小班九月份教师工作计划.docx

精品文档一、九月份工作安排：（一）目标计划：1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。3、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。4、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。5、 引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。6、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。7、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。8、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。（二）保教工作1、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；2、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。3、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。4、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。（三家长工作1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。（四）教研工作1、制订学期班级工作计划。2、研究制定课题方案。3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。4、参加年级集体备课活动。二、十月份工作安排：（一）目标计划：1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。4、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。5、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。6、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。7、喜欢和老师()一起看图书。（二）保教工作1、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。2、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。（三）家长工作1、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。2、完善“接送卡”的使用制度。三、十一月份工作安排：（一）目标计划：1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。3、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。4、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。5、能朗诵简短23首儿歌。6、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱3、4首歌曲。7、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。（二）家长工作：1、更换“共育幼苗”栏目的各项内容。2、做好家长访园日的各项工作准备。四、十二月份工作安排：（一）目标计划：1、能注意听老师讲话不插嘴。2、在老师的指导下，有目的地观察冬天的树木花草的变化，感知冬天的风及人们服装用具的变化。（二）保教工作：1、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。2、随着天气的转冷，教育幼儿注意冬季保暖，每天坚持来园。（三）家长工作：1、根据冬季，幼儿身体特点有针对性地向家长宣传有关保健知识。2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通，并做好家访登记。五、一月份工作安排：（一）目标计划：1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。2、知道冬季防寒保暖知识。3、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。4、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。5、学习在家中接待邻里和亲戚。 能朗诵简短56首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。6、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、等）的显著差异。7、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。8、能随简单的音乐节拍做拍手动作。（二）保教工作：1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。2、对幼儿的作品进行展示。（三）家长工作：1、寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议。 2012年9月 银河幼儿园 闫仁慈篇二：幼儿园小班工作计划(9月份)孟冯马幼儿园工作计划班级:小班2011年9月 本月计划 第1页/共2页第2页/共2页幼儿园小班9月份教学计划主题：快乐的幼儿园1学习道别，问好的礼貌用语。2学习介绍自己，培养幼儿在集体面前大胆讲话。3边做动作边学儿歌，学会倾听并按语言做动作。健康运动主题一：我是棒小孩1我健康长大，认识自己，感受健康成长 2不用妈妈抱，锻炼走路的能力培养走路意识。 主题二：养成好习惯1自己的事情自己做，培养自己做事的习惯2擦擦嘴培养饭后擦嘴漱口的习惯 科学探索主题：可爱的家1我的家，了解自己家里的物品，引导孩子走进科学 2各种各样的房子，了解各种不同结构的房子，认识周围事物。3鱼儿的家，了解鱼的生活环境。 4小鸟的家，了解鸟的生活环境。 5蚂蚁的家，了解蚂蚁的生活环境。6回家，了解动物居住的特点。 数学操作主题：小兔和妈妈1量的变化，能以目测比较二者大小2数的变化，了解数量“1”和“许多”的意义。 社会交往主题 我长大了1我是丫丫，自我介绍，增加自我认识，向别人介绍自己，学习与人交往。 2是男孩还是女孩，增加自我认识，学会分辨男孩女孩。3丫丫长大了，增加自我认识，明白成长概念。 艺术创造 主题：高高兴兴上幼儿园1高高兴兴上幼儿园，初步感受和理解歌曲内容及节奏，鼓励尝试绘画活动。 2我的小手绢，体会音乐游戏的快乐。3美丽的花手绢，喜欢运用多种工具材料进行装饰，掌握其方法。 4跟着老师走，根据歌词和节奏进行音乐游戏，尝试运用多种线条绘画。 英语: 1单词: six seven eight nine ten umbrella2情景对话： how many umbrellas ?six/ seven / eight / nine / ten umbrella3歌曲欣赏：ten little indian boys one little two little three little indians.four little five little six little indians.seven little eight little nine little indians.ten little indian boys.武术：幼儿在老师的指导中进行一些简单的动作冲拳、推掌、屈腿，扎马步等动作练习，培养幼儿的身体协调性平衡能力，控制力等等。幼儿戏剧：幼儿通过了解故事 小动物们开学了的情节，并能对其中人物的发展和变化情节进行简单的诠释、表演。培养幼儿的表达能力，展示能力。 体育：幼儿在老师的引导下，进行跑、爬、钻、攀等动作，培养幼儿的身体灵活性、协调力、平衡力。奥尔夫音乐：幼儿通过听音乐，感受音乐中的情景，并使用乐器打出不同的节奏，感受音乐的快乐。 韵语识字：1、一人大一人大，二人天。日月明，小大尖。2、木子李木子李，羊女姜。言午许，弓长张。3、贝才财贝才财，石专砖。令页领，立占站。 4、足包跑足包跑，田力男。门口问，又欠欢 安全教育：1引导幼儿在幼儿园里 教室里不能跑 要慢慢的走，以免摔倒以及户外活动时应该注意的问题2引导幼儿小朋友之间要友好的相处，不能打人。篇二：小班九月份工作计划幼儿园小班九月份工作计划书健康领域：1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。2、不害怕健康检查和各种健康接种。3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。社会性领域：1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。4、享受与同伴分享的乐趣。语言领域：1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。 科学领域：1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。艺术领域：1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。一保教工作1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。二家长工作1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。 三教研工作1、制订学期班级工作计划。2、研究制定课题方案。3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。4、参加年段集体备课活动。班级绝大部分幼儿情绪稳定，高高兴兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，认识同伴与老师，特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一段家园配合教育的养成过程。在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高，收集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在认真沟通，争取家长的支持与帮助，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步培养。篇二：幼儿园小班九月份工作计划书(1) 幼儿园小班九月份工作计划书健康领域：1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。2、不害怕健康检查和各种健康接种。3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。社会性领域：1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。4、享受与同伴分享的乐趣。语言领域：1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。 科学领域：1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。艺术领域：1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。一保教工作1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。二家长工作1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。 三教研工作1、制订学期班级工作计划。2、研究制定课题方案。3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。4、参加年段集体备课活动。班级绝大部分幼儿情绪稳定，高高兴兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，认识同伴与老师，特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一段家园配合教育的养成过程。在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高，收集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在认真沟通，争取家长的支持与帮助，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步培养。篇三：幼儿园小班9月工作计划月 工 作 计 划 和 小 结 篇四：幼儿园小班9月份教学计划 幼儿园小班9月份教学计划主题：快乐的幼儿园1学习道别，问好的礼貌用语。2学习介绍自己，培养幼儿在集体面前大胆讲话。3边做动作边学儿歌，学会倾听并按语言做动作。健康运动主题一：我是棒小孩1我健康长大，认识自己，感受健康成长 2不用妈妈抱，锻炼走路的能力培养走路意识。 主题二：养成好习惯1自己的事情自己做，培养自己做事的习惯2擦擦嘴培养饭后擦嘴漱口的习惯 科学探索主题：可爱的家1我的家，了解自己家里的物品，引导孩子走进科学 2各种各样的房子，了解各种不同结构的房子，认识周围事物。3鱼儿的家，了解鱼的生活环境。 4小鸟的家，了解鸟的生活环境。 5蚂蚁的家，了解蚂蚁的生活环境。6回家，了解动物居住的特点。 数学操作主题：小兔和妈妈1量的变化，能以目测比较二者大小2数的变化，了解数量“1”和“许多”的意义。 社会交往主题 我长大了1我是丫丫，自我介绍，增加自我认识，向别人介绍自己，学习与人交往。 2是男孩还是女孩，增加自我认识，学会分辨男孩女孩。3丫丫长大了，增加自我认识，明白成长概念。 艺术创造 主题：高高兴兴上幼儿园1高高兴兴上幼儿园，初步感受和理解歌曲内容及节奏，鼓励尝试绘画活动。 2我的小手绢，体会音乐游戏的快乐。3美丽的花手绢，喜欢运用多种工具材料进行装饰，掌握其方法。 4跟着老师走，根据歌词和节奏进行音乐游戏，尝试运用多种线条绘画。 英语: 1单词: six seven eight nine ten umbrella2情景对话： how many umbrellas ? six/ seven / eight / nine / ten umbrella3歌曲欣赏：ten little indian boys one little two little three little indians.four little five little six little indians.seven little eight little nine little indians.ten little indian boys.武术：幼儿在老师的指导中进行一些简单的动作冲拳、推掌、屈腿，扎马步等动作练习，培养幼儿的身体协调性平衡能力，控制力等等。幼儿戏剧：幼儿通过了解故事 小动物们开学了的情节，并能对其中人物的发展和变化情节进行简单的诠释、表演。培养幼儿的表达能力，展示能力。 体育：幼儿在老师的引导下，进行跑、爬、钻、攀等动作，培养幼儿的身体灵活性、协调力、平衡力。奥尔夫音乐：幼儿通过听音乐，感受音乐中的情景，并使用乐器打出不同的节奏，感受音乐的快乐。 韵语识字：1、一人大一人大，二人天。日月明，小大尖。2、木子李木子李，羊女姜。言午许，弓长张。3、贝才财贝才财，石专砖。令页领，立占站。 4、足包跑足包跑，田力男。门口问，又欠欢 安全教育：1引导幼儿在幼儿园里 教室里不能跑 要慢慢的走，以免摔倒以及户外活动时应该注意的问题2引导幼儿小朋友之间要友好的相处，不能打人。常规训练：1喝水常规2午睡常规3礼貌常规4坐的常规篇五：小班9月份主要目标与活动安排小班9月份主要目标与活动安排 -计划 上月新入园的孩子情绪不稳定，他们对新和设施不熟悉，个别孩子哭闹现象严重；多数孩子不会自己吃饭，不喜欢用园的杯和毛巾，但对从家里带来衣服、玩具感到亲切，。很多孩子喜欢听、听音乐，喜欢玩新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋，喜欢和固定的交往，怕见生人。由于他们情绪易受环境的影响，所以，他们很容易被的事物吸引，注意力容易转移。 月重点1熟悉的环境，逐渐常用物品及标记，尝试着做自己喜欢做的事。2在轻松的环境里，培养幼儿愉快的情绪，逐渐摆脱焦虑情绪。3开展主题：开心宝宝。4结合节和节，激发幼儿老师的情感，并让幼儿感受节日的愉快气氛。5能够在老师的指导下进入盥洗室，解小便、洗手，学习独立进餐、擦嘴，并把餐巾、碗、勺放在指定地点，安静地就寝。月教育目标1知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生亲切感和感，喜欢老师和小，逐渐和适应集体生活，会高高兴兴上幼儿园。2喜欢幼儿园，喜欢老师、同伴及幼儿园其他工作人员。3能听懂并学说普通话。4喜欢听故事、看表演，翻阅图书，简单理解其表达的意思。5乐意参与集体游戏活动，感受集体活动的，减轻入园焦虑，乐意上幼儿。6学习相应的行为规则，逐渐适应集体生活，增进与老师、同伴的情感。 月工作准备与建议区域活动：开放区域：生活区、娃娃家、语言区、美工区娃娃家：提供同类的布娃娃、毛绒玩具、塑料食物、婴儿用品等2-3份，模仿照顾娃娃、收拾屋子等。 生活区：1、喂小：将纸板箱装饰成小动物，嘴部挖空，用教大的塑料勺子将塑料泡沫块、干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，手眼协调能力。2、扣纽扣：准备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。美工区：1、海绵画：把海绵切成各种形状，蘸上颜料，在纸上轻拍、挤压或摩擦。2、撕报纸：随意撕、粘。3、橡皮泥塑：提供橡皮泥、模具，供幼儿压印或捏塑。语言区：1、一页一页翻书看，看护图书，不撕书不卷书。 和同伴友好地看书，不争不抢。2、提供各种与主题相关的图书和幼儿从家中带来的图书，供幼儿阅读。提供玩具电话机两部，供幼儿自由交谈。 环境创设：1创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。2活动室的整体布置体现家的温馨、舒适，墙面用彩色纸进行装饰。3墙饰主题为“开心宝宝”，拍下小朋友开心的笑脸并张贴。4在墙面上设置“我与好朋友”展板，每个幼儿的照片旁都贴有一长条皱纸，让幼儿根据意愿与自己的好朋友连“线”粘贴。 工作：1召开家长会，向家长幼儿入园的适应性，()。2了解幼儿家庭情况及生活习惯，建议家长有意识地向孩子介绍幼儿园的愉快生活，激发幼儿想上幼儿园的欲望。3及时向家长反映孩子在园情况，特别是适应幼儿园生活方面的情况建议家长根据幼儿适应情况，逐步延长幼儿在园。 小班9月份主要目标与活动安排 月教育活动 主题名称 活动内容 涉及领域语言 科学 艺术 开心宝宝小动物和大灰狼小碗小乌龟上幼儿园小手拍拍谁和我一样绕毛线找小（1）我的朋友在哪里点名时间木头人手指谣百宝箱你喜篇三：2017年幼儿园小班教师工作计划2017年幼儿园小班教师工作计划2017年幼儿园小班教师工作计划新的学期，新的希望，新的起点，在新的学期中，我将和另外5位老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。制定出以下工作计划：一、班级情况分析及工作重点本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目标(一)健康领域逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。(二)语言领域学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。(三)社会领域愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。在成人启发下学习关注他人明显的情（2016政服务中心工作计划）绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。(四)科学领域在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。喜欢操作、摆弄。亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。(五)艺术领域在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。三、教育教学工作做好新生入园的情绪安抚工作。2017年幼儿园小班教师工作计划2017年幼儿园小班教师工作计划。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)认识自己的标记;(2)学会正确的洗手方法;(3)能安静午睡，不吵醒别人;(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。培养良好的学习常规。(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;#from 2017年幼儿园小班教师工作计划来自 end#(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以尊重家长为原则，提高教师的服务意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：(1)加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。(2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。(3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。以上是我本学期的个人工作计划，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步2017年幼儿园小班教师工作计划两个月的暑假让我很想念这群可爱的孩子，回想着与他们之间的点点滴滴，一种幸福的感觉涌上心头，小班幼儿教师工作计划。开学了，久违的孩子们陆陆续续来到了幼儿园。看到他们那一张张天真无邪的笑脸，听到那一阵阵爽朗的笑声，一切的思念换成了甜蜜的笑容。可美好的一切同时也给我带来了很多的压力，因为这群孩子已经是大班的哥哥姐姐了，明年就面临着上一年级。他们需要的东西太多，让我不知道该如何去引导他们。可尽管如此，身为孩子们的老师，我岂能在这个时候退缩，弃他们而去呢!顽强的意志激励着我去拼搏、去奋斗。孩子是祖国的花朵，从我们幼儿教师的怀里迈出了启蒙人生的第一步，这是我们感到无比自豪和骄傲的事啊!我坚信，我的努力不会白费，只要我撒下一滴汗水，就能收获一份希望。2017年幼儿园小班教师工作计划文章2017年幼儿园小班教师工作计划出自，此链接！。我相信在不久的将来，在祖国的各片土地上，在祖国的各行职业中，都会有我们孩子的身影在忙碌着。我的意志是坚定的，我的想法是美好的，可面对的一切确是现实的。要管理好42个似懂非懂、调皮好动、求知欲强的孩子们并非是一件容易的事，首先，我要营造一种宽松、温馨的家庭式氛围。宽松、愉悦、温馨的家庭式氛围的创设，对班级孩子的常规形成十分重要。我们每天主动热情地接待孩子，和孩子拉近距离，亲切呼唤孩子，和孩子交朋友，以自己的童心去跟孩子沟通与交流。我尊重每一位幼儿，在环境的创设方面，如：区角如何摆放、墙面如何布置、都充分尊重幼儿，让孩子知道自己就是班级大家庭中的一员，积极参与，共同商量、共同创设。这样更能提高幼儿的兴趣和创造性，使幼儿有改变环境的成功感和责任感，也有助于对幼儿进行爱惜劳动成果和爱护环境的教育。其次，我要营造一种有序、和-谐的教育式氛围。我们要给孩子营造一种和-谐的班级氛围，常规有序、教学丰富。班级三