DNA是主要的遗传物质导学案

DNA是主要的遗传物质学案【学习目标】1.总结“DNA是主要的遗传物质的探索过程。2.分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路。3.探讨实验技术在证明DNA是主要的遗传物质中的应用。 【学习重点】 1.肺炎双球菌转化实验的原理和过程。2.噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。【学习难点】 肺炎双球菌转化实验的原理和过程。思考：染色体的化学成分主要是_ _和_ _。【学习过程】自主学习：一、对遗传物质的早期推测思考：1.20世纪二三十年代人们对蛋白质和DNA的认识水平如何？ 2.当时认为遗传物质是哪种物质？二、肺炎双球菌的转化实验（一）格里菲思的实验（1928年，英国，格里菲思）1. 实验材料：小鼠、肺炎双球菌（S型、R型）菌落（光滑、粗糙）有无荚膜有无毒性S型细菌R型细菌2. 实验过程：无毒性的R型活细菌注射到鼠体内，现象是 。 有毒性的S型活细菌注射到鼠体内，现象是 。加热杀死的S型细菌注射到鼠体内，现象是 。无毒性的R型活细菌与加热杀死的S细菌混合后注射到小鼠体内，现象是 。 思考：1、对比分析第一、二组说明什么？ 2.在第四组中是谁导致小鼠死亡? 3、第四组小鼠体内分离出S型活细菌，是怎样出现的？4、什么使活R型细菌转化为活S型细菌？哪种物质为转化因子？ （二）艾弗里的实验（1944年，美国，艾弗里）在肺炎双球菌中有蛋白质、DNA、荚膜多糖等物质，你可以和其他同学共同讨论寻找有效的方法，来证明哪一种成分是转化因子。只有加入 ，R型细菌才能转化为S型细菌，并且 的纯度越 ，转化就越有效。如果用DNA酶分解从S型活细菌中提取的DNA， （能否）使R型细菌发生转化。实验结论：是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质，也就是说，是遗传物质。因为艾弗里实验中提取出的DNA，纯度最高时也还有0.02%的蛋白质。因此，仍有人对实验结论表示怀疑。 三、噬菌体侵染细菌的实验（1952年，赫尔希和蔡斯）1. T2噬菌体的介绍：（1）结构：T2噬菌体是一种专门寄生在 体内的病毒，它的头部和尾部的外壳是由 构成，头部内含有 。（2）增值特点：T2噬菌体侵染大肠杆菌后，就会在自身 的作用下，利用 体内的物质来合成自身的组成成分，进行大量增值。当噬菌体增值到一定数量后， 裂解，释放出大量的噬菌体。（3）噬菌体侵染细菌的过程 ： 吸附 注入合成组装 释放2. 实验方法：_。3. 实验过程：（1）标记细菌: 细菌+含35S的培养基_ 细菌+含32P的培养基_（2） 标记噬菌体: 噬菌体+含35S的细菌_ _含35S的噬菌体（3） 噬菌体侵染细菌: 含35S的噬菌体+_细菌 含32P的噬菌体+_细菌思考：实验过程中搅拌的目的是什么？离心的目的是什么？离心后沉淀物与上清液各有什么成分？4.结果：35S标记的实验32P标记的实验 标记部位放射性情况上清液沉淀物5.结论：亲代噬菌体寄主细胞内子代噬菌体实验结论第一组35S标记蛋白质第二组32P标记DNA思考：DNA是唯一的遗传物质吗？ 通过烟草花叶病毒感染烟草实例，说明RNA也是遗传物质。归纳总结：1、动物和人体的遗传物质是什么?2、烟草的遗传物质是什么？3、细菌的遗传物质是什么？4、一切生物的遗传物质是什么？5、病毒的遗传物质是什么？因此，DNA是主要的遗传物质。【学习检测】1、关于肺炎双球菌的转化实验，哪项最终证明了DNA是遗传物质A有毒性的S型活细菌使小鼠死亡 B加热杀死的S型细菌不引起小鼠死亡 C无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合，注射后使小鼠死亡 D用S型活细菌的DNA培养R型细菌，使R型细菌转化为S型细菌2.肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的有 A培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能产生一些具荚膜的细菌B培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能产生一些具荚膜的细菌C培养R型活细菌时加S型细菌DNA，能产生一些具荚膜的细菌D 培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能产生一些具荚膜的细菌3、噬菌体侵染细菌的过程中，能说明DNA分子是遗传物质的关键步骤是 ( )噬菌体将自己的DNA注入到细菌体内 噬菌体的DNA利用细菌体内的成分复制出DNA和蛋白质外壳 新合成的DNA和蛋白质外壳组装成子代噬菌体 释放子代噬菌体A. B C D4、噬菌体侵染细菌实验不能证明( )DNA分子结构的相对稳定性 DNA能自我复制，使前后代保持一定的连续性、稳定性 DNA能指导蛋白质的合成 DNA能产生可遗传变异 DNA是遗传物质 DNA是主要的遗传物质 A B. C. D5. 噬菌体内的S用35S标记，P用32P标记，用该噬菌体去侵染某细菌后，产生了许多子代噬菌体，那么在子代噬菌体中35S和32P的分布规律是（细菌体内含有32S和31P两种元素）来源:学。科。