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文档简介

习作续写故事,情境导入,大家回想一下，我们本单元的课文中有哪些故事让你印象深刻呢？,小组合作,1.分工合作，读自己喜欢的课文，收集自己印象深刻课文片段。2.回想，御用什么样的方法来续写故事，说说自己的收获3.派代表发表自己小组的收获,审题指导,审清内容1.观察图片，续写第四张图片故事；2.围绕“过生日”的主题来合理想象；3.开头空两格，写出完整的故事情节。,准备一：仔细观察课本上三幅图片的内容,准备二：回想自己在生活中过生日的场景，联想图片中主人翁的心情,准备三：整理收集材料妙词佳句，运用到作文中。,筛素材，明主题,筛素材，明主题,时间：课间活动、班会讨论地点：教室人物：同学们在干嘛：讨论过生日的形式,筛素材，明主题,主要人物：李晓明,筛素材，明主题,同学们决定帮助李小明过生日,筛素材，明主题,同学们你现在想好了你的习作主题了吗？我们来看看哪些方法能帮助我们吧!,选话题，定材料,学写法，改片段,“大家可真幸福！过生日都有家人的陪伴，要是爸爸妈妈回来该多好，这样就可以陪我过生日了！”我难过的想着。,“大家可真幸福！过生日都有家人的陪伴，要是爸爸妈妈回来该多好，这样就可以陪我过生日了！”我难过的想着，迈着沉重的步子，用蜗牛的速度向位子上移动。,学写法，改片段,“我们给他准备一场生日会”小刚说，小红说：“我会做蛋糕，给晓明做快生日蛋糕更有气氛！”,“我们给他准备一场生日会，把老师也请来，大家带上自己制作的生日礼物送给他！”小刚兴奋地说，小红抢着说：“我会做蛋糕，给晓明做快生日蛋糕更有气氛！”,梳结构清脉络,梳结构清脉络,开头：时间（课间休息）地点（教室）同学们讨论过生日的场景,中间：1.“我”的生日快到了，可是爸爸妈妈不在，很难过2.“我”也想过生日,结尾：同学们给“我”的惊喜，我有一个难忘的生日,难忘的生日,小试牛刀,佳文欣赏,下课铃响了，大家都跑出教室做游戏了。“咦，大家怎么都围在小红的位置上面呀！他们在干嘛呢？”我带着好奇的心情走了过去。,佳文欣赏,佳文欣赏,内心活动的变化的描写让读者跟着“我”的情绪一起变化，突出了“我”很想过生日的愿望,“真是个难忘的生日呀！”点明中心，升华主题,素材宝库,手忙脚乱摇头晃脑东张西望眉开眼笑愁眉紧锁怒目而视心急如焚担惊受怕激动万分热火朝天热闹欢腾争先恐后,素材宝库,他笨手笨脚，一不小心将蛋糕碰掉了。正在这时小红赶紧伸手去接，还好接住了，不然，就不能给李晓明过生日了。我望着五彩缤纷的气球，置
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