2017年泉州市初中学业质量检测化学试题

2017 年泉州市初中学业质量检测化 学 试 题（满分：75 分；考试时间：45 分钟）友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上。毕业学校姓名考生号相对原子质量：H 1 C 12O 16Na 23Ca 40第卷 选择题第 I 卷共 10 题，每题 3 分，共 30 分，在每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。请将各题的选项（A、B、C、D）涂在答题卡上。1下列做法不可行的是A回收废旧电池，防止土壤污染B减少使用塑料袋，防止“白色污染”C使用无磷洗衣粉，防止水污染D加高排放废气的烟囱，防止大气污染2下列做法会对人体造成危害的是A用小苏打制作发酵粉B大量出汗后，饮用淡食盐水C用甲醛浸泡海鲜产品D用食醋熏蒸，进行室内消毒3下列均为人体所必需的元素，摄入不足易得贫血症的是A铁B碘C钙D锌4下列成语中没有涉及燃烧条件的是A如火如荼B搧风点火C死灰复燃D火上浇油5下列实验操作正确的是A过滤B读取液体体积C滴加液体D稀释浓硫酸6生活和生产中以下说法或做法科学合理的是A二氧化碳会溶于雨水形成酸雨B洗洁精可以使油污溶于水形成溶液C尿素CO(NH2)2是一种常用的复合肥料D用熟石灰改良酸性土壤7有关打火机的主要燃料丁烷(C4H10)的说法不正确的是A具有可燃性B完全燃烧只生成水C碳、氢元素的质量比为 245D一个分子由 4 个碳原子和 10 个氢原子构成化学试题第 1 页（共 4 页）8下列能达到实验目的的是A用观察的方法鉴别黄金和黄铜B用过滤的方法将硬水转化为软水C用二氧化锰鉴别水和双氧水D用点燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳9硫酸铵(NH4)2SO4是常用的一种化学肥料，某浓度的硫酸铵溶液的 pH5.0。以下说法正确的是A硫酸铵是一种酸B长期施用硫酸铵可能导致土壤酸化C硫酸铵溶液能使无色酚酞试液变红色D硫酸铵与草木灰等碱性物质混合使用可增强肥效10实验室制取某气体的化学方程式为：MnO2 + 4HCl（浓）= MnCl2 + X+ 2H2O，下列有关该反应的判断错误的是AX 的化学式为 Cl2B该反应涉及的物质中没有碱C该反应是置换反应D反应前后锰元素的化合价由+4 价变为+2 价第卷 非选择题第卷共 6 题，共 45 分。11.（6 分）共享单车的出现，方便了市民出行，减少了机动车尾气的污染。（1）右图所标示的共享单车各部件中，属于有机合成材料的是（填序号）。（2）为了防止铁质链条生锈，可以采用的防锈措施是。（3）车篮一般用铝合金而不用纯铝制造的原因是。铝的化学性质很活泼，但车篮却很少出现腐蚀现象，原因是，有关的化学方程式为。12.（7 分）氧是地壳中含量最多的元素。（1）氧的原子结构示意图如右图所示。x=_。氧原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子。（2）用化学用语填空：氧离子：；氧化镁：。（3）在降温和加压的条件下，氧气由气体变成液体，体积减少。用微粒的观点解释：。（4）某化学变化前后的微观示意图如下所示。该反应的化学方程式为。化学试题第 2 页（共 4 页）13（7 分）结合水和溶液的相关知识，回答下列问题：（1）直饮机可将自来水净化为饮用水，其内部活性炭颗粒的作用是。（2）太阳光光催化分解水被认为是最终解决能源和环境问题的最佳途径。在光和催化剂作用下 分解水 的过程将太阳能转化 为能 ，反应的化学方程 式是。（3）右图是甲物质的溶解度曲线图，请回答：P 点表示的意义：。20时，将 40 g 甲物质放入 100 g 水中，充分搅拌，所得溶液质量是。30时，接近饱和的甲溶液变为饱和溶液的一种方法是。14（5 分）甲乙丙是初中化学常见的物质，它们之间存在如下图所示的反应关系（“”表示物质间相互反应，“ ”表示物质间的转化，部分反应物、生成物及反应条件略去）。（1）若乙、丙都是金属单质。乙与丙的盐溶液反应生成丙，则金属活动性乙比丙（填“强”或“弱”）；丙为铜，则甲物质不可能是（填标号）。aO2bH Cl cAgNO3dKOH（2）若乙、丙都是常见碱，其中乙的相对分子质量大于丙。写出甲和乙反应的一个化学方程式 。（3）若甲、乙、丙分别是氧化物、酸、盐三种类别中的一种，丙常用做食品的干燥剂，则乙的化学式为： 。15.（15 分）化学兴趣小组同学进行如下实验与探究活动，请你参与。I.制取气体并验证气体性质。（1）写出标号 a 仪器的名称：。（2）用 A 装置制取氧气，反应的化学方程式为。装置 C 可以收集氧气，这是因为氧气具有的性质。（3）用装置 B 与 D 组合制取并验证二氧化碳的某些性质。检查装置 B 的气密性的方法是。装置 D 中盛放滴有紫色石蕊试液的水，可以观察到的现象是；若盛放氢氧化钠溶液，则没有明显现象产生。化学试题第 3 页（共 4 页）II.在老师的指导下，兴趣小组同学多角度探究二氧化碳与氢氧化钠确实能发生反应。（4）小明进行如下实验：将收集满二氧化碳的两支试管（相同规格）分别倒立在水和氢氧化钠溶液中，轻轻晃动试管，产生了如右图所示现象。小明根据，判断二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，反应的化学方程式为。甲实验的目的是。（5）小菁同学取氢氧化钠溶液于烧杯中，用 pH 计测定溶液的 pH 为 13.5，通入二氧化碳一会儿，测得溶液的 pH 为 11.2，继续通入二氧化碳，再测得溶液的 pH 为 9.2，溶液的 pH 降低的原因是，该实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。（6）小菁根据化学变化的本质特征，设计了另一个实验方案。实验步骤实验现象实验结论二氧化碳和氢氧化钠发生了_化学反应。16.（5 分）工业生产的纯碱中常含有少量氯化钠杂质。现称取 12 g 纯碱样品于烧杯中，加入水使其完全溶解，逐渐加入氯化钙溶液至过量，测得加入氯化钙溶液的质量与生成沉淀的质量关系如下图所示。（反应的化学方程式：Ca