教育教学改革试点专业申报材料图版课件

教育教学改革试点专业申报材料图版,计算机信息管理专业,申报2012年院级教改试点专业报告,专业教学改革的背景和依据,教育教学改革试点专业申报材料图版,1、专业教学改革的社会背景,企业信息管理师国家职业标准,2001年国家出台,信息管理是信息化的核心,全球信息化现状,信息人才培养战略,美国信息协会,初级人才占全部从业人员的40%以上,我国信息部门从业人才比率,教育教学改革试点专业申报材料图版,2、专业教学改革的行业背景,教育教学改革试点专业申报材料图版,3、专业人才的社会需求预测,专业教学改革的目标和指导思想,教育教学改革试点专业申报材料图版,1、专业教学改革的目标,基于企业信息管理岗位的典型案例，建设项目驱动的规划教材体系。,结合企业信息管理师国家标准，针对区域经济发展特色，建设人才培养方案。,加大与企业的合作力度，建设校企合作的实习实训基地。,使用案例教学的教学方法，让学生在实践中学习。,学在课堂，练在“企业”，完善工学结合的人才培养模式。,加强教学管理，创建过程监控的教学质量保障体系。,分析企业信息管理岗位的工作要求，完成基于工作过程的教学设计。,研究企业信息管理岗位的工作内容，设置典型工作任务引领的职业课程模块。,运用现代技术的教学手段，以精品课程建设为目标，完成专业课程的建设。,将教师“送出去”，将工程师和能工巧匠“引进来”，建设“双师”型素质教学团队。,培养一批职业素质高、实际动手能力强、社会急需的信息管理专门人才。,教育教学改革试点专业申报材料图版,2、专业教学改革的指导思想,教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见指出：“高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型专门人才。”,以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路,把立德树人作为根本任务,不断进行课程建设和改革,积极推行工学结合的人才培养模式,加强实习实训基地建设,不断建设双师素质的教学团队,提高教学质量,培养符合区域经济发展要求的高素质技能型信息管理专门人才。,专业教学改革的基本思路,教育教学改革试点专业申报材料图版,1、本专业的教育特色,以就业为目标,和企业紧密合作,以能力为本位,教育教学改革试点专业申报材料图版,2、以技术应用能力和基本素质培养为主线，建立专业人才的知识、能力和素质结构,教育教学改革试点专业申报材料图版,2001年,国家出台了企业信息管理师国家职业标准,明确提出了企业信息管理师这一社会职业,其人才等级从低到高依次为：,三级,二级,一级,助理企业信息管理师,企业信息管理师,高级企业信息管理师,高职高专的计算机信息管理专业,教育教学改革试点专业申报材料图版,教育教学改革试点专业申报材料图版,3、建立与专业培养目标相适应的理论教学体系,为实践打下良好的基础.,基本课程部分,岗位应用能力培养课程,发展方向,教育教学改革试点专业申报材料图版,4、建立与专业培养目标相适应的实践教学体系,岗位应用能力培养课程,发展方向,基本课程部分,教育教学改革试点专业申报材料图版,5、推进与产学结合相适应的人才培养模式改革,鼓励教师学生以各种形式参与项目开发实践,四、专业教学改革方案,教育教学改革试点专业申报材料图版,1、专业培养目标和毕业生的业务规格,培养信息系统设计与应用的技术人才,教育教学改革试点专业申报材料图版,1、专业培养目标和毕业生的业务规格,素质结构,知识结构,能力结构,职业资格（技能）等级要求,具备大专层次专门人才的文化基础知识。掌握本专业必需的基础理论知识。具有一定的英语水平。掌握现代计算机技术所必备的基础理论、专业知识、主要的实现手段。熟练掌握一门高级程序设计语言。熟练掌握一种DBMS的使用方法。掌握管理信息系统开发、使用技术，数据库系统管理维护技术。,一般能力：具备运用计算机进行自动化办公的能力。具有英语的一般阅读、听说能力，初步的写作和翻译能力。具备一定的观察能力和较强的口头及文字表达能力。核心能力：数据库管理系统配置、管理能力。管理信息系统操作使用能力。管理信息系统开发能力。,热爱社会主义祖国，拥护党的领导，坚持四项基本原则，具备较强政治素质。具备爱业、敬业、乐业和创业的精神品质，具有强烈的社会责任感、明确的职业理想和团结、诚信、遵纪守法、艰苦奋斗、热爱劳动的良好职业道德素质。具备大学生必备的文化素质。具备从事信息管理工作基本能力和基本技能的业务素质。具备健康的身体的身体素质和乐群、豁达的良好的心理素质。,取得职业资格证书：助理企业信息管理师证书（国家职业三级）。取得辅助职业证书：普通话等级证书（二级乙等）。取得全国计算机等级考试证书。取得高等学校英语应用能力考试（PRETCO）三级证书。,教育教学改革试点专业申报材料图版,2、培养计划及可行性论证,教育教学改革试点专业申报材料图版,素质教育,实践教育,英语教育,2、培养计划及可行性论证,教育教学改革试点专业申报材料图版,3、教材选用与建设规划,教材建设规划的目标和任务,加强教材选用管理工作,集中力量抓好专业主干课程教材和讲义的编写工作,加强实践教学环节的教材建设,提高教材质量,体现规范化，具有创新性与综合性，同时有利于学生能力的培养,选用国家级重点教材、省部级优秀教材、教育部推荐教材等高职高专教材；尽量选用近2年出版的新教材。,教育教学改革试点专业申报材料图版,3、教材选用与建设规划,更新教学理念，深化教材改革,明确任务，抓好落实。,提高认识，使用优秀教材。,建立激励机制。,教育教学改革试点专业申报材料图版,4、师资队伍建设目标、措施,师资队伍建设目标,教育教学改革试点专业申报材料图版,4、师资队伍建设目标、措施,加强现有教师之间的业务联络与合作，积极开展课程建设与教学项目的研究，以提高教师业务水平与科研能力，促进本专业建设的发展。,定期开展教研活动研讨教学问题，交流教学经验，以提高教学水平。,鼓励教师进修提高，充分发挥老教师的“传帮带”作用。打造学习型的教学团队。,通过编写教材和开设新实验，促进教师理论实践水平的提高。,教育教学改革试点专业申报材料图版,4、师资队伍建设目标、措施,提高现有队伍的教学水平与专业水平经常组织教研聘请专业人员兼职,按双师素质引进工程技术人员和项目负责人充实教师队伍,培养优秀骨干教师，发挥专业带头人和学科带头人的作用继续实施“柔性课题制”，加快“双师”素质教学团队建设产学研合作,选派教师参加进修学习、顶岗实践追踪本专业领域的发展前沿，强化在学科领域的专业功底加强对外合作交流,师资队伍建设措施,教育教学改革试点专业申报材料图版,5、实验室建设目标、措施,硬件方面,完善机房建设,适当维护更新,软件,教育教学改革试点专业申报材料图版,6、实践教学（实训）基地建设目标与措施。,外聘企业的高水平人员组织实施实践教学，组建数据库应用管理、ORACLE等俱乐部，积极联系各企业，安排学生实习实践，与相关企业联合办学，建立教学实践基地。,积极承担科研任务，努力提高实验技术水平。并充分发挥实验室的技术和设备潜在能力，完善技术条件和工作环境，以保障高效率、高水平地完成科研任务。,在保证完成实验实训教学和科研任务的前提下，积极为地方经济建设和社会发展服务。,五、专业教学改革的保障措施,教育教学改革试点专业申报材料图版,1、组织机构,学院教学改革与建设领导小组,计算机信息管理专业教学改革与建设领导小组,拟成立计算机信息管理校企合作理事会和专业指导委员会,组长：曹静,副组长：叶平浩、冷鹏,组员：曾世平、李振威、郑洪涛、文洁、童莹。,教育教学改革试点专业申报材料图版,2、配套政策,人事管理的宽松政策,专业建设倾斜政策,教学管理上的开放政策,专业带头人评选政策,积极参与校企合作办学,招生支持政策,配套政策,六、教学改革试点专业的基本情况,教育教学改革试点专业申报材料图版,1、学生现状,本专业在校生数：40人。本专业2010年度招生数：30人。本专业2011年度招生数：38人。本专业累计毕业生数：324人,就业率：90%,教育教学改革试点专业申报材料图版,2、师资队伍现状,教育教学改革试点专业申报材料图版,3、实践教学基地现状,校内实训基地5个50-60座机房包括1个专用实验室：计算机信息管理实验室,校外实践教学基地中地数码、武汉大学吉奥信息技术有限公司、武汉光谷西铂科技有限公司等,教育教学改革试点专业申报材料图版,4、本专业教学改革的基本情况,深化改革教学方法，全面实施案例教学,实行双证书制度，注重培养和提高学生的专业实践能力,加强实践性教学,采用现代化教学手段,积极推行校企结合，构建工学交替的人才培养模式,改革考核方式,教育教学改革试点专业申报材料图版,5、本专业教师的科