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文档简介

幼儿园大班快乐的小公主教案 活动目标 、理解故事的内容了解小公子由不快乐到快乐的心理转变过程感受小松鼠的可爱、有趣、快乐和富有爱心的性格特征 、展开对故事情节的想象与讨论表达自己的想法和感受 、在理解故事的基础上懂得真正的快乐在好朋友的关怀中在好朋友的微笑中 、幼儿能积极的回答问题增强幼儿的口头表达能力 、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动 重点难点 重点：懂得真正的快乐在于好朋友的关怀和微笑 难点：理解故事的内容表达自己想法和感受 活动准备 多媒体课件 活动过程 、围绕“什么时候你最快乐”进行谈话引出课题 、利用课件讲故事采用关键中断法引导幼儿理解故事情节 提问： （）小公主为什么不快乐你能想办法让小公主快乐 （）小公主送给小松鼠金手镯它们会把它当成什么会玩 （）小松鼠是怎样玩呼啦圈的小老鼠的心情是样的看到小松鼠那么高兴小公主的心情会怎样 、讲述完故事引导幼儿讨论 （）宫殿和七彩房子小公主喜欢一个为什么 （）小公主为什么把贵重的金手镯送给小松鼠她是怎样的一位小公主 （）你最喜欢故事中的谁为什么 、引导幼儿说说样才能让好朋友更加快乐 教学反思 本课以动人的情绪感染幼儿孩子们沉浸在故事中为小公主的境遇而悲伤为小公主拥有朋友、拥有快乐而高兴情感的共鸣与交流贯穿于整个活动中使孩子们在动脑想办法的过程中也深深理解了有了朋友才有快乐好朋友在一起应该这样做才能快乐的道理只是在表述时仍有表达不完整的幼儿
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