2014届六下语文错题集

1-2六年级第1月语文学科错题集第1课至第9课1、（1）给下列加点字注音。舍人（ ） 数人（ ） 吾能为之足（ ）遂饮其酒（ ） 卮（ ） 其人弗能应也（ ）（2）看拼音，写词语。ch zh q qi li tng fn ln chng zi y zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhng ji hn li ji bi gn tng x rng go tou( ) ( ) ( ) ( ) ( )b h t sh g f lin mn do nin( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chui c hn p mn s k xing y hn( ) ( ) ( ) ( )kn hu y hu shjn b mi chu t( ) ( ) ( ) ( )o zhu sh hng yo w yng wi yu xn chng chng( ) ( ) ( ) ( )2、辨字组词奖（ ） 掘（ ） 腾（ ） 堪（ ） 浆（ ） 倔（ ） 藤（ ） 勘（ ） 桨（ ） 崛（ ） 誊（ ） 湛（ ）辜（ ） 昧（ ） 哀（ ） 廉（ ）幸 ( ) 味（ ） 衰（ ） 兼（ ） 辛（ ） 沫（ ） 衷（ ） 赚（ ）揣（ ） 魂（ ） 妹（ ） 憾（ ）喘（ ） 魄（ ） 昧（ ） 撼（ ）瑞（ ） 魅（ ） 味（ ） 感（ ）3、同音字组词f 仿（ ） 自愧（ ）如 （ ）从 （ ）蓉dn（ ）时 矛（ ） 迟（ ） 混（ ）c （ ）语 （ ）堂 （ ）职 （ ）雄o 骄（ ） （ ）妙 （ ）门 （ ）恼t 代（ ） 抽（ ） 鼻（ ） （ ）头ch清（ ） 基（ ） （ ）存 铁（ ）4、多音字注音、组词饮（ ） （ ） 便（ ） （ ） 说（ ） （ ） 倒（ ） （ ） 尽（ ） （ ） 便（ ） （ ） 阿（ ） （ ） 和 h（ ）hu( )hu（ ）h（ ）h ( )huo( )5、把下列词语补充完整（ ）南（ ）北 大发（ ）（ ） 欢（ ）（ ）跃（ ）心（ ）力 天（ ）地（ ） 毫不（ ）（ ）自相（ ）（ ） 画蛇（ ）（ ） 不可（ ）（ ）尽责（ ）（ ） （ ）（ ）好龙 守株（ ）（ ） 一望（ ）（ ） （ ）（ ）六色 （ ）（ ）挺胸 （ ）（ ）欲聋 足智（ ）（ ） 神采（ ）（ ）人声（ ）（ ） 不约（ ）（ ） （ ）（ ）采烈 漫山（ ）（ ） （ ）（ ）大怒 声名（ ）（ ） （ ）（ ）遍野 犯颜（ ）（ ） 执法（ ）（ ） 明（ ）善（ ） 刚正（ ）（ ） 手足（ ）（ ） （ ）（ ）人烟 （ ）( )为戒 （ ）（ ）之众 青（ ）皂（ ） （ ）（ ）其数 抄（ ）掠（ ） 6、加偏旁，再组词胡（ ）（ ）（ ）出（ ）（ ）（ ）辰（ ）（ ）（ ）曾（ ）（ ）（ ）襄（ ）（ ）（ ）夹（ ）（ ）（ ）7、搭配词语。治理（ ） 探听（ ） 继承（ ） 谈吐（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）8、补充成语日_ _ _ _日_ _ _ _日_ _ _ _日鼎_ _ _ _鼎_ _ _ _鼎_ _ _ _鼎9、句子加工厂（1） 一位叫鲧的天神非常同情人们的悲惨遭遇。（缩句） （2） 开凿龙门山，整整花了五年左右的时间。（改病句） （3） 河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。（缩句） 10、阅读短文后完成题目。蜻蜓点水美丽又明澈的小湖，平静地躺在阳光下面，在轻风的吹拂下，微微地笑着。蜻蜓在湖面上飞，得意地弹弹翅膀，忽高忽低，忽上忽下，非常休闲自在。晴蜓逢人便说：“我真爱这个美丽的湖呀，世界上还有谁比我更理解这个湖呢？只有我才知道这个湖水有多深，有多冷。”晴蜓高兴地唱着自我陶醉的歌，在湖面上飞来飞去，不时用尾巴在湖面上点一下，湖面上立即就出现一个小小的漩涡，漩涡慢慢地荡漾着，散了，不见了。蜻蜓满意地说：“请看，这就是我的成绩。”湖边的青蛙听见了；不觉哈哈大笑?！蜻蜓张大了眼睛问：“你笑什么？”青蛙说：“要彻底了解这个湖，只有深入到这个湖中，花很大功夫探测，要花许多时间体验，才能知道这个湖水有多深，有多冷。像你这样用尾巴点点水，能知道些什么？朋友别夸夸其谈了，还是深入实际做点工作吧！”晴蜓听了，虽然红了脸，但是还是不以为然地弹弹翅膀飞了。（一）填空（8分）1、蜻蜓满意地说：“请看，这就是我的成绩。”这里的“成绩”表面是指 ，其中的含义是指 。2、“湖边的青蛙听见了，不觉哈哈大笑。”青蛙笑的是： 。3、青蛙的话讲了三点意思，一是 ，二是 ，三是 。4、晴蜓听了青蛙的话“红了脸”说 ，“还是不以为然地弹弹翅膀飞了”说明 。（二）这篇文章告诉我们一个什么道理。 2-2六年级第2月语文学科错题集第10课至第19课一我会拼也会写。chng bn yu gu l xun ln zi rn hng tin zhung zh lng yn（ ） （ ） （ ） ( )c rn chng sh qi r b sh j lo chng j cng qing f y（ ） （ ） （ ） （ ） ( ) tn t jin q zhng zi ku w bo yun ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chu xu jun zng yng ro fn xing x x r shng( ) ( ) ( ) ( ) ( )ci hu hng y chng jin tin r( ) ( )弹tn（ ）dn（ ） 禁jn（ ）jn（ ）折zh（ ）sh（ ）zh（ ）sh 西红（ ） 惹（ ）生非 稍纵即（ ） 山盟海（ ）bn （ ）家 （ ）布 按部就（ ） （ ）（ ）血迹二解释下列带点字1辩斗（ ） 问其故（ ） 多智乎（ ）不能决也（ ） 及日中（ ） 孰为汝多智乎（ ）为蛇足者（ ） 任尔东西南北风（ ）以子之矛（ ） 此不为远者小而近者大乎（ ） 2解释下列“尽”的意思。劝君更尽一杯酒 孤帆远影碧空尽 野火烧不尽 三古今异义 “汤 ”古义 今义 “去 ”古义 今义 “走 ”古义 今义 四填空1.一儿的观点是“ ”，他的理由是“ ”他是从 角度进行观察的。一儿的观点是“ ”，他的理由是“ ”。他是从 角度观察的。从不同的角度观察同一种事物得出不同的结论，恰如古诗句“ ”所揭示的道理。2.课文通过 描写来表现人物，展开故事情节，从而表现了两小儿的 。从“孔子不能决也”这句话便能体会到： 3.两小儿争论的问题是 ，正确科学的结论是 ，傍晚将要西坠的太阳便具有“ ”和“ ”的特点，若按两小儿的认为来解释，便会出现“又远又近”的矛盾观点。五句子练习1.在与家人通话时，杨利伟兴奋地对儿子说：“我看到我们美丽的家了！”改为转述句 2、橘红色的火焰 把“神舟五号”飞船的火箭托举着。改为不带“把”和“被”的句子： 3.他说，他们很久以前就已决定死后捐赠自己的器官了。（改为直接引语） 4、我收到一封来自奥列根勇敢者角膜中心的信。（句子的主要意思） 5、 他所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲！（缩句） 6.瓜是瓜，豆是豆，种瓜怎么可能收获豆呢？（改为陈述句）7.人们发现在生物的每一个细胞里都有许多基因。句子主干： 8.太阳落山。 改写成拟人句： 六根据意思写出相关词语供应不能满足需求。（ ） 从来没有过的。（ ）形容快乐到了极点。（ ） 可以施展本事的地方。（ ）指不能适应某个地方的自然环境和气候。（ ）七 选字填空瞪 澄 蹬 橙 凳（ ）眼 （ ）澈 （ ）车 （ ）子 黄（ ）（ ）（ ）红 （ ）腿 （ ）碧 （ ）圆 板（ ）八、根据意思写词语1、抑制不住自己的感情。（ ）2、费劲了脑筋。（ ）3、 一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。（ ）九、根据课文内容填空1、鲁迅：伟大的 家、 家、 家。浙江 人，原名 ，本文是鲁迅的侄女在纪念 时的回忆伯父的 性的文章。2.本文通过 ，记叙了伯父鲁迅给我留下的印象深刻的四件事： 。表现鲁迅先生对待学习的 和 、 的思想感情，表达了作者对伯父的 和 之情十、判断下列省略号的作用1.古老的鈡，嘶哑地敲了十下、十一下 （ ）2.桑娜脸色发白说：“我嘛缝缝补补风吼得那么凶，真叫人害怕。”( )3.“谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家都做些什么呢？”（ ） 十一、阅读短文后回答问题。不动笔墨不读书禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（ ），词汇（ ），她心里非常（ ）。 她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。” 于是，禹强就下工夫多读。【 】是报纸、杂志、小说，也【 】短篇、中篇、长篇，只要能找到的，【 】拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。” 从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。1. 读短文，在（ ）内选择恰当的词语2.在【 】 里填上恰当的关联词3. 联系上下文，判断文中带点的字的意思 “费了好大劲”的“费”： “光读光想还不够”的“光”： “汇贫乏”的“贫乏”： 4. 用“”线画出具体说“不动笔墨不读书”的语句5. 根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（1） （2） 其中_ 必须要做到”动笔墨“。3-2六年级第3月语文学科错题集第20课至第28课一、 读拼音写词语ch l yn w lio ro jio jin yng hng lng long xun l( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )c q z chun s m jng zhn q pn cn qu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xn m xi c zhng zhng q sh qi r b sh( ) ( ) ( ) ( )zhu s kng shng jin ch jng b y yo shu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) llzi m j jn dn hung xun l cu cn zzbjun( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ln m gn ki zhu yu chui xing tn wi gun zh( ) ( ) ( ) ( ) ( )qi d j tn ln tu mo zh chng z wi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qng pn d y j chng l l zh hu fng zheng( ) ( ) ( ) （ ） ng y sun s c xing chn zu pin pin qw（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）xn xn shn yu j q ch j tin jng hu bn ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） 二、查字典填空 1 “舀”的笔顺是： 2.“凸” 的部首是 ，第四画的名称是 笔顺是： ；“凹”的部首是 ，笔顺是： 。3“乃”的笔顺是： “及”的笔顺是： 三、用“立”组词填空。（1）人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场上。（2）上海大厦（ ）在黄浦江畔。（3）伟大的祖国（ ）在世界的东方。（4）同学们（ ）在烈士墓前致哀。（5）一排排的白杨树像（ ）的哨兵。（6）人民群众（ ）在长安街头，久久不愿离去。四、选择填空 .纯朴 b. 朴素 c.纯洁1我们一定要继承艰苦 的优良传统2一个年过五十身有残疾的老师，对生活有着那样 、热烈的爱与追求3小姑娘 的心灵，深深的打动了在场的每一个人。 揣想 揣摩 揣测4.我始终（ ）不透她的意思。5.据我（ ）他已离开北京了。6.张大千感慨的说：我在敦煌工作，虽有多方帮忙，感觉还是十分困难，（ ）起来，古人比我们更困难五、多音字组词zho （ 朝霞 ） zi（ 记载 ） 朝 载 cho （朝廷 ） zi（ 载歌载舞 ）六、句子训练1 你还不懂什么是完美。改反问句： 难道你已经懂得什么是完美了吗？ 2 青花在我的脑海中涌现。改比喻句： 蝴蝶般的青花在我的脑海里纷纷涌现。 3 我渴望能在艺术的海洋中探访到那片青花。4 缩句： 我渴望能探访到青花。4、我贪婪地读着书。改为比喻句_我犹如一匹饿狼似的贪婪的读着书。_ 5、我依依不舍地把书放回原处。缩写句子：_我把书放回。七、根据课文内容填空1. 故宫旧称 紫禁城，也叫 故宫博物院，它座落在北京的 市中心 。2. 故宫按 旅游参观 的顺序，由 南 到 北 介绍了故宫的建筑。课文主要介绍的是太和殿、 中和殿 、 保和殿 。其中重点介绍了 太和殿 。另外，简略介绍的还有 乾清宫 、 坤宁宫 和 交泰殿 三大殿。3.青花是一篇 散文,以 青花 为线索，作者赞美了“人间瑰宝”（青花瓷 ），更赞美了瓷艺人的 执着的创新 的精神。4我的寻觅经历了（寻找 ）（ 复制 ）（ 创作 ）的过程。发现了完美的青花不是来自于 修补 ，也不是 来自复制 ，而是来自于 我自己这里 ，所以， 修复和复制 都不是青花的归宿。父亲的配方是： 完美的青花应该在超越中得到传承 如何理解这句话： 完美的青花应该在古人的基础上再创造、再完善就是完美。 5、读陆羽与茶经课文，回答问题 A 、陆羽为什么被后人称为“茶圣”？ （1）精通茶艺；（2）不追求功名利禄，不随波逐流，花了整整26年撰写茶经；（3）推广茶艺，促进茶文化的发展。 B、联系上下文体会句子所表现的人物形象、朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫的拒绝了。他的志向是推广茶艺，撰写茶经。 不追求功名利禄。 、当时，人们都以求取功名利禄为荣，不屑于写这样的“闲书”，而陆羽却毫不动摇。 不随波逐流。 八、阅读短文，回答问题。 有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。但是我淌(tng tng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？” “妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。 “呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。 “学校里要开家长会要演剧但是老师这一次不选我当主角，却只要我在后台工作！那小龙反做了做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。 妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。 “ 云， 你看看： 这手表上面有些什么东西？” 妈妈一边揩干我眼泪，一面温和地问？” “那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。 妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？” “小齿轮和螺（lu ru）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。 妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，这表是虚有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。” 停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。” 我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。1、给短文加上合适的题目： 没有人喝彩的工作。2、把括号中不正确的读音画去。3、给划线句子加上标点。4、手表是由 表壳 、指针 、小齿轮 、螺丝 等部件组成的，其中让人喝彩的有 表壳、指针 ，没有人喝彩的有 小齿轮、螺丝 。 5、老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？ 因为我没有当主角。6、最后“我”明白了什么？你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作？”请举出例子。我明白了：没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。如：清洁工4-2六年级第4月语文学科错题集 第1单元至第6单元综合一、同音字组词。bin （辨）别 （辩）论 （辫）子 （遍）地o （澳）洲 （懊）悔 （奥）数 骄（傲）二、查字典1.查字典时，我们不认识这个字，应用部首查字法，另外两种查字法是音序查字法 和 数笔画查字法 。2.“乘胜追击”中的“乘”字应查部首千，第六笔的名称是提 。用它的另一个读音组词是千乘之国 。三、综合性选择题1.下列词语书写完全正确的一项是（C）A.惹事生非 大步流星 喜笑颜开 议论纷纷B.引以为戒 乌和之众 脖然大怒 哀鸿遍野C.冥思苦想 拾金不昧 至理名言 乐极生悲D.声名雀起 耀武扬威 废尽心机 涛涛不绝2.划横线字注音完全正确的一组是（全错？）A.应（yng）接不暇 一（y）鼓作气 同仇敌忾（ka）B.风驰电掣（ch） 惟妙惟肖（xio） 如饥似（sh）渴C.书声琅琅（lng） 大模大样（m） 狂风怒号（ho）四、照样子写词语气势汹汹 兴致勃勃、书声琅琅 、神采奕奕 。是非 进退 、 详略 、始终 。五、句子训练1.雾很浓。 夸张句： 雾浓得伸手不见五指。 2.他用一种让人坐立不安的目光打量了我三十秒之久。缩句：他打量了我。 六、多音字组词。 zhng（涨红） zi （记载 ） 涨 载 zhng（涨潮） zi （载歌载舞） yn （狼吞虎咽 ） z （包扎） 咽 yn （咽喉） 扎 zh （挣扎） y （ 呜咽） zh （扎针） 七、近义词、反义词，手拉手。郑重 近（慎重） 反（轻率） 绚烂 近（ 灿烂 ） 反（暗淡 ）顽强 近（坚强） 反（软弱） 安慰 近（ 慰藉） 反（指责）八、按要求写四字词语。（凌）（云）壮志 积劳（成）（疾） 锲（而）不（舍）（乐）（不）可支 发号（施）（令） 暖风（徐）（徐） （供）不（应）求 随（心）所（欲） 九、比一比，再组词唯（唯独） 栽（盆栽） 魁（魁梧） 帐(蚊帐 )惟（惟有） 裁（裁缝） 魂（魂魄） 账（账本）维（维持） 载（记载） 魄（魂魄） 胀（胀气）卓（卓越） sh(宿舍) zhu(执着) gun(鸡冠花) 悼（悼念） 舍 着 冠 掉（丢掉） sh(舍不得) zho(着急) gun(冠军)十、按要求写句子。1.“你知道吗？”桑娜对渔夫说：“咱们的邻居西蒙死了。”（改转述句） 桑娜对渔夫说，他们的邻居西蒙死了，问渔夫知不知道。 2.元旦联欢会上，我们听到了优美的音乐，看见了舞蹈。（用修改符号修改病句）3.太阳升起来了。（拟人句） 太阳爬起来了。 4.我饿了。（夸张句） 我饿得前胸贴后背。 5.雪花飘落。（比喻句） 雪花如鹅毛般飘落。 6.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句） 桑娜补破帆 。 7.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（改成肯定句） 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得一定要这样做。 8.我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改成陈述句） 我想，这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。 十一、填空1. 窃读记这篇文章以 时间 为序，以 “窃读” 为线索，围绕“ 我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！ ”这句话描述了自己特有的读书经历。我们可以体会到作者是一个 求知若渴 的人。2.国文老师说：“ 记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！ 。”这句话的含义是 “吃饭长大”是指身体的物质需要；“读书长大”是指精神的成长，心灵的成长。3.理想的风筝课文记述了 四 件事， 笑谈腿疾 、 激情讲课 、 课上关心提问学生 和 放追风筝 ，其中 放追风筝 这件事写得最详细。4.窃读记中，为了找到自己喜欢的书，我可是费了一番心思：“我 跨进 店门， 踮起 脚尖，从大人的腋下 钻过去 。哟，把短发 弄乱了 ，没关系，我总算 挤到 里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛 急切地寻找 ，却找不到那本书。”一次次的窃读，不禁让作者发出这样的感慨： 我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！ 。5. 桃花潭水深千尺 ，不及汪伦送我情。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流 。 又送王孙去， 萋萋满别情 。 劝君更尽一杯酒 ，西出阳关无故人。 横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛 。6.“魁”字的部首是（鬼 ），共（ 13 ）笔，魁在字典里有两种解释：A.为首的，居第一位的。B.高大。它在“魁梧”中的解释是 B ，在“罪魁祸首”中的解释是A 。7.仿写句子，要求与所给的句子的话题、句式、修辞手法都相同。 没有一