2009年高考语文二轮专题复习课件三(上)：字形讲稿

基础知识回顾,注重基础抓落实,2010全国1卷行伍名宿恶贯满盈厉兵秣马（hng）（s）（yng）（m）倾轧不啻补苴罅漏荆钗布裙（y）(ch）（xi）（chi）巨擘河蚌得不偿失莘莘学子（b）（bng）（chng）（shn）解剖羁绊火中取栗感慨系之(pu)（j）（l）（x）bjxilu苴：填补；罅：缝隙。补好裂缝，堵住漏洞。比喻弥补事物的缺陷jngchibqn荆枝作钗，粗布为裙。形容妇女装束朴素,全国卷语文泊车称心唱主角弹丸之地(b)（chn)(ju)(dn)苍穹掺和单行本不偏不倚(qing)(chn)(xng)(y)梦魇本埠黑魆魆燕颔虎颈(yn)(b）(x)(hn)祝祷鞭笞便利店名噪一时(do)(ch)(bin)(zo)ynhnhjng旧时形容王侯的贵相或武将相貌的威武,2010（山东卷）饯别晦涩铁栅栏浑身解数（jin）（hu）（zh）（xi）扒手吱声和稀泥步履蹒跚（p）（z）（hu）（pn）畜养寒噤露马脚扪心自问（x）（jn）（lu）（mn）顺遂什锦蒸馏水兵不血刃（su）（sh）（li）（xu）,高考专题辅导,专题二：识记现代汉语常用汉字的字形,第一模块：语文知识,识记现代汉语的字形，是高考语文考试大纲的第二个考点。能力层级为A级。包含两层意思:一是能够区分形近字、音近字;一是不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字。一般在第1卷以选择题的形式单独设题，辨别字形正误，赋3分。考查的范围基本限定在3500个常用字内，个别出自1000个次常用字；考查主要是辨别错别字的能力，重点是别字，考查的重点为词语或句子中同音字、形近字。,考点简说,高考字形题命题规律,高考考查的重点是：同音字、形近字。同音字：字形字义不同，而读音相同的字，可分为三种：1、音同形异字，即读音相同形状不同的字，如“法治”和“法制”容易产生错觉或混淆。2、音同形似字，即读音相同形状相似的字，如“松弛”的“弛”和“奔驰”的“驰”。3、音同义近字，虽数量不多，但最易混淆，如“水蒸气”极易误为“水蒸汽”。形近字：字形相似，差别细微，但意义不同。可分为两种：1、形近音异字，如“病入膏肓”的“肓”和“盲”。2、形近音同字，“弊”、“蔽”、“敝”。,命题规律,别字产生的原因大致有以下四种情形：一是形近误写，如将“赡养”写成“瞻养”，“已经”写成“己经”；二是音近误写，如将“尤其”写成“由其”，“传诵”写成“传颂”；三是形音近似而误写，如将“即使”写成“既使”；四是音义近似而误写，如将“提纲”写成“题纲”。,致错的原因,例:针贬时弊（“贬”应“砭”），相形见拙（“拙”应为“绌”），不径而走（“径”应为“胫”）。,形近致误,音近致误,音同音近导致写错。例如：一愁莫展（“愁”应为“筹”），惹事生非（“事”应为“是”，甘败下风（“败”应为“拜”），委屈求全（“屈”应为“曲”）。,复习建议,利用汉字特点，掌握正字方法。,（一）读准字音，避免别字,玷(沾)污清白泾（径）渭分明蜂拥（涌）而上源（渊）远流长入不敷（付）出直截（接）了当集（积）腋成裘惨（残）无人道步入正轨（规）枉（妄）费心机画蛇添（填）足异（一）口同声,（二）、诗意记字,把词营造成富有意境的诗意文字，在获得美的享受的同时，既容易记住字形，又能够锤炼自己的表意功力。如：清秀在任何时候，“清”“秀”组合都必须带三点水，因此可描绘这样的语句：有水分，山才朗润（山清水秀），眉才灵秀（眉清目秀），美才诞生。沟通和勾通因为“勾通”指暗中勾结，就有肮脏交易之嫌。而“沟通”没有这些意味。抓住带三点水和不带三点水的区别，可这样描述：有水的清洗，沟通才纯洁。,（三）形近字，记准笔画，不增一笔不减一画,不应增加一点：庄、纸、荒、浇、含、步、染、贪一横：易、策、惕、壶、县、昨、考、刺一竖：喉、统、叔、假、贼一撇：武、展、序、畏、预、幻、丧,不应减少一点：诉、添、初、省、蔑、梁一横：束、拜、气、承、慎、威一撇：或、幼、矛、究、戒、柳,（四）、积累常见别字，分清异形词语,有些容易写错的字，要积累起来，经常翻看，牢牢记住，如“莫衷一是”、“各行其是”、“自以为是”、“惹是生非”这四个词语都是用“是”。而“稍事耽搁”、“无事生非”，“无所事事”这三个成语则用“事”。又如“溃退”、“溃堤”、“溃烂”、“溃不成军”用“溃”，“匮乏”用“匮”，“功亏篑”用“篑”，“馈赠”用“馈”，“昏聩”用“聩”，“发聋振聩”用“聩”，这些词既要弄清词义，又要加强记忆。有些词语属于异形词，不能算别字，这也是考试的难点，如1999年高考题中“翔实”是“详实”的异形字，“攀缘”是“攀援”的异形字，很多同学则把它当别字，结果丢了分。现代汉语词典上有不少异体字，如：,人才=人材，模糊=模胡，模仿=摹仿，风姿=丰姿，烂漫=烂熳=烂缦耿直=梗直=鲠直，等等。,另外，教育部国家语委也公布了第一批异形词语，共238个词语可以写成其他形式；如：笔画=笔划筹划=筹画出谋划策=出谋画策勾画=勾划计划=计画刻画=刻划指手画脚=指手划脚谋划=谋画光彩=光采喝彩=喝采丰富多彩=丰富多采喝倒彩=喝倒采精彩=精采色彩=色采神采=神彩五彩缤纷=五采缤纷,(五)把它的细微差别编成歌诀，就容易记了。,戊戌戍戎戒横戌点戍戊中空，划个十字就念戎，两竖一横猪八戒。,掇缀辍啜：用手拾掇屋子，用线连缀裙子，用车接回辍学的孩子，用嘴啜泣伤心的日子。,相象像：外貌看长相，样子是形象，照人制成像。,钓钧钩钓一点鱼，钧两点重，钩弯弯心。,己已巳:封了一半已，堵了整个巳，不封不堵是自己。,（一）形辨法在我国汉字中，形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。,（5）风弛电掣“驰”快跑（多指车马）,（1）眼花潦乱“缭”是指丝织品的缠绕,（2）插科打诨“诨”跟言语有关,（3）国藉“籍”古代书写常用竹简,（4）寒喧“暄”跟太阳有关,掌握辨析方法,（二）义辨法即通过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。俗话说“字不离词、词不离句、句不离篇”。在理解词语含义的基础上去掌握字形，更不易出错。,（5）功亏一匮“篑”是盛土的筐。,（1）一愁莫展“筹”本义是指“竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要是用来计数或作为领取物品的凭证”。引申为“计策”“办法”，“一筹莫展”即一个办法也想不出。,（2）不径而走“胫”是“小腿”，“不胫而走”指没有腿却能跑，形容传布迅速。,（3）针贬时弊“砭”是指古代治病的石头针，“针砭”比喻发现或指出错误。,（4）誓不两立“势”是指情势。,（三）结构辨析法即借助词语（特别是成语）语法结构、词义对应来判断字形书写是否正确。,（4）仗义直言“直”应该为“执”，这个成语由两个动宾短语“仗义”和“执言”组成，而不是由一个动宾短语“仗义”、一个偏正短语“直言”组成。,（1）人情事故“事”应改为“世”，因为“情”“故”对应，“人”“世”对应，意思是为人处世的道理。,（2）惹事生非“事”应改为“是”，因为“惹”“生”对应，“是”“非”对应（没有“事”“非”对应的）,（3）嘻笑怒骂“嘻”应改为“嬉”，我们可看出“笑”“怒”“骂”均为动词，从词语的结构对应的角度可判断前边不应该是可作叹词或象声词的“嘻”，而应该是可作动词的“嬉”。,(四)语境辨形法有些汉字必须根据词（或成语的组合情况或语句的意思）确定用字。,“化装”有“假扮”和“演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌”两种意思。“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽。“他俩为了迷惑敌人，化妆成夫妻”就是错误用法。,再如，他退休了才真正感到清静。（“清静”应为“清净”，指无人打扰。而“清静”应与环境搭配）当然，使用此法首先应该弄清字词本身的意思、色彩等。,适应训练,1、下列词语没有错别字的一项是：A残无人道斑澜酒中掺水绊倒B英雄气慨抱歉暗然销魂报复C元气大伤仓惶世外桃源遮蔽D惨酷无情包函披星带月凋敝,C（A、残惨，澜一斓B、慨概，暗黯D、惨残，函涵，带戴）,1、补充练习题,2、下列词语错别字最多的一项是：A相辅相承烦燥搬门弄斧吊消B以逸代劳砝码辨证科学笨拙C欢度春节隋性穿流不息罢黜D三番五次篡改腐化坠落编纂,A（A、承成，燥一躁，搬班，消一销B、代待，辨辩C隋一惰，穿川D、坠堕）,2、补充练习题,3、下列词语有两个错别字的一项是：A蹩气玷污清白录像义不容辞B照像机精神焕散安祥按步就班C蕴藉一愁莫展赝品投机捣把D肇事合盘托出诡计性格粗犷,C（A、蹩一憋B像相，焕涣，祥详，步部C、愁筹，捣倒D、合和）,3、补充练习题,4、下列词语错别字最多的一项是：（）A破斧沉舟愤发图强轰堂大笑认识浮浅B浪废金钱入不敷出融会贯通坚难困苦C卑躬曲膝原子辐射明知固犯步入正轨D随声附合不记其数一枕黄梁事过境迁,A(A、斧釜，愤奋，轰哄，浮肤B、废费，坚艰C、曲屈，固故D、合和，记计，梁粱),4、补充练习题,5、下列词语没有错别字的一项是：（）A病入膏肓宽洪大量候门如海貌和神离B迫不及待杯盘狼藉万事亨通嘉宾满座C曲高合寡直接了当针灸疗法狙击敌人D革管人命不径而走劳动锻炼脍炙人口,B（A、洪宏，候侯，和合C、合和，接截D、管菅，径胫）,5、补充练习题,特别提醒,从对近年来高考题目的分析统计来看，我们发现：高考字形题考查的重点集中在同音字、形近字两种类型上。为此，我们在复习时要勤查字（词）典，勤记诵，要注意使用权威的、新版的工具书（