《一滴眼泪换一滴水》导学案

石楼中学高一语文必修四导学案glyw018 班级： 姓名： 编写时间 一滴眼泪换一滴水导学案主编：康茭平 审核：【学习目标】1、了解雨果的生平与主要作品，理解浪漫主义与现实主义的创作风格；2、理清课文情节，体会主人公身上体现出来的人性美；3、理解文本中多角度对比手法的运用。【学习重点】1、感受爱斯梅拉达的人性美，分析伽西莫多眼泪的丰富内涵。2、在人性的看台上，能分辨美与丑；培养学生追求美、憎恶丑的情感。预习案【知识链接】1、作者雨果（18021885），法国浪漫主义文学最杰出的代表，生于法国东部的贝尚松。雨果的父亲是拿破仑部下的将军，母亲是波旁王朝的拥护者。波旁王朝复辟后，雨果跟母亲到了巴黎。他自幼多才多艺，尤其热衷文学，14岁开始写诗，15岁写的读书乐就获法国学士院征文奖，18岁时获“文艺竞赛硕士”荣誉，被誉为“神童”。后来主要写小说，其作品多反映对政治的关注。1831年，完成了浪漫主义文学中著名的长篇小说巴黎圣母院，以其深刻的思想性和高度的艺术性蜚声世界文坛，从此他坚定了共和主义的立场。 1851年,因反对路易波拿巴的独裁专制而遭到迫害，开始了长达19年的国外流亡生活。期间主要创作长篇小说,如文学巨著悲惨世界和海上劳工。1870年,他回到巴黎继续参加政治运动，1874年雨果创作了他最后的一部名作九三年，真实地描写了共和国军队残酷镇压旺岱地区反革命叛乱的故事。 1885年5月，雨果病逝于巴黎，法国人民为他举行了国葬，遗体也被送到专门安葬伟人的先贤祠。2、作品简介。巴黎圣母院是雨果第一部大型浪漫主义小说。它以离奇的对比手法描写了一个发生在15世纪法国的故事：巴黎圣母院副主教克洛德弗罗洛道貌岸然、蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉普赛女郎爱斯梅拉达。面目丑陋、心地善良的敲钟人伽西莫多为救女郎舍身。小说揭露了宗教的虚伪，宣告禁欲主义的破产，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍己为人，反映了雨果的人道主义思想。1482年的愚人节这天，巴黎圣母院的敲钟人伽西莫多被选为“愚人之王”（选举的规则是：谁长得最丑陋、谁笑得最怪最难看谁就有望当选），被抬到格雷沃广场。靠街头卖艺为生的吉普赛女郎爱斯梅拉达的精彩表演吸引不少围观群众。收养伽西莫多的巴黎圣母院副主教克洛德弗罗洛也在，伽西莫多对弗罗洛感恩戴德，惟命是从。副主教贪婪的眼睛直盯着爱斯梅拉达，嘴里发出几乎无人能听见的咒语。克洛德弗罗洛向来清心寡欲，回避一切享乐。但看到翩翩起舞的爱斯梅拉达，却为她的姿色所倾倒，完全失去了自制力。傍晚时分，爱斯梅拉达行至广场旁边的小巷，受命于副主教的伽西莫多准备劫持爱斯梅拉达，遭到她奋力反抗，高声呼救。国王的近卫弓箭队队长伏比斯带领士兵途径此地，解救了爱斯梅拉达，擒获了伽西莫多。第二天，耳聋的预审法官认为同样耳聋的伽西莫多蔑视法庭，心情不佳的司法长官判他受一个时辰鞭刑，预审法官又胡乱加了一个时辰的示众。【课前预习】1、注音笞（ch）刑 粗糙（co） 缄（jin）默 耷（d）拉腋（y）下 蜷（qun）缩 嘶（s）嘶 犄（j）角掎（j）角抽搐（ch） 牛虻（mng）轧轧（zh） 跛（b）脚 恫吓（dng）（h） 唆（su）使 镂（lu）刻 筋络（lu） 黝（yu）黑 懊丧（o）sng 虫豸（zh）咆哮（po xio） 憎（zng）恨菲（fi）薄2、成语怙恶不悛：怙：依恃，坚持；悛：改过，悔改。坚持作恶，不肯悔改。听之任之：听任事情自然发展，不管不问。【整体感知】1、全书十一卷六十一章。节选的部分为原著的第六卷第四章。根据故事发展过程全文可分为六个部分，试概括各部分梗概。第一部分(“这些观众”到“他们并不怎么关心一个刑台是否美观”)：行刑前的格雷沃广场。第二部分(“犯人终于给绑在一辆车子后面带来了”到“群众终于大笑起来，小孩子们和姑娘们笑得格外厉害”)：伽西莫多受刑前的表现和围观群众的态度。第三部分(“最后刽子手用脚去踏轮盘”到“伽西莫多慢慢地睁开眼睛”)：伽西莫多接受笞刑。第四部分(“笞刑算是执行完了”到“向他投石子”)：围观群众对伽西莫多的侮辱和诅咒。第五部分(“伽西莫多虽然耳聋”到“甚至被人投石子”)：伽西莫多无奈的愤怒和希望的破灭。第六部分(“突然他又带着加倍的失望在锁链里挣扎”到“好极了，好极了!”)：爱斯梅拉达给伽西莫多水喝。探究案1、刑场是严肃的，神圣的。我们在伽西莫多受刑的地方，听到了刺耳的笑声，看了动人的微笑。你能从课文中找出来吗？这些“笑”的内涵相同吗？2、伽西莫多在喝爱斯梅拉达喂给他的水之前，为什么要滚出一大颗眼泪，这是什么样的眼泪？伽西莫多的眼泪仅仅只有对爱斯梅拉达的感激这一层含义吗？3、小说中对人性美的描写体现在什么地方：爱斯梅拉达“像小孩害怕被野兽咬着似的，惊恐地把手缩回去了。”她既然那么害怕伽西莫多，为什么又送水给他喝呢？说说对“充满责怪和无限悲哀的眼光”一句意思的理解。“观众也都被感动了，大家拍着手喊道：好极了，好极了！”这样写合理吗？训练案1给加点字注音鞭笞（ ） 镂刻（ ） 恫吓（ ） 蜷缩（ ）黝黑（ ） 镣铐（ ） 虫豸（ ） 缄默（ ） 箴言（ ） 犄角（ ） 挟持（ ） 耷耳（ ）2下列各组词语中有错别字的一组是 （ ）A菲薄 精致 惊惶 不可思议B怜悯 懊丧 黯淡 干躁如焚C虐待 高耸 镂刻 精疲力竭D祈祷 嘶哑 震动 神秘古怪3.阅读课文，完成下表情节围观群众的表现伽西莫多的心理和行动等待出场鞭刑示众讨水喂水4文中最精彩的场景定格在文章最后，试简要赏析。她一言不发地走近那扭着身子枉自躲避她的犯人，从胸前取出一只葫芦，温柔地举到那可怜人干裂的嘴边。于是那可怜的聋子用充满责怪和无限悲哀的眼光望着她。 5文中爱斯梅拉达是怎样一个形象，她的可贵之处体现在哪里？ 6.在送水一幕中，爱斯梅拉达并没有说话，请你以爱斯梅拉达的身份对伽西莫多说一句话，字数在1020之间。7.谈谈你对文题“一滴眼泪换一滴水”的理解。8请拟一条以“保护我们的家园地球”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（字数在1020之间）9文明的社会需要文明用语。仿照示例，改写下列两句话，不同场合体现文明用语，使对方容易接受。（6分）示例：（医院）医生：“没什么，死不了！”改写为（医生）：“请放心，您的病没什么大碍，休息几天就好了！”（商店）售货员：“卖出的商品我没法给你退现金！”改写为（售货员）：_ （办公室接听电话）工作人员：“他不在！”改写为（工作人员）：_10（20