小学语文S版五年级上册天窗

26天窗,作者简介,茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，茅盾是他的笔名，他是中国现代最著名文学家之一。1981年3月在北京病逝，临终前茅盾捐献出自己一生的积蓄设立文学奖，专门奖励优秀的小说创作者，这就是著名的“茅盾文学奖”。作品有小说子夜、林家铺子、“农村三部曲”：春蚕秋收冬。,乡下人在屋顶上面开一个小方洞，装了一块玻璃，叫做天窗。,乡下的房子,木板窗,慰藉蝙蝠恶霸宇宙,人们为什么要在屋顶上面开天窗呢？,乡下的房子只有前面一排木板窗。,碰着大风大雨，或者北风呼呼的冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑得像地洞里似的。,于是乡下人在屋顶上面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。,夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。然而，大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭，也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。找出这段话的一个比喻句，说说是把什么比作了什么。要读出命令的语气，无奈的语气。,语言训练,采用自己喜欢的方式读课文47自然段，思考：1.孩子们在夏天下雨后被关在家里，心情怎样？只好干什么?在晚上被逼上床睡觉时，心情怎样？总喜欢干什么？2.在课文中分别用：“”和“”标出孩子们透过天窗看到的与想到的。这时候，孩子们的心情怎样？,自学提示一：,雨脚在那里卜落卜落跳带子似的闪电一划,这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍！,一颗星，一朵云,无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩,掠过的一条黑影,也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰,发挥想象：透过天窗，我看见了（），想象到（）。,你从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一划；你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界；你想象到它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象活跃起来。,语言训练,你会从那小玻璃上面的一颗星、一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。用“也许.也许.也许.”造句,发挥想像：,我会从那小玻璃上面的一颗星，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，它们（）。我会从那小玻璃上面的一朵云，想象到无数奇幻的云彩，有的像（）的山，有的像（）的马，有的像（）的巨人。,为什么“小小的天窗是你唯一的慰藉”呢?孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里的时候，天窗给漆黑的屋子带来的仅有的光明，通过天窗看见了雨脚、闪电、星星、云彩。这些都是孩子们唯一的慰藉。,“这小小一方的空白是神奇的!”这小小一方的空白是指的是什么？天窗,为什么说“这小小一方的空白是神奇的”？,它会使你看见了，若不是有了它，你就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想到了，若不是有了它，你就永远不会联想到的种种事件！,有了它，你就会想到宇宙的秘密；有了它，你就会联想到种种事件！,啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！,为什么发明天窗的大人应该被感谢？,活泼会想的孩子们会知道怎样通过天窗从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！“无”和“虚”指的是什么？“有”和“实”指的是什么？,“无”和“虚”指没有的，虚无的，“有”和“实”指由看到的景物所想象到的。,“天窗”是想象的翅膀“天窗”是心灵的慰藉“天窗”是快乐的源泉“天窗”是孤独时的朋友“天窗”是启迪智慧的老师“天窗”是开启创造之门的钥匙,“天窗”是什么？,名家名言,心有多