职业生涯规划与决策

,职业生涯发展与管理职业发展教育教研室,第一单元职业生涯规划与决策,职业生涯规划的方法与步骤,职业决策理论,2,决策的类型分析,理性决策的有效方法与步骤,单元目标,能运用职业生涯规划工具进行生涯决策能确立自己的职业生涯目标能为所确立的职业生涯目标做出合理规划,单元活动,活动一：我的职业生涯规划金三角活动二：我的职业生涯规划活动三：我的职业选择,上海商业系统人才结构分布图,站在即将毕业这个十字路口，你的困惑？你的选择？,你的困惑,是考研还是就业？考研，则考什么专业、哪个学校？就业,选择什么职业？对所学专业不感兴趣，怎么办？要创业的话，选择什么创业项目？面临上述状况，你将如何选择？,升学或择业考虑的因素,自我部分自己的能力自己的兴趣自己的价值观自己心理需求（自尊、自我实现）声望、社会地位满足自己的生活形态自己的健康外在部分工作环境工作发展前景工作内容是否有变化,自己与环境部分家人支持社会地位经济收入足够的社会资源适合目前的处境择偶及建立家庭与家人相处时间能提供培训机会发挥个人的才能,一、职业生涯规划的方法与步骤,自然发生法目前趋势法最少努力法拜金主义法刻板印象法橱窗游走法依赖他人法,职业生涯规划的步骤,自我评估，明确职业生涯方向职业评估，发掘职业生涯机会生涯决策，确立职业生涯定位选择职业道路，明晰职业生涯发展路线设定职业目标，细化职业生涯任务制定行动计划，实现职业生涯目标评估与回馈，及时修正职业生涯目标,职业发展通道,制定职业生涯目标,各要素的之间的平衡,职业生涯的阶梯,哪些条件是你职业发展中的“阶梯”,教育培训机会工作经历职业发展路线的选择（具有上升性、阶梯性的特点）成功公式：S=E+E要成为大学教授，你要考上硕士研究生应聘大学老师发表研究成果副教授-读博士发表研究成果教授要成为职业经理人，你的第一个职业选择？-如何发展？.最终达到成为职业经理人？,善用身边资源,教育机会培训机会人脉资源每一次实习、实践、工作机会每一份职业，是你职业目标的一小步，每一步之间，如同上楼梯一样，要有衔接。,二、职业生涯决策的要素与方法,目的目的是决策者所要达到的职业“目标”。选择选择是决策者可能作出的若干行为“选择”。结果结果是每一个选择的可能“结果”。评价评价是对于各个结果的价值“评估”。,职业生涯决策的方法,五W法Whatareyou?你是谁？Whatyouwant?你想做什么？Whatcanyoudo?你能做什么Whatcansupportyou?环境支持你做什么？Whatyoucanbeintheend?你最终生涯目标是什么？,决策方格法,差中良优吴蕊的三种职业目标的决策结果：（其中：差=1分，中=2分，良=3分，优=4分）出国读MBA=24=8分考公务员=32=6分国内读研=43=12分,优良中差,决策方格法的操作步骤,列出你最向往的生涯发展目标2-3个。根据你个人的情况，从你的个人价值满足程度、兴趣一致程度、专长的施展空间等方面，且一一评估每个职业目标的回报等级：优、良、中、差。再根据职业发展机会情况，从职业发展机会中对能力、与经验要求、学习限制、发展前景等方面，评估每个职业目标的机会。根据你对回报和机会的评估结果，在职业目标决策方格中找到相应位置，并将职业目标填写入“决策方格”之中。将每个职业目标的回报与机会的得分相乘，乘积最大的目标，就是最适合你的职业目标,SWOT分析法,职业决策平衡单法,确定你的职业决策考虑因素自我部分（精神与物质）自我精神部分：包括自己的能力、兴趣、价值观、自己心理需求（自尊、自我实现）；生活方式的改变、成就感、自我实现的程度、兴趣的满足、挑战性、社会声望的提高、发挥个人的才能、其他；自我物质部分：包括升迁机会、工作环境的安全、社会地位、工作环境、工作发展前景、工作内容、休闲时间、生活变化、对健康的影响、足够的社会资源、能提供培训机会、就业机会、其他。,职业决策平衡单法,确定你的职业决策考虑因素外在部分（精神与物质）外在精神部分：包括父母、师长、配偶、家人支持、其他；外在物质部分：包括家庭经济收入、择偶及建立家庭、与家人相处时间、家庭的地位、其他。,成功人生的生涯智慧,清晰认识自我善用生涯资源积极面向未来明晰的职业价值观与职业环境和谐共处