第20课三国鼎立局面的形成课件.ppt

清河中学,王新香,第20课三国鼎立局面的形成,温故知新,互助复习,这是哪部电视剧的主题曲？,都付笑谈中古今多少事一壶浊酒喜相逢观看秋月春风白发渔樵江诸上几度夕阳红青山依旧在是非成败转头空浪花淘尽英雄滚滚长江东逝水,三国鼎立局面的形成,福州永南中学陈秋敏,温故知新,讲授新课,当堂练兵,自我完善,导航目录,学习目标,1.知道三国鼎立局面形成的著名历史人物曹操、诸葛亮，了解文学描写和历史真实之间的不同。（重点）2.了解历史上著名的战役官渡之战与统一北方的关系、赤壁之战与三国鼎立局面形成的关系。简述三国鼎立局面的形成过程及它对历史发展的影响。（难点）,学习目标,欣赏影片,三国演义片段,我的地盘,我做主,1.通过学习，你认为曹操能统一北方的原因有哪些？,政治上：“挟天子以令诸侯”；经济上：实行屯田制，奖励农耕；军士上：机动灵活，出奇制胜；用人策略：求贤若渴，广纳贤才；个人能力：胸襟博大，智谋过人。,2.你能解释一下三国鼎立局面形成的原因吗？,三国鼎立是东汉末年军阀割据势力混战的结果。官渡之战使曹操打败了袁绍，奠定了统一北方的基础。赤壁之战使三国鼎立局面得以形成。三国的相继建立，使三国鼎立正式形成。而魏、蜀、吴之间复杂的关系，又使得三者相互牵制和相互利用，使三国鼎立局面得以在一定时期内维持下去。,3.与官渡之战相比，曹操的这次举动结果如何？一个人的前后两次行动为何结果却不一样。你从中得到了什么启示？,赤壁之战败给孙刘联军。诸在敌人面前，不能因自己实力强大而骄傲自满；松懈、轻敌；战术失误。要学会知己知彼，百战不殆的精神。,4.评一评，你心目中的曹操是个怎样的历史人物？,“我们讲到曹操很容易就联想起三国演义，更而想起戏台上那一位花面奸臣，但这不是观察曹操的真正方法。其实曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。”鲁迅评价历史人物的首要标准是否推动社会进步和历史发展。,5.填写表格（通过下列表格，掌握官渡之战和赤壁之战）,曹军大败,为三国鼎立局面的形成奠定基础,公元200年,曹操与袁绍,为曹操统一北方奠定基础,曹操以少胜多,曹操与孙刘联军,公元208年,6.从东汉统一政权到三国鼎立，这是历史的倒退，还是历史的进步。你怎么看？为什么？,历史是不断向前进步的，一切不符合历史发展规律的东西，终将被历史所淘汰。相对于秦汉全国统一而言，三国鼎立局面的出现可以说是历史的倒退，而这只是暂时的分裂，分裂中孕育着统一，统一是历史发展的趋势。三国鼎立结束了东汉末年众多割据势力混战的局面，这种局部的统一有利于经济的恢复和发展以及民族的融合，也为后来的全国统一奠定了基础，所以三国鼎立局面出现，是历史的进步。,图说历史,知识梳理,东汉末年军阀割据形势图,袁绍,匈奴,刘璋,刘表,袁术,张鲁,曹操,袁绍,曹操,曹操字孟德，我国古代杰出的政治家，军事家和诗人。,十万人,三四万人,曹操,袁绍,公元200年,官渡,官渡之战,夜袭乌巢，烧毁袁军粮草,以少胜多,乌巢,200年，官渡,为统一北方奠定了基础,官渡之战,天下形势示意图,曹操20万人,刘,孙,孙、刘联军5万人,刘,208年赤壁之战,胜,巩固,三分天下实际形成,曹丕,220年,魏,洛阳,刘备,221年,蜀,成都,孙权,222年,吴,建业,220年,老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已龟虽寿,学生质疑,互助答疑