校报策划书3篇.doc

校报策划书3篇 校报策划书篇一： 一、办报理念：校报是校园文化的精粹，是对外展示的窗口和重要载体，是学校与家长、社会沟通与交流的重要桥梁。办好校报有助于提高学校的品位，增强学校的吸引力和影响力，促进学校的可持续发展。 二、校报宗旨：校报是学校对外宣传的窗口，是学校党政的“喉舌”。因此要宣传学校办学特色及办学理念，汇集师生教育教学成果，立足校内，辐射校外，弘扬校园文化，展示教育成果，展现师生风采，树立名师形象，构建蓬勃向上的校园生态文化，打造学校品牌，提升学校竞争力和辐射力。 三、校报特色：融思想性、可读性、人文性、知识性、地域特色于一体。 四、校报拟设栏目： 报头：荷畔湖园 吉林省实验中学校报 第一版综合新闻：校园动态和要闻、领导视察和重要讲话、学校建设与管理中的大事要事等侧重两年来的巨变。包括导读栏、开篇语、校长寄语、要闻简讯等，关注学校成长，见证学校发展，报道学校特色，为教育导航，引领实际行动。 第二版校语花香：包括学校硬件设施的变化图、物态文化、教研室文化、年级管理文化、课堂文化、校园活动和安全在线 记者观察、人物专访、校园掠影等体现校园形象文化。联系教务处、政教处、各年级等。 第三版师出有名：包括教师教学优秀论文、教学随笔、名师工作室、新教师金星奖、各级培训、特级教师风采、选拔优秀教师、状元追踪、职业生涯规划等。联系教务处。 第四版青春絮语（生趣盎然）：包括学生优秀习作和师生文艺创作、教坛漫笔、校园彩绘、时事传真、艺海拾贝、家长园地、他山之石、情感天空等。 第五版德行天下：面向学校德育工作者、班主任和学生家长，紧扣学校德育工作、班级管理工作和家庭教育，突出全方位育人原则，围绕“主题活动、班级管理、主题班队会设计、家校互动”等涉及学生思想教育方面的内容，教师或学生家长撰写的教育案例、管理心得、经验论文、专题讲座、心灵感悟或优秀讲稿、青年班主任培训等。联系政教处等。 第六版校史视窗：包括学校的历史沿革、校友足迹、校友演出、校友事迹、历史回眸、校友心声等。 第七版教育思想管窥：包括走近圣贤、教育语丝、名家论坛、教育沙龙、理论实践 、教育观察、 领导论坛、 文化视野 、校园文学等 第八版教育视界：包括校际交流、参观考察、下乡支教、学术前沿等。 封底（背）：（1）近期学校大型教育教学活动简讯（配照片）。（2）各年级组、教研组特色活动掠影等（配照片）。（3）选登师生书法、摄影、电脑作品及美术作品等。（各版面要有责任编辑）。 校报策划书篇二： 一、创办背景 当一所中学意识到校园文化的重要性时,校园内刊的地位也就凸显出来了,因为校园内刊是学校文化的外化形式。 经过学校领导,社会各界这两年的努力,经过在校师生的刻苦拼搏,学校现已初具规模并发展良好.涌现出一大批值得永远记载的重要活动及举措,这是校刊出笼的良好条件之一。 在新学校成立之际创办这份校刊,具有特殊的重大的意义,象征文明时代,文化时代,信息时代的到来。 二、创办目的 为靖远七中师生的思维冲破禁锢,思维思想开拓吹响号角。 为靖远七中,师生提供最新的,强大的,创造性的信息援助。 为靖远七中创意力,创新力和优秀出色的学生提供更为宽广的活动舞台。 为靖远七中从起步迈向成熟辉煌提供强大的,内在的推动力。 为靖远七中新兴的,价值无比的文化举行奠基仪式 三、创办意义 一所中学,校刊是校园文化的一种重要载体,创办校刊的意义主要体现在以下方面: (一)树立学校形象,传播校园文化 校刊既有传播信息的功能,又有宣传的作用。因为无论扩大影响还是树立形象,都将起到显而易见的作用。特别是学校现处于初级阶段,各方面尚不健全。 (二)增强内部凝聚力 校刊在传播新思想,新文化,新学说,先进教学理念方面做出突出贡献,增强了学校领导与授课教师,在校学生的相互了解。互动性,凝聚力也就显现出来了。 (四)办刊原则 校刊是校园文化的载体,所以大家的报纸大家办,办师生身边的报纸,放映学校师生的心声,是创办校刊的宗旨,校刊稿件应来自于师生，稿件内容应放映师生的工作学习生活。在校刊里融入亲近性,校刊才有可能成为学校师生工作文化的一个平台载体。稿件,版面,编排要清新悦目,健康向上,传播学校的先进文化。展现师生团结协作和茁壮发展的精神面貌。 靖远七中 2011.10.15 校报策划书篇三： 为了丰富我校的校园文化，宣传学校形象，促进教学交流，提供学生展现自我的平台，特创此办龙泉育才报。 一、编辑组成员：总编卢艳，主编李定国，责任编辑涂兰琼、吴继涛、轮值班主任和语文老师 二、编辑组专项经费：用于承办出刊经费、稿费、有奖竞猜、编辑组活动经费。 三、编辑组会议时间：每月举行一次，时间定在月底的周末。 四、编辑组会议内容： 1、总结本月的出刊情况和出现的问题。 2、结算当月承办班级的出刊经费、学生的稿费和互动奖品。 3、计划下月的出刊主题和编辑方向。 五、出刊期：每周一 六、轮值承办方：一年级到九年级的各班级 七、承办责任人：班主任、语文老师协助。 八、操作流程： 1、各班成立一个小记者团，负责校里校外的新闻采风。 2、提前一周通知承办班级出刊主题，好准备材料。 3、编辑组面向全校师生征稿，一经采用，月底支付稿酬。 4、小记者的稿件由语文老师编辑后备选。 5、涂兰琼老师提供一周学校的大型活动的摄影和报道；吴继涛老师负责记录稿件及稿费。 6、轮值班级的语文老师准备版面所需稿件，提交吴继涛老师设计版面，提交主编。 7、李定国老师负责整体版面内容编辑，提交总编审核，在周一出版。 8、每班两张校报分别以正反面上墙，以作承办参考。 九、版面栏目设置： 头版：展示国内教育大事、校园大型新闻和活动。 二版：展示校园动态、小记者专栏。 三版：展示学生优秀作文、美术、班级照片等。 四版：专题征文、教师稿件。 中缝：校园笑话、非语文科目的趣闻、诗谜有奖竞猜等。 （版面设计要求：二三版尽可能贴近学生的学习和生活，增强互动性，成为学生喜闻乐见的媒体；四版尽可能引发教师的笔战，成为教学思想交流的主阵地。） 十、相关稿费的测算 1、新闻稿一篇5元。 2、学生作文5元一篇。 3、美术作品3元，其他文体2元 4、教师随文10元。 十一、激励机制 每个年级要提前做好规划，如一周未见出版，扣班级综合考