《3-6岁儿童学习与发展指南》读后心得

3-6岁儿童学习与发展指南读后心得通过阅读3-6岁儿童学习与发展指南了解到孩子在3-6岁是德智体美全面发展的重要阶段，并了解到，是不同年龄段孩子健康与否的参考，有助于家长与教师在教育孩子方面能够达成共识。指南从健康、语言、社会、科学、艺术、全方位的介绍了孩子3-6岁的成长历程。1 健康 一般意义上来讲，健康都被大家定义在身体上，指南在开始处就提到了心理健康的问题，在现如今社会，独生子女较多，每个孩子都是父母心中的宝贝，往往因为过分的溺爱，导致了孩子的，自私、自大、孩子一哭什么事情都答应，没有有效的引导与沟通。饮食方面认为只要是好的就应该多吃，导致孩子营养不均衡，指南中给出了合理的饮食参照范本。生活习惯是孩子人生中及其重要的一点，也是决定孩子身体健康的根本，一个好的生活作息，需要从小培养，成人的作息被工作及琐事影响及其不稳定，父母一定要陪同孩子养成一个良好的生活习惯。2 语言文中提到，语言是交流和思维的工具，语言的重要性不言而语，有句话叫做，眼睛是心灵的窗户，那么嘴巴就是心灵的大门，心中有太多的东西，不说出来或说不出来，都是没用的。3-6岁的年龄，是孩子吸收外界信息的重要阶段，孩子的学习能力很强，一定要教导孩子语言使用的基本规则（话不能乱讲），如：待人接物，礼仪规范，从小要给孩子树立榜样。读万卷书，行万里路，书是孩子接触世界最有效的方式，只有看的多听的多，才能说出来。指南中告诉我讲故事并不是陪孩子做游戏，要让孩子喜欢上看书，从而可以了解更多，同时打开一扇了解世界的大门。3 社会人是群居动物，人与人接触形成了社会，怎样才能让孩子融入一个团体，不是简简单单的一句“你去和他们玩吧”，要让孩子学会在交际中的一些行为规范，换位思考，和融入集体的方法。同时培养孩子的自信心。学会尊重他人。有些东西不是天生应该的，孩子是需要引导和指导的。孩子就是一张白纸，他的情绪都会表现出来，在一个集体中，要引导他怎么样做才是对的。4 科学读到此处，指南让我受益非浅，在我们这代人，非常能认识到让孩子自由成长的重要性，可是自由的定义是什么，鲁迅先生曾经说过，玩要玩的开心，学要学的踏实。一直认为自由是放任式教育，可是忽略了其中的方法，文中提到，探究自然，让孩子自己发现，只有自己发现的，并解决的才记忆深刻，1+1=2，告诉孩子10遍不如孩子自己发现来的记忆深刻，我一个苹果，哥哥一个苹果，加起来两个苹果。要让孩子在生活中学习，并把学习到的东西用到生活中，现如今中国，太多的为了考试而学习，忽略了学习其实是为了更好的生活。5 艺术 艺术是什么，没有定义，人的一举一动皆可称为艺术，读完此部分，发现文中提到最多的是创造力，舞蹈，音乐，表演，皆需要创造，要让孩子了解艺术美，并学习如何通过自己的方式表现出来，从而开发孩子的创造力。 上帝创造了人类，人类创造了文明，要让孩子在人生到道路上，做独一无二的自己，创造是必不可少的。 有人说，艺术是语言的另一种表达方式。如大声代表生气，笑声代表开心，手舞足蹈代表焦急或其他的心情来传递给对方，所以说每个人都有自己的表达方式，我们要引导和指导孩子充分表现自我，从而做真正的自己。 结：看到老师给布置的作业，我其实是拒绝的，多少年没有这种感觉，每读到此类文章（指南），都是头大如斗，同时感谢老师，让我了解到，孩子的教育方法是多么重要，也让我看到老师们为了孩子们的成长下了多大努力。 孩子是上帝给我们最好的礼物，希望老师多给推荐一些此类文