小学全国助残日主题班会活动简报

1/10小学全国助残日主题班会活动简报5月9日，XX县断石乡明德小学组织开展了以“全国助残日”为主题的班队活动。活动以“保障残疾人合法权益”、“理解、尊重、关心、帮助残疾人”、“平等教育，共享未来”、“我身边的残疾人故事”“扶弱助残，共享阳光”等为主题，让学生更多地了解身边残疾人的状况和需求，从而自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。在老师的带领下，同学们纷纷把自己的零花钱一元、两元、五元投进了募捐箱，献出自己的爱心。这项活动让同学们接受了一次爱的教育，纷纷表示要勤奋学习，奋力拼搏，努力成为明天的栋梁12一、指导思想引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。二、活动目的1、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊敬残疾人。使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。2、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮2/10助他们解决困难。3、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，培养搜集资料，获取信息的能力。三、活动形式感悟讨论、表演等多种形式结合四、活动准备1、学生搜集残疾人资料，准备蒙眼布。2、歌曲爱的奉献录音带五、活动过程游戏触情，引入主题同学们，下午好这次班队会的主题关心残疾儿童世界上的人可以有多种分法黑人、白人中国人、美国人还有健全人、残疾人毫无疑问，残疾人是最弱势的却又是为数不少的一个群体。目前世界上有残疾人亿仅在中国就有3000万残疾人，其中包括778万肢体残疾人。而残疾儿童就有600多万。同学们，你们知道什么样的人叫残疾人吗同学们说得对，由于先天或后天的意外，而使身体器官或功能有了缺陷的人，我们称为残疾人。残疾人又是怎样生活的呢下面就让我们来体验体验吧1、同学们，请闭上眼睛，半分钟后谈论你的感受3/10如果在黑暗中做事情，又会有什么感受呢下面我们一起做个游戏请两位同学蒙上眼睛找座位。2、请同学们把书包里的书本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理书包。3、游戏结束后，谈体会。与平时比较有什么不同。4、结论一件平日里最简单不过的事情，现在变得如此艰难。从这个游戏中，你还想到了什么结论我们应关心爱护残疾儿童。春有百花，秋有月，夏有凉风，冬有雪。我们个个是健康、活泼的孩子，得到老师精心的培养，父母的疼爱，多么幸福呀当我们尽情享受这个世界的无限美好时，可曾想过，还有一些小伙伴，他们的一生，只能以黑暗为伴，与无声为侣。甚至有的人，精神世界一片混沌。他们有一个共同的名字残疾儿童。今天，就让我们走近他们，关注他们特别的生活。身残志坚故事会在这短短的几分钟里，同学们就感到了许多不便，而残疾人却天天如此，年年如此，多么不容易。可他们战胜了生活的困难，克服自身的残疾，用自立自强谱写了一篇篇感人的故事。请同学们讲讲残疾人身残志坚的故事。听后学生谈感受。4/10结论很多残疾儿童，克服常人难以想象的困难，取得了辉煌的成功，是我们学习的榜样。同时我们更应该多方面地了解他们，关心帮助他们。说说如何帮助残疾人。小结同学们，今天我们交流了残疾人自强不息的故事，讨论了在日常生活中我们应如何帮助他们，收获和感想一定不少吧。走近这个特殊的群体，我们有了太多的感悟。也许，他们的要求并不多。一个善意的微笑，一次小小的帮助已足够。愿爱心常在，感动常在。让我们用自己的实际行动，伸出温暖的手，奉献自己的爱心，这世界将永远成为美好的春天。我不由地想起一句话“爱心一小步，道德成长一大步”。当我们每个人都愿意伸出自己热情的手，这个世界将会变得多么温暖啊让我们在爱的奉献歌声中结束今天的班队会。播放歌曲爱的奉献，投影显示歌词，全班同学齐声歌唱。12一、活动目标1、引导学生认识残疾人是一个特殊的群体，感受他们生活上的种种困难，唤起学生对残疾人的同情和关爱之情。5/102、介绍有关残疾人身残志坚的感人事迹，学习他们自强、自立的精神。3、了解社会对残疾人的关心与帮助，教育和引导学生从我做起，力所能及地为残疾人奉献爱心。二、活动准备课前搜集残疾人各类资料，制作有关多媒体课件。三、活动过程感知认识残疾人这一群体1、谈话导入师同学们，你们每天哼着优美的歌曲，迈着轻快的脚步，高高兴兴地来到学校、快乐地学习、玩耍，大家是多么幸福啊可是，你们可曾想过，在我们周围还有这样一群人，他们因为先天或者后天的原因，有的看不见鲜花和美景、有的听不到歌声与欢笑，有的无法开口说话，有的肢体残缺行动不便，还有的是先天性智力残疾他们的生活因为各种残疾而困难重重，需要得到理解和关爱。为此，。今天我们班会的主题就是大家都来关爱残疾人。2、介绍资料师据调查统计，我国现有各类残疾人共约8千万人，占全国人数的，这可是一个相当大的群体呀今天就让我们一起走进残疾人的世界吧。6/103、播放视频断臂刘伟弹钢琴，刘华勇组装电脑。我市特殊教育学校孩子们的学习、生活场景片断。师看了这些真实画面后,你有什么感觉生交流后师小结同学们，我们刚才看到了残疾人的生活、学习处境确实让人同情啊，他们残忍受着常人无法体会的痛苦，经历着各种各样的艰难，哪怕取得一点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力。体验理解残疾人的酸甜苦辣师毛主席曾经说过“你要知道梨子的滋味，就得亲口尝一尝。”残疾人的内心有着怎样的痛苦生活又是如何艰难下面，就让我们通过几个模拟活动，设身处地体验一下吧。1、“盲人”体验活动全班同学紧闭眼睛，然后谈内心感受。指名两生模拟“盲人”沿过道从讲台前走到教室后面，然后交流行走时的感觉。2肢残体验活动同学们试着用一只手脱下并穿上自己的衣服，另一只手不许帮忙。师总算有几个同学完成了，我看到他们费了好大的劲。7/10穿、脱衣服是件多么容易的事呀，我们每天都要来做它，可是，为什么会有这么多同学没完成呢能说说原因吗刚才，老师看到有的同学还是忍不住用两只手来完成这项活动的，能说说为什么吗是呀，只有一只手，生活该有多么不方便呀3“聋哑”体验活动请一位同学上台，模拟“聋哑人”，向其出示“请问，你需要帮助吗”的卡片，要求不用语言，而用手势表达，大家猜猜这句话的意思。师谁读懂他所表达的意思在他做手势时，你不明白他的意思，你的心情是怎样的当你发现别人不明白你的意思时，你是怎样想的这么简单一句话，同学们都不能够准确地理解，看来，说不出、听不见、不能和别人交流，生活起来真的是太不方便。4、小结一件平日里对于我们来说最简单不过的事情，可是对于残疾人来说，却有着难以想象的困难。从刚才的体验活动中，你想到了些什么感动学习残疾人自强精神师许多残疾人以坚强的意志，克服自身残疾，战8/10胜重重困难，用自强自立谱写了一篇篇感人的故事，创造了许多健全人都无法创造的“奇迹”。大家想不想认识一下他们1、张海迪她5岁时因患脊髓血管瘤，胸部以下完全失去知觉，成为永久性的瘫痪，后来她又多次因病住院，躺在病床上的她，仍然坚持学习，她把书倒放在病床上，对着镜子反复地练习读英语，经过不懈的努力，她精通十几个国家的语言，成为了著名的作家。她的成功是多么的不容易啊2、邰丽华春节联欢晚会上的千手观音舞蹈令全国亿万观众惊叹不已，很难想象表演这节目的竟是21名聋哑舞蹈演员，前面领舞的就是邰丽华。为了达到节拍的统一，这21名舞蹈演员每天围在录音机旁，把耳朵贴在地板上，来感受音乐的节拍。3、师这样的事例还有很多，比如XX年北京残奥会，每个残疾运动员的背后都有一个动人的故事。面对这些感人事迹，你们想对他们说些什么行动我为残疾人奉献爱心1、社会关爱课件出示从中央到地方，各级都设立了“残联”组织，以维护残疾人的合法权益；9/10国家确定每年五月份第三个星期日为“全国助残日”；开办专门的特殊教育学校；举办残疾人运动会2、爱心行动师平时看到残疾人，我们应该怎么做生1看到盲人过马路，应该去扶他过。生2下雨了，看到他们没有伞就为他们撑伞。生3看到他们拿东西吃力，主动帮他们拿回家。生4坐车时主动给残疾人让位。帮残疾人打扫卫生。师同学们说得真好你们能用实际行动来做一做吗现在我要请出四位同学扮演残疾人，看看你们是怎么做的学生做一做。师他们做得真好你们看完后有什么感想师小结关心和帮助残疾人是社会良好的道德风尚，我们从小要为其努力，做到在生活上同情、关心、帮助残疾人，在精神上鼓励支持他们，成为新时代的好少年。3、做爱心卡每位同学把爱心化为最美的语言，做一枚爱心卡，送给身边的亲人、朋友。10/10活动小结师同学们，今天我们交流了残疾人自强不