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文档简介
老师眼里的我教案教育目标:教师:要平等地对待每个学生,指出他们的优点和长处、缺点和不足,鼓励他们改正,做一个积极上进的好学生。学生:通过老师的评价,认识自己,了解自己的长处和不足,接受自己,并努力改正自己的缺点,使自己健康地成长。一、导入教师:同学们,你们想知道自己是怎样的一个人吗?想知道老师对你的评价吗?想知道自己的长处和短处吗?那么,在本节课上,你要认真听讲,积极参与各项活动,仔细琢磨老师的讲解,你便能看到老师眼里的你是什么样的。现在我们讲新课:老师眼里的我。二、讲授新课教师先以讲做事的形式讲述课文,然后让学生默读课文。教师:同学们,从当班长以前的李勇的心里活动及情绪变化,我们看到了每位同学都希望得到老师的正确评价,希望自己在老师眼里是个好孩子。你们呢?是否也有这样的希望。我们在老师的评语中,了解自己,认识自己,知道自己优势和不足,并按老师教给的方法,弥补个人的不是,做一个德、智、体全面发展的好学生。三、课堂活动1.想想议议教师在黑板上写了三个问题:(1)老师眼里的王超什么样?(2)你希望老师怎能样评价你?教师:现在我们分组讨论以上二个问题,然后各组派出代表发言。目的是让学生分析知道每个人都会有长处,并说出自己对老师评价的希望。2.想想说说教师:(让学生将书翻到57页)请同学们认真默读,写出你的答案。 交流。 3.案例分析 默读58页回答两个问题。4.交换意见教师:(让学生将书翻到59页)在表格里填出优点、缺点和老师给自己的评价。5.请你思考演一演:班级里发生的小事。五、教师总结教师:同学们,通过本课的学习和课堂活动,我们懂得了如何正确对待老师的评价,还要认识
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