寄宿小学校长年终述职报告 _第1页
寄宿小学校长年终述职报告 _第2页
寄宿小学校长年终述职报告 _第3页
寄宿小学校长年终述职报告 _第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/4寄宿小学校长年终述职报告各位领导,感谢能给我机会参加本次竞聘。我于XX年9月任两间房寄宿制小学校长,二年来,在教体局和学区中心校领导下,以科学发展观为指导,全面执行党的教育方针,全方位实施素质教育,坚持以人为本,团结带领学校班子成员和全体教职工开拓进取,求实创新,使学校办学水平和办学效益不断提高,取得了一定的成绩。现将履职尽责情况如下,请领导批评指正。一、提升自己,精心管理,向管理要效益,认真履行校长职责。1、提升素质,严于律己,认真落实上级的各项政策,全面实施“三项工程“,办人民满意的学校。本人深入学习“三个代表“、科学发展观理论,不断提升政治素质,积极参加学习践行科学发展观,干部作风建设年,争先创优等活动,在思想和行动中与上级保持高度的一致。全面贯彻党的教育方针政策,全心全意为学生服务、为教师服务,我校是新成立的寄宿制学校,我们严2/4格落实学生生活补助,孩子小,生活能力差,我们一方面尽量让学生吃好、住好,尤其是夜间,学生经常生病,学校领导和老师陪着学生到医院就医,对学生无微不至的关怀。晚上认真组织晚自习,早晨坚持阳光长跑。学生在学习、生活、体质等方面都有大幅度的提高。现在我校住宿生达350人,家长放心,社会满意,取得了良好的办学效益。坚持依法治校,以人为本。在上级领导下,成功的化解了由于学校建设引起的社会与学校的矛盾,建立起良好的学校与社会关系。连续几年,学校稳定,家长、学生、教师和领导团结协作,和谐发展。我认真学习领会汤局长的“三项工程“的精神实质并在学校管理中认真落实,全面加强领导班子和教师队伍建设,领导班子能做到讲政治、讲正气、顾大局、讲团结、淡名利、敢创新、做表率、高效率,形成了合力。学校教师队伍作风优良,高立瑞老师被评为省级优秀教师,陈百川老师被评为县级师德标兵,有名10余名教师先后被评为县级优秀教师。为教学质量的提高提供了保障。学校取得了优异的成绩。在寄宿制小学精细化管理,校园文化建设,学生公寓、餐厅管理方面凸显特色,得到各级领导的好评。小学毕业班成绩连续几年居全县前茅,XX年全县第三名,XX年全县第十名,2016年全县第5名,3/42016年获得滦平县政府颁发的教学成绩优胜单位称号。XX年顺利通过省普及义务教育的验收,2016年通过省教学评估和我校顺利承德市义务教育学校规范校的验收。2、突出寄宿制小学特点,注重精细化管理,形成特色。针对寄宿制小学的实际,我主持制定了各项系统的管理制度,使学校管理不断规范化、精细化。结合以培养学生良好行为习惯课题研究为抓手,结合寄宿制小学的实际情况,使学生行为习惯管理进一步精细化。对学生集会、间操、就餐和就寝的队列、学习用具摆放精心设计。学校实现了学生自我管理,成立了文明礼仪岗、红领巾监督岗,学生初步养成了良好的行为习惯,学生学会生活、学会学习、学会自理、学会自律,逐步形成两间房寄宿制小学的管理特色。尤其是对学生公寓和餐厅的管理,逐渐形成特色和亮点,成为寄宿制小学管理的示范,县、内外学校多次到两间房小学参观学习,得到了上级领导肯定和兄弟学校的一致好评。尤其是得到了承德市教育专家张建中的高度评价。3、深入开展学校文化建设。学校文化是学校发展的动力,我组织全校师生根据学校的实际情况和学校的发展确立了“快乐教育“的文化主题,在专家的引领修改了校训,4/4完成了学校发展目标、办学理念、管理思路学校文化理念的构建。学校初步达到了绿化、净化、美化、硬化,初步达到了教育化。学校文化建设注重精神文化的打造,教师以奉献为乐,学生以学习为乐的良好风气正在形成,学校文化正向纵深展开。学校几经修改学校文化读本,积极开展班级文化的构建,各班

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论