法治教育征文

精品文档尊法学法守法用法平王乡古贤小学 杨萍每个人都渴望自由，希望自由自在地奔跑，无拘无束的生活。然而，没有绝对的自由，不受任何约束的自由并不是真正的自由。为所欲为的自由只会让这个世界变得杂乱无章。真正的自由是建立在一定的制度之上的，而这种制度就是法律。国有国法，家有家规，没有规矩不成方圆，无论是国家还是个人，都应该有法律来约束行为。法律是维护国家秩序的制度，是一种武器！她摸不到，看不着，却永远站在正义的一方，保护弱者，伸张正义，除恶扬善！法律就像空气、阳光！即使你来自不同的阶层，拥有不同的身世，但享有的权利却是一样的。法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。作为祖国的未来，学生的道德法律意识对实施依法治国方略、全面构建和谐社会的进程有着及其重要的影响。当今学生应做到尊法、学法、守法、用法。并且能够做到严格自律。养成自我约束的好习惯。要做到“尊法守法”，而不是“遵法守法”，一字之差，但含义有很大的差别。遵法守法，顾名思义就是公民在遇事时须遵守法律，“遵法守法”可以是被动性，也可以是主动性的。但总体上它是一种社会倡导的行为准则，是伦理学上所讲的一种“他律”，而“尊法守法”则是源于尊重法律的基本价值观和一种内心的崇尚坚守，进而在生活中按照法律规范自己的行为，它是一种“自律”，当然是一种更高的境界。“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”尊法守法追求的就是这样一种把法律铭刻在内心的境界，它是法治社会的一种美好愿景，值得我们大力倡导，并在实际生活中去努力追求。让尊法守法成为全体人民共同追求和自觉行动，还需要“从娃娃抓起”。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。如果一个公民从小就能树立法治观念，养成对于法律的尊重和敬畏，那么法治文化建设就有了坚实的社会基础和群众基础。尊法守法，首先要知法懂法，而要想知法懂法，则需学法习法。法律并非成年人的专利，它和每一个未成年人密切相关，我国同时还为未成年人制订了大量法律，因此培养全民法治观念，一定要从青少年抓起。学法是知法、守法、用法的前提。通过学习法律，能增强自己的法制意识和法律观念，知道什么是合法的，什么是违法的，什么是犯罪的，自觉地履行法律规定的义务，用法律约束自己的行为，法律禁止做的坚决不做，法律鼓励做的，积极去做，法律要求做的，必须去做。学好了法律才能健康成长。有这样一个案例，两个学生在上课时因为一点矛盾产生了口角，于是大打出手，经学校处理后还不甘心，放学后又进行了“约架”，结果导致了“群殴”，引发命案。这不由让我们想到身边，有的同学因一句话而斤斤计较，因一点小事而互不相让甚至动手。确实由于青少年年龄小，阅历浅，缺乏明辨是非的能力，易受不良风气的影响，容易冲动，特别是当自尊心受到伤害或自己的利益与他人利益发生冲突时，容易失去理智，导致违法犯罪。因此，为了保护青少年健康成长，预防和减少犯罪，就需要对青少年进行正面的法制教育，正确引导。学好了法律才能保护自己的合法权益。学生享有法律赋予的生命权，健康权，名誉权，人身自由受保护权，受教育权，继承权等权利，用法律来维护自己的权利。例如：有的父母让自己正在接受义务教育的子女辍学，儿童遇到这事怎么办？你学了义务教育法，就知道你的父母违反了义务教育法：父母必须使适龄子女接受九年义务教育的规定，可以向学校或有关单位报告，求得解决，有的企业招用童工，你学了法律就知道非法使用童工是严重摧残未成年人健康的违法行为，有的父母未经同意私拆子女信件，学习法律后你就知道这侵犯了隐私权。学法源于一点一滴，守法始于一言一行。要想成为一个知法、懂法、守法、用法的合格公民，我们就要从点滴做起。古语云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”当冲动袭来，告诫自己：冲动是魔鬼。因为一个意念可能导致你犯罪，一个想法可能会让你一生流泪。让我们心中时刻铭记法，铭记法的威严与壮义。要做到尊法学法守法用法，应以身边的小事做起，从自己做起，她不是一向夸大的号召，不是一纸空文，而应落实到实际的行动中去，切实从细微的小事做起。“爱护公物”，“不随地吐痰”，“遵守交通规则”，“做文明市民，不摘花草树木”，“保护地球，爱护环境”这些都不是空空的标语，而是要我们以自己为出发点付出实际努力的。随手捡起地上的一张纸屑，拧紧打开的水龙头，为干渴的鲜花浇一点水，这些都是我们力所能及的事，举手之劳，却可以创造出一个更和谐的世界。我们绝不能做语言上的巨人，行动上的矮子。作为祖国明天的栋梁，尊法守法使我们义不容辞的责任，这既是珍爱自己，又是关心别人，更是为了一个更加繁荣昌盛的祖国和一个更加和谐美满的世界！法制的社会是和谐的，