第三章物态变化讲解.ppt

第三章物态变化,明确考点,一、举例、记忆类的知识点（16个）,1、温度的概念、单位（）2、液体温度计的工作原理3、实验室用温度计的使用方法、注意事项4、三种物态、物态变化5、熔化，熔化吸热6、凝固，凝固放热7、常见的晶体、非晶体8、晶体与非晶体在熔化、凝固过程中的异同点9、熔点、凝固点；10、汽化，汽化吸热，汽化的方式11、沸腾，沸腾的过程，沸点12、蒸发及影响蒸发快慢的因素13、液化，液化放热，液化的两种方法14、升华，升华吸热15、凝华，凝华放热16、雾、露、霜的成因,二、需要记住的常数（2个）,1、一标准大气压下水的沸点：100；2、水的凝固点、冰的熔点：0,三、基本图像（5个）,明确考点,明确考点,四、简答类的知识点（2个）,1、蒸发吸热致冷2、影响蒸发快慢的因素,五、实验、探究类的知识点（共14个）,零级实验（1个）：,三级实验（1个）：,1、实验室用温度计测量温度,1、探究水的沸腾过程,1、熔化现象；2、凝固现象；3、汽化现象；4、蒸发吸热致冷；5、影响蒸发快慢因素6、液化现象；7、降低温度使气体液化；8、液化放热；9、升华现象；10、凝华现象。,1、晶体与非晶体在熔化过程中的异同点2、晶体与非晶体在凝固过程中的异同点,二级实验（2个）：,一级实验（10个）：,分类复习一,一、举例、记忆类（30个）1温度：（1）概念：物体的_叫做温度。,冷热程度,（2）温度单位：_。,（3）液体温度计工作原理：液体的_。,热胀冷缩,（4）液体温度计使用方法及注意事项：a.首先注意观察温度计的_，认清它的分度值；b.温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器_或者容器_；c.温度计玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待温度计的示数_后再读数；d.读数时温度计的玻璃泡要_留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面_。,量程,底,壁,稳定,继续,相平,2物质可分为_态、_态、_态三种状态。,固,液,气,3常见的晶体、非晶体：（1）各种金属、冰、海波、萘等是常见的_体；（2）蜡、沥青、松香、玻璃是常见的_体。,分类复习一,晶,非晶,4熔化：（1）物质从_态变成_态叫做熔化。熔化是一个_热过程。（2）熔点：_时温度叫熔点。（3）晶体与非晶体在熔化过程中的异同点：,固,液,吸,晶体熔化,吸热,保持不变,升高,有,无,（4）冰的熔点：_。,0,（4）水的凝固点:_。,分类复习一,5凝固：（1）物质从_态变成_态叫做凝固。凝固是一个_热过程。（2）晶体与非晶体在凝固过程中的异同点：,液,固,放,放热,保持不变,降低,有,无,（3）凝固点：_时温度叫熔点。,0,晶体凝固,6对同一种物质，熔点和凝固点是_的。,相同,7汽化：。（1）物质从_态变为_态叫做汽化。汽化是一个_热过程。（2）沸腾：定义：在液体_和_同时发生的、_的_现象。特点：在沸腾的过程中，_热量，温度_，有沸点。沸点：液体_时的温度叫做沸点。水的沸点（在1标准大气压下）：_。,分类复习一,液,气,吸,内部,表面,剧烈,汽化,吸收,不变,沸腾,100,（3）蒸发定义：在_温度下都能发生的、只在液体_上发生的_现象叫做蒸发。影响蒸发快慢的因素：液体的_、液体的_、液体表面上的_。蒸发致冷：液体在蒸发过程中_热，致使液体和它依附的物体温度_。,任何,表面,汽化,温度,表面积,空气流速,吸热,降低,（4）汽化的两种方式蒸发和沸腾。蒸发和沸腾的异同点：,液体表面和内部,任何温度,一定温度下,8液化：（1）物质从_态变为_态叫做液化。液化是一个_热过程。（2）液化的两种方法：_温度、_体积（增大压强）。,气,液,放,降低,压缩,9升华：物质从固态_变成气态叫做升华。升华是一个_热过程。,10凝华：物质从气态_变成固态叫做升华。凝华是一个_热过程。,直接,吸,直接,放,11凝华：物质从气态_变成固态叫做升华。凝华是一个_热过程。,分类复习一,12雾、露、霜的成因：（1）雾、露是空气中的水蒸气遇冷_成的小水珠；（2）霜是空气中的水蒸气直接_而成的小冰粒。,直接,放,液化,凝华,分类复习二、三,二、常数（2个）1、一标准大气压下水的沸点_2、水的凝固点:_、冰的熔点：_,三、图像（5个）,100,0,0,1、下列图像中是晶体凝固图像的是（）,B,1、烈日下狗伸长舌头，并快速喘气，为什么？,液体的表面积,空气流速,加快,吸热致冷,液体表面积,空气流速,蒸发,吸热致冷,（原理）增大_,加快液面上方的_,都可以_蒸发，蒸发_;（分析）狗伸长舌头增大了_，快速喘气加快了液面上_从而加快了唾液_，蒸发_；（结论）所以烈日下狗伸长舌头，并快速喘气。,四、简答类的知识点（2个）,分类复习四,2、综合问答：请你用所学的物理知识解释下列场景：农民把粮食摊开晒。在手上抹酒精感到凉快,解释场景：增大液体表面积可以加快液体蒸发；把粮食摊开增大了液体表面积，加快了液体蒸发；所以农民把粮食摊开晒。,综合问答要求：（1）原理（2）分析（3）结论,解释场景：蒸发吸热致冷；手上抹酒精，酒精蒸发吸热致冷；所以在手上抹酒精感到凉快。,分类复习五,五、实验、探究类1零级实验：（1个）,温度计的使用,练习：下列关于温度计的使用正确的是（）A.温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不能碰到容器底或壁B.温度计玻璃泡全部浸入被测液体后，要马上读数C.读数视线应与液柱的上表面平行D.温度计玻璃泡全部浸入被测液体后应等示数稳定后再取出来读数,A,分类复习五,2三级实验：（1个）,探究水的沸腾过程,练习：,温度计,转换,吸热,不变,分类复习五,3二级实验：（2个）,（1）晶体与非晶体在熔化过程中的异同点（2）晶体与非晶体在凝固过程中的异同点,说明：上述实验要求会设计出完整的探究实验报告，包括实验表格的设计等。,分类复习五,例题1：请设计实验探究晶体与非晶体在熔化过程中的异同点：,1、用酒精灯分别给海波蜂蜡加热直到它们熔化，用温度计测量它们刚开始熔化时0min、1min、2min时所对应的温度。,2、数据填入表格，分析得出结论。,加热时间t/min,分类复习五,练习：请设计实验探究晶体与非晶体在凝固过程中的异同点：,冷却时间t/min,1、分别让海波和蜂蜡在室温下冷却，用温度计测量它们刚开始凝固时0min、1min、2min时所对应的温度。,2、数据填入表格，分析得出结论。,分类复习五,五、实验、探究类4一级实验：（3个）,（1）熔化现象（2）凝固现象；（3）汽化现象（4）蒸发吸热致冷（5）影响蒸发快慢因素（6）液化现象（7）降低温度使气体液化（8）液化放热（9）升华吸热（10）凝华放热,例题：设计一个小实验，说明“熔化现象的存在”,给冰加热，,发现冰变成水。,由此证明：熔化现象存在。,说明：上述实验点作为验证性小实验进行考查。,验证性实验的要求：器材、做法、现象、结论,练习1：设计一个小实验，说明“蒸发吸热致冷”,将蘸有酒精的棉球包到温度计玻璃泡上，,发现温度计示数下降。,由此证明：熔化现象存在。,练习2：设计一个小实验，验证“降低温度可使气体液化”,在沸水的上方放一块凉玻璃片，,发现玻璃片上有小水珠。,由此证明：降低温度可使气体液化。,固态,液态,气态,熔化,汽化,液化,凝固,升华,凝华,吸热,吸热,吸热,放热,放热,放热,知识梳理,方法：1.将物质根据状态分为三种分类法2.由汽化吸热想到液化放热逆向思考法通过熔化过程想象凝固过程逆向思考法由升华吸热想到凝华放热逆向思考法,吸热,保持不变,升高,有,无,放热,保持不变,降低,有,无,方法3.将物质分为晶体和非晶体分类法,方法4.比较晶体非晶体熔化过程中的异同点比较法,方法5.熔化凝固规律可用图像表示等价变换法,知识梳理,方法6.将汽化分为两种方式分类法,“白气”不是气体，是水蒸气液化而成的小水珠。,方法7.比较蒸发沸腾的异同点比较法,方法8.将吸收热量多少转换为加热时间转换法,方法9.水沸腾规律可用图像表示等价变换法,方法10.比较蒸发沸腾的异同点比较法,方法11.研究蒸发快慢因素控制变量法,知识梳理,注：直接,温度计,原理,使用方法,补充练习,1、下列关于物理概念说法错误的是（）A物质从固态变成气态的过程叫做汽化B物质从气态变成固态的过程叫做凝华C在一定温度下，发生在液体内部的剧烈的汽化现象叫沸腾D物质从液态变成气态的过程叫做汽化,ABC,2、下列物态变化属于液化现象的是（）A烧开水时壶嘴冒出“白气”B将铁水铸成铁块C钨丝灯的灯丝变细D樟脑球变小,A,D,D,检测及作业,1、下列几个验证性实验，其中有错误的是（）A洒在地上的水干了，说明存在蒸发现象B在温度计的玻璃泡上涂酒精，过会发现温度计示数下降，说明蒸发吸热致冷C给固态的碘加热,发现固态的碘直接变成紫色的碘蒸气,证明存在升华现象D向冷玻璃上哈一口气，发现有水雾，证明存在汽化现象2、下列研究方法属于缺点列举法的是（）A通过熔化过程想象凝固过程B比较晶体和非晶体熔化过程