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文档简介

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。课 题1.钉纽扣课型新授课课时共 1 课时第 1 课时学习目标1.指导学生学会钉纽扣，教育学是自己的事自己做，经常保持衣着整齐。2.在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。学情分析重点、难点：学会穿针和打止结。易混、易错点：学生在穿针和打结方面的技巧易出错。学生认知基础：学生在家有帮助妈妈穿针引线的基础。时间分配学 15 讲 10 练 15 教法与学法小组合作，情景教学。教学准备针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，一件缺扣子的衣服，相关投影图片。学生活动教师助学课后改进一、揭题导入在日常生活中，每当衣服破了，钮扣掉了，书包裂口了，你怎么办？这些事都是说帮你做的呢？想不想自己来学钉钮扣呢？谁定过纽扣，说说你是怎么定的？二、看看说说让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。学生活动教师助学课后改进1.出示各种各样的纽扣。2.说说不同纽扣的钉法。三、想想试试1.钉纽扣首先要学会什么？2.学生练习，互教互学。重点模仿穿针和打止结。四、探究学习 1.仔细观察课文插图，自学钉钮扣的方法。2.学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣3.说说钉钮扣的注意点：定位，捏紧，对准扣眼进针，用双股线正反面重复四五次，然后打结，剪去多余的线头。4.讨论：正式在衣服上钉纽扣，该注意些什么？（1）纽扣的位置要对准衣服上的扣洞。可用粉笔做上记号。（2）进针后，要把针线往上提，不能往（重点讲解双眼扣，四眼扣的钉法）让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。学生活动教师助学课后改进 旁边啦，以免针尖戳到别人。 五、议议评评1.各小组展示钉好的纽扣，讨论：（1）钉纽扣时，在定位，进针，打结等操作上各要注意些什么？(2)说说还有什么钉钮扣的方法？ （3）以后钮扣掉了，你会怎么做？2.推选代表说说钉钮扣的过程。3.小组评价。4.小结：钉纽扣的基本方法和注意事项，要求学生学会做自己能做的事。六、课外延伸找教案把自己第一次钉钮
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