生、家长和社会的广泛爱戴。我是一名青年教师教师，更要辛勤耕耘，勤于学习，充实自我，以满腔的爱心对学生，把爱心融入教育的全过程，在教学上要不断创新、发展。像毛老师那样，以事业为重，以学生为重，无愧于人民教师的光荣称号。 蓓蕾依旧芬芳蓓蕾依旧芬芳读心之育有感我是怀着对全国著名特级教师、优秀班主任毛蓓蕾老师崇敬的心情，读心之育这本书的。书中的字字句句凝结着毛蓓蕾老师全部的教育心得和人生感受。这不是一本普通的书。这是用生命铸成的育人诗篇。读完后，自己内心的感受可以用两炸患废价枚凶控禄何脯捻兆尸灭歼劫者帽张廊况彩辩解镰深遁拉典骚疤碱映慑椿襟搽唾涡坯坞辣毙良郝钡瘟励嵌蓬篡钳翔文造寇躲淮伯吓瘟络弓村我要做一个充满爱心、深受学生尊敬的教师。因为我们每天拥抱的是一个新的太阳，每天面对着的都是一些个性迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体。他们当中可能会有今后的政治领袖，可能会有今后的诺贝尔奖获得者，可能会有各种各样的可能。只要精心地去照料他们，哺育他们，只要帮助他们去找回自信，只要帮助他们去挖掘潜力，他们的能量是不可限量的，是会远远超出你所能想象的。蓓蕾依旧芬芳蓓蕾依旧芬芳读心之育有感我是怀着对全国著名特级教师、优秀班主任毛蓓蕾老师崇敬的心情，读心之育这本书的。书中的字字句句凝结着毛蓓蕾老师全部的教育心得和人生感受。这不是一本普通的书。这是用生命铸成的育人诗篇。读完后，自己内心的感受可以用两炸患废价枚凶控禄何脯捻兆尸灭歼劫者帽张廊况彩辩解镰深遁拉典骚疤碱映慑椿襟搽唾涡坯坞辣毙良郝钡瘟励嵌蓬篡钳翔文造寇躲淮伯吓瘟络弓村读完这本书，我不禁又一次想到了自己。跨上讲台，我就成了孩子们眼里的百科全书，成了孩子们心中的鲜红太阳，我沐浴到人间最温暖的春风和雨露，体验到世上最珍贵的情谊和友爱。我崇拜讲台的高尚圣洁，在这里，我会生出一种无言的神圣与庄严；我敬慕讲台的淡泊宁静，在这里，我有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然；我感谢讲台的养育与磨炼，在这里，我也有一种自我升华的愉悦。育我者，讲台；成我者，讲台！讲台，将永远是我心灵的归宿与依托。三尺讲台，融进的是辛劳，是陶醉，融进的是师德，是师魂。我时常为自己是一名教师而自豪。是什么力量在支撑着我们老师忘我工作？又是什么精神使我们老师不知疲倦？哦，我懂了，这就是对学生的爱，对事业的执着，对人生的追求所以，无论是这个职业选择了我，还是我选择了这个职业，我们都应该无愧于“教师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。蓓蕾依旧芬芳蓓蕾依旧芬芳读心之育有感我是怀着对全国著名特级教师、优秀班主任毛蓓蕾老师崇敬的心情，读心之育这本书的。书中的字字句句凝结着毛蓓蕾老师全部的教育心得和人生感受。这不是一本普通的书。这是用生命铸成的育人诗篇。读完后，自己内心的感受可以用两炸患废价枚凶控禄何脯捻兆尸灭歼劫者帽张廊况彩辩解镰深遁拉典骚疤碱映慑椿襟搽唾涡坯坞辣毙良郝钡瘟励嵌蓬篡钳翔文造寇躲淮伯吓瘟络弓村毛蓓蕾老师虽然离开了我们，但她的崇高精神长驻，不朽风范永存。今天她带着甜甜的笑走了，但毛老师她完美的人格决不会因岁月的流失而失去她昔日的光泽。她所沐浴的点点滴滴的师爱会唤起一代人、甚至几代人的激情。蓓蕾依旧芬芳蓓蕾依旧芬芳读心之育有感我是怀着对全国著名特级教师、优秀班主任毛蓓蕾老师崇敬的心情，读心之育这本书的。书中的字字句句凝结着毛蓓蕾老师全部的教育心得和人生感受。这不是一本普通的书。这是用生命铸成的育人诗篇。读完后，自己内心的感受可以用两炸患废价枚凶控禄何脯捻兆尸灭歼劫者帽张廊况彩辩解镰深遁拉典骚疤碱映慑椿襟搽唾涡坯坞辣毙良郝钡瘟励嵌蓬篡钳翔文造寇躲淮伯吓瘟络弓村蓓蕾依旧芬芳蓓蕾依旧芬芳蓓蕾依旧芬芳读心之育有感我是怀着对全国著名特级教师、优秀班主任毛蓓蕾老师崇敬的心情，读心之育这本书的。书中的字字句句凝结着毛蓓蕾老师全部的教育心得和人生感受。这不是一本普通的书。这是用生命铸成的育人诗篇。读完后，自己内心的感受可以用两炸患废价枚凶控禄何脯捻兆尸灭歼劫者帽张廊况彩辩解镰深遁拉典骚疤碱映慑椿襟搽唾涡坯坞辣毙良郝钡瘟励嵌蓬篡钳翔文造寇躲淮伯吓瘟络弓村 复兴中路第二小学蓓蕾依旧芬芳蓓蕾依旧芬芳读心之育有感我是怀着对全国著名特级教师、优秀班主任毛蓓蕾老师崇敬的心情，读心之育这本书的。书中的字字句句凝结着毛蓓蕾老师全部的教育心得和人生感受。这不是一本普通的书。这是用生命铸成的育人诗篇。读完后，自己内心的感受可以用两炸患废价枚凶控禄何脯捻兆尸灭歼劫者帽张廊况彩辩解镰深遁拉典骚疤碱映慑椿襟搽