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文档简介

顺德区国华纪念中学余风达,课题2如何正确书写化学方程式,一、化学方程式的涵义,1、表示什么物质参加反应，结果生成什么物质。,2、表示各反应物、生成物之间的原子、分子个数之比,3、表示反应物、生成物各物质之间的质量比,4、反应发生的条件,二、化学方程式的书写书写步骤,写,配,注,等,写出反应物和生成物的分子式,配平化学方程式,注明反应条件，生成物的状态,将短线改为等号,1、写：以水分解的化学反应方程式为例,左短线连接右反应物分子式生成物分子式,H2OH2+O2,2、配：(1)配平依据质量守恒定律(2)配平过程分子式前面配上适当的化学计量数使左右两边的每一种元素的原子总数相等(3)配平方法最小公倍数法、观察法、奇偶法等,（1）、书写步骤：,3、注注明反应条件、生成物状态、条件符号（如加热）气体、沉淀（如反应物、生成物都是气体，生成物就不需注，固体也一样标注。）4、等将短线改为等号,三、常用的配平方法,（1）观察法（2）最小公倍数法,找出短线左右两边出现机会较多，原子个数变化较大的原子的最小公倍数，然后以两个化学式中含此元素原子数分别除最小公倍数，所得的商就是这两个化学式的系数根据所得的化学式的系数，调整其它化学式的系数,（2）奇数配偶法,找出短线左右两端出现次数较多的元素选定左右两端出现较多的元素的奇数作为配平的起点根据所得的化学式的系数，调整其它化学式的系数,课堂小结,左反右生一横线,配平以后加一线,等号上下注条件,箭号标气或沉淀,课堂小结,一、化学方程式要遵守两个原则1、以客观事实为基础2、遵循质量守恒定律二、书写化学程式的步骤1、“写”2、“配”3、“注”4、“等”,课堂练习11、写出下列反应方程式并配平,1、铁氧气四氧化三铁,2、甲烷氧气水二氧化碳,3、高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气,点燃,点燃,加热,3Fe+2O2Fe3O4,点燃,CH4+2O2CO2+2H2O,点燃,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,2、配平下列化学方程式(1)C+CO2CO(2)Al+O2Al2O3(3)CuO+CCu+CO2(4)C2H2+O2H2O+CO2(5)H2S+O2S+H2O,点燃,点燃,点燃,高温,高温,课堂练习2,432,22,2524,222,课堂练习3,3、根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。（1）3Fe+2O2Fe3O4（2）Mg+O2MgO2（3）CH4+O2CO2+H2O,加热,点燃,点燃,全错,课堂练习4：,一、判断下列化学方程式是否正确，如不正确请指出错误：1、KMnO4K2MnO4+MnO2+O22、Mg+O2MgO23、C+O2CO24、4P+5O22P2O5,加热,点燃,点燃,1、碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3经加热生成氧化铜、水和二氧化碳2、加热氧化汞生成汞和氧气3、加热分解碳酸氢铵4、二氧化碳通入石灰水Ca(OH)2中生成碳酸钙CaCO3沉淀和水,写出下列反应的化学方程式,谈谈你的收
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