小学建队日主题活动方案_5

1/5小学建队日主题活动方案10月13日，是中国少年先锋队建队六十三周年纪念日。为让同学们过一个快乐而有意义的建队日，结合本期德育工作任务，在全校开展“我为队旗添光彩”系列活动。一、活动目的以丰富多彩的少先队活动为载体，切实履行少先队工作的根本任务，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；努力按照党指引的方向热爱祖国、勤奋学习、快乐学习、全面发展。做共产主义事业的接班人。二、活动主题“我为队旗添光彩”三、活动时间20年10月8日20年10月13日四、活动对象丰乐街道中心小学全校师生五、活动内容开展“我为红领巾添光彩”建队日主题活动各中队要引导少先队员以“我是少先队员”、“我为2/5少先队添光彩”为主要内容，开展少先队员光荣感教育，让少先队员深切感受到自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，引导少先队员以自己是少先队员而自豪，愿意为少先队添光彩。1、开展“举队旗、学队章、敬队礼、过队日”活动，通过主题队会、知识竞赛、义务劳动等多种形式，在少先队员中开展队史、队情、队知识教育，激励他们继承和发扬少先队的关荣传统，增强他们的光荣感和自豪感。2、开展新队员入队前的教育。进一步提高我校少先队的数量和质量，在“建队日”期间，各中队辅导员要组织队员开展学习队章、“学唱一首爱国主义歌曲”等活动。3、开展学习少先队知识活动。本次学习，二六年级学生侧重了解少先队队史、了解中国少年先锋队章程，一年级小朋友由中队辅导员讲解有关少先队的基本知识，高年级学生主动帮助低年级的小朋友系红领巾、敬队礼、念入队誓词等。开展系列主题教育活动1、开展“让城市更美好”实践活动，学唱爱国主义歌曲。2、召开一次主题队会。各中队在少先队员中开展队史、队情、队知识教育，少先队知识抢答、诗歌朗诵等活动。3/53、至少参观一次少先队活动室，低年级学生由中队辅导员讲解基本的少先队知识，高年级学生在中队辅导员带领、督促下认真学习少先队知识。4、利用班队会、黑板报、红领巾广播站等活动大力宣传少先队知识。5、课前一支歌，老队员重温誓词、规范地行队礼。少先队建队日入队活动。为了进一步提高我校少先队的数量和质量，在少先队建队日吸收一批学生入队。12敬爱的老师、亲爱的同学们大家好金秋十月，众多的节日、纪念日使我们的心中喜气洋洋；10月1日，我们刚刚为伟大的祖国母亲庆祝了她的六十二岁生日；10月13日，全体少先队员又将迎来我们共同的节日中国少年先锋队建队62周年纪念日。我们每个少先队员都应该知道，中国少年先锋队有着悠久的历史和光荣的革命传统。中国少年儿童的革命组织在党的领导下，经历了从安源儿童团到劳动童子团、共产主义儿童团、抗日儿童团、解放战争时期的儿童团，再到新中国成立后的少年儿童团、少年先锋队的光辉历程。新中国诞生不久，1949年10月13日，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织中国少年儿童队，10月13日这一天被确定为建队日。1953年6月，4/5中国少年儿童队改名为中国少年先锋队，简称少先队。少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，与过去的儿童团一样，用红领巾作为少先队的标志。红领巾是红旗的一角，为了我们能过上幸福美好的生活，无数革命行列流血牺牲了，因此，我们说红领巾是革命行列的鲜血染成，每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。在学校里，我们的同学每天都佩戴着整齐的红领巾走入校门，并不忘向值日老师问好，因为那是少先队员起码的礼貌。上课或课间活动时，同学们也戴着红领巾在教室里或操场上与老师一直学习、活动，不能因为天热或其它原因而摘下它。回家后，我们要轻轻地把红领巾摘下，平铺在床头上，整齐地叠起来，放在枕头下。晚上，枕着红领巾进入梦乡。早上再将它轻轻拿起，整齐地佩戴胸前走入学校现在让我们重新温习一下少先队礼仪规范中最重要的敬队礼。我们的队礼是右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。少先队员在升降国旗时，在队旗出场和退场时，在烈士墓前，都应该行队礼。在集会前列队、行进、检阅时，只由大、中、小队长代表集体行队礼，队员立正或注目致敬。在其它场合中，如遇到师长或上台领奖等时，队员也要行队礼。唱队歌时不必敬礼。敬队礼5/5时应注意敬礼前必须立正，目视正前方。右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左；右手开始弯曲，手腕不能有旋转或弯曲变化，大臂向右前上方抬起成敬礼动作，此时右手拇指跟关节对准身体的中线，并距离额头一拳，掌心向右约45度，向上约45度，这样既保证手的高度，又不会挡住自己的脸。礼毕时按敬礼的相反动作还原。队员们，再过天就是你们的节日，老师衷心地祝你们节日快乐希望你们铭记少先队的光荣历史，用实际行动践行新中国四代领导集体的重托“好好学习，天天向上”；“立志做有理想、有道德、有文化、有纪律的人”；“自学、自理、