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文档简介
五年级信息技术综合实践活动课,文明健康上网,图片欣赏,交流,娱乐,学习,工作,请搜集两个以上“上网成瘾”或“不健康上网”的事例，并把调查的事例记载在如下表格中。,一、调查有关“网络陷阱”的事例,1、搜索”网阱”认识危害,(1)自主搜索，填好表格,(2)小组交流,请在小组内交流自己搜索到的事例，也可以采访亲戚、同学等，了解相关事例，还可以让他们谈一谈对这些事情的感想。,(3)全班交流,各组选取代表在全班交流，汇报讨论结果。,(4)师生共同小结,总结“不健康上网”对青少年的危害。,、师长带领，考察网吧。,各小组在家长或老师的带领下，对网吧进行一次考察。,(1)明确考察内容：,A、看一看网吧环境。,B、看一看那里的网民在网上干些什么？,(2)同学们实地考察作好记录；,(3)小组交流：,A、你认为网吧的环境怎么样？它对我们的身体有利吗？,B、网吧中的网民上网在干些什么？其内容对我们身心健康有利吗？,C、讨论为什么要求未成年人远离网吧？,(4)全班交流：,(5)师生小结：,各小组选出代表在全班汇报为什么要求未成年人远离网吧。,为什么要求未成年人远离网吧？,二、在班级中调查不文明上网现象,请你在全班开展调查统计最不受欢迎的不文明上网行为。,1.每位同学各自设计调查问卷，发放调查问卷。,(1).(2).(3).,2.回收调查问卷，整理统计，填写下表。,3.宣布最不受欢迎的不文明上网行为。,三、写一份关于“网络陷阱”的调查报告,同学们收集了“不健康上网”的事例，考察了网吧，在全班调查了最不受欢迎的不文明上网的行为，请你们根据前面的调查，共同完成“网络陷阱调查报告”。,1、请你进入网站的预设资源，学习调查报告的书写格式。,2、小组交流；共同完成“网络陷阱”调查报告。,3、请你用word文档把“网络陷阱调查报告”输入电脑，打印出来，贴在方框内。,4、全班交流：各小组选取代表在全班宣读“网络陷阱调查报告”，大家评
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