2014年人教版初中九年级化学中考：第六部分25课时探究实验题

,题型特征,1探究性实验题的基本过程：提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流、拓展与应用等。 2探究性实验题从内容上来说可分为以下几种：探究空气的成分、探究二氧化碳的性质、探究金属的性质、探究酸碱盐的性质、探究催化剂的作用、探究质量守恒的应用、探究燃烧的条件、探究离子的作用等。 3探究性实验题的特点是根据实验的目的，利用已知的、外加的因素去设计实验，进行探究实验，研究实验对象，看它会发生什么变化，出现什么现象，产生怎样的结果。,典例赏析,（2013广东）仓库中有一包氮肥的包装标签模糊不清，有同学进行了以下探究： （1）操作用玻棒搅拌的目的是 。,加速溶解,（2）请完成下表（已知AgCl和BaSO4是难溶于水和酸的白色固体）：,（3）若现象、都无现象，则该氮肥可能是_（写化学式）；若操作现象为无气味、现象、无现象，则该氮肥可能是 _ _ （只写一种）。,碳酸氢铵,铵根（或NH+4）,硫酸铵,(NH4)2SO4+,Ba(NO3)2=BaSO4+2NH4NO3,NH4Cl,NH4Cl+AgNO3=AgCl+NH4NO3,NH4NO3,尿素（或硝酸钾、硝酸钠等）,本题考查了“化学实验基本操作”和探究“常用化肥的区分方法”。立足于课堂实验，分析实验后的产物成分，考查学生对实验的更深层次的理解。对教师平常的教学和学生平常的学习很有指导意义。学生在中考时主要的问题是：（1）加速溶解写成加速反应（2）a碳酸氢铵写化学式，硫酸铵写化学式，b.铵根写成氨根，C(NH4)2SO4写成NH4SO4或（NH3）2SO4 ，dBaSO4和AgCl后面没有打（3）NH4NO3写成NH3NO3或写名称，NH4NO3写成NO3NH4或NH4NO3。,赏析,1下图是小明配制100g质量分数为18.5%的蔗糖溶液的实验操作示意图：,干燥剂“碱石灰”是氧化钙和氢氧化钠的混合物，在空气中容易变质。某研究小组对一只干燥管里的“碱石灰”样品的成分进行实验探究。【提出猜想】猜想：没有变质，只含有氧化钙和氢氧化钠，猜想：部分变质，含有_ _猜想：完全变质，只含有碳酸钙、碳酸钠。,氧化钙、氢氧化钠、碳酸钙、碳酸钠,【实验探究】,【小结与思考】（1）从上述实验现象推断：猜想_成立。（2）“碱石灰”样品里是否一定含有碳酸钙？请说明理由_。,CaO和NaOH(合理即可),CaCO3+2HCl= CaCl2+H2O+CO2,Na2CO3+Ca(OH)2 =CaCO3+2NaOH,不一定有,碳酸钙，因为样吕中有氢氧化钙，也会在加水时与碳酸钠生成碳酸钙,【解析】本题是一道典型的实验探究题，解题时需要同学们注意的是各小题之间逐层递进的关系。其中还涉及到定量计算问题，同学们在解题可先将熟悉的、有把握的空填起来，然后再前后联系，各个击破。在中的少量样品中，加入足量水，结果试管壁发烫，并且得到了浑浊的液体，说明样品与水反应放热或溶于水放热，因此样品中至少有氧化钙和氢氧化钠固体中的一种；在步，实验剩余的滤渣，加入稀盐酸后，生成气体，说明该滤渣一定是碳酸钙，因为中加入足量的水，也可能是氢氧化钙与碳酸钠反应生成的碳酸钙；在第中，滴加氢氧化钙溶