项目二校园大气监测_第1页
项目二校园大气监测_第2页
项目二校园大气监测_第3页
项目二校园大气监测_第4页
项目二校园大气监测_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

项目二,校园空气质量监测报告（第五组成员集体制作）,一、监测目的,1、通过对校园大气中主要污染物质进行定期或连续的监测，判断我们校园大气质量是否符合国家制定的大气质量标准，并为编写大气质量状况评价报告提供数据。2、为研究校园大气质量的变化规律和发展趋势，开展大气污染的预测预报工作提供依据。3、通过对校园大气质量的监测，让我们进一步巩固书本知识，提高我们操作技能。,二、校园空气污染源分布,校园空气污染源情况,三、校园气象资料,四、采样点的布设,1、采样点布设原则2、采样点布设方法3、具体采样点布设,1、采样点布设原则,采样点应设在整个监测区域的高、中、低三种不同污染物浓度的地方。在污染源比较集中，主导风向比较明显情况下，应将污染源的下风向作为主要监测范围，布设较多的采样点；上风向布设少量点作为对照。工业较密集的城区和工矿区，人口密度大及污染物超标地区，要适当增设采样点；城市郊区和农村，人口密度小及污染物浓度低的地区，可酌情少设采样点。,2、采样点布设方法,(1)功能区布点法:多用于区域性的常规监测。a.先将监测区域划分成工业区、商业区、居住区、工业和居住混合区、交通不同功能区。b.再按功能区的地形、气象、人口密度、建筑密度等，在每个功能区设若干采样点。(2)网格布点法:适用于多个污染源，且污染源分布较均匀的地区。a.将监测区域划分成若干均匀网状方格，采样点设在两条直线的交点处或方格中心。(3)同心圆布点法:主要用于多个污染源构成污染群，且大污染源比较集中的地区。a.找出污染源中心，以此为圆心画同心圆。b.从圆心列出若干条放射线，射线与圆的交叉点为采样点位置。c.同心圆的半径一般分别为4，10，20，40km，每个圆上再分别设4，8，8，4个采样点（可视上风下风而灵活设定）。(4)扇形布点法:适用于孤立的高架点源，且主导风向明显的地区a.以点源位置为顶点。b.以主导风向（即烟云方向）为轴线。c.布点范围呈扇形面积。e.采样点放在扇形内距点源不同距离的弧线上(近密远疏)。f.每条弧线上设34个点，相邻夹角1020。我们校园内主要采用功能区布点法和网格布点法的综合使用方法.,3、具体采样点布设,五、校园空气监测项目,必测项目:二氧化硫、氮氧化物、总悬浮颗粒物、硫酸盐化速率、灰尘自然沉降量。选测项目:一氧化碳、可吸入颗粒、光化学氧化剂、氟化物、铅、汞、苯并芘、总烃及非甲烷烃。,六、采样频率和
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论