说明文复习专题

,定义分类,对象特征,结构顺序,说明方法,语言特点,学以致用,虎门外语学校孙本红,说明文复习,我们熟悉的说明文,看云识天气、中国石拱桥、苏州园林、故宫博物院、大自然的语言、奇妙的克隆、生物入侵者等,说明文考点之一：文体常识,1、说明文的定义2、说明文的分类3、说明文的对象、特征与内容4、说明文的顺序5、说明文的方法与作用6、说明文的语言7、说明文的结构与思路,一、定义说明文是以说明为主要表达方式，介绍或阐释事物的状态、性质、功能及内在事理的一种文体。二、分类按内容可分为事物说明文和事理说明文。,定义分类,对象特征,结构顺序,说明方法,语言特点,学以致用,说明文备考指要,无论事物说明文还是事理说明文，都有其特征，阅读时首先要弄清说明对象的特征，弄清了特征，也就把握住了文章的中心。阅读说明文最重要的是分析把握说明事物的特征。把握事物的特征，可从两个方面入手：,定义分类,对象特征,结构顺序,说明方法,语言特点,学以致用,说明文备考指要,从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时，有时也会指出其特征，如雄伟的人民大会堂一文，标题指出说明对象“人民大会堂”，也指出其特征“雄伟”；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征，如故宫博物院一文标题指出说明对象就是“故宫博物院”。,定义分类,对象特征,结构顺序,说明方法,语言特点,学以致用,说明文备考指要,从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。有的事物的本质特征，作者已在文章中明确地指出来了，阅读时要找出这些关键句。例如中国石拱桥一文中，“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“我国的石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥的特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。又如苏州园林一文中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句，概括了苏州园林的特点“图画美”。,定义分类,对象特征,结构顺序,说明方法,语言特点,学以致用,说明文备考指要,说明顺序一般有以下几种：时间顺序：以时间先后作为说明顺序，也就是按照事物发展的时间先后安排顺序，这种顺序一般用于说明事物的发生、发展或制作过程的文章。如从甲骨文到缩微图书一文，作者按照从古到今的顺序，依次介绍了古代的书、近代的书和现代的书籍，介绍了书籍的发展演变的历史。,定义分类,对象特征,结构顺序,说明方法,语言特点,学以致用,说明文备考指要,空间顺序：说明某事物的构造或建筑物的构造用空间的转换顺序介绍。往往是按照从外到内由上到下由左到右等顺序依次介绍。例如核舟记一文中，作者依次介绍了核舟的各个部分，也是运用的空间顺序。,定义分类,对象特征,结构顺序,说明方法,语言特点,学以致用,说明文备考指要,逻辑顺序：说明文在介绍事物的特征、种类、成因和功能时，常按逻辑顺序进行说明。逻辑顺序包括从现象到本质；从原因到结果；从整体到部分；从概括到具体；从特点到用途；从主要到次要等。例如向沙漠进军一文，讲了沙漠向人类进攻的方法，人类向沙漠进军的方法，从现象到本质说明，运用了逻辑顺序。学习说明顺序要注意相关的语言因素，时间顺序要注意表明时间的词语，空间顺序要注意表明方位的词语，逻辑顺序要注意表明因果关系的词语。,定义分类,对象特征,结构顺序,说明方法,语言特点,学以致用,说明文备考指要,常用的说明方法：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、列图表、作诠释、摹状貌、引资料。常规作用：(1)举例子:这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。(2)分类别:分类别的作用是使说明条理清楚。(3)打比方:它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章趣味性。(4)列数字:其作用是使说明准确无误，令读者信服。(5)作诠释：用于解释被说明内容的成因及内在联系。(6)作比较：用于突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。(7)下定义：其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。(8)列图表：可使说明内容直观形象。(9)摹状貌：能使说明生动形象，使文章更具可读性。(10)引资料:加强科学性,给人以言之有据的印象,加强文艺性,使文章增添不少情趣和文化内涵。,定义分类,对象特征,结构顺序,说明方法,语言特点,学以致用,说明文备考指要,说明文语言的准确平实和准确生动。阅读说明文常遇到关于语言运用方面的问题，如：词语的选择、更换。增删、调动等通过这些变化来表现说明文语言的准确、生动、平实的特点。语言是否准确关系到说明内容的真实与科学；语言的平实与否关系到说明内容被人理解的程度与层次；语言的生动与否关系到说明内容的可读性的高低。特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明文语言的准确性和科学性。修辞方法的运用、描写、修饰性词语的点缀，则体现了说明文语言的生动性。,定义分类,对象特征,结构顺序,说明方法,语言特点,学以致用,说明文备考指要,语言的准确和简明体现在以下几方面：如实地反映客观事物，对知识表达要科学准确，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要明确无误。注意表示修饰限制等作用的词语，如：“大约”、“比较”、“一般”、“极个别”、“大多数”等词语。语言简明、浅显、易懂，言简意赅，明白晓畅，不拖沓、含糊。,定义分类,对象特征,结构顺序,说明方法,语言特点,学以致用,说明文备考指要,判断以下句子运用了哪些说明方法及说明方法的作用,。,1、,石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。,（打比方）,2、这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。,（列数字）,3、为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，.其次，再其次，,（分类别）,4、游览者看“鱼戏莲叶间”，有时入画的一景。,（引用）,5、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。,（作比较）,6、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像在倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。,（摹状貌）,说明文考点之二：,品味说明文语言的准确简明,请问以下红色的词语能否删去？为什么？,1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。2、水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。3、我国的石拱桥几乎到处都是。4、赵州桥全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱了。5、梁和柱子以及门窗大多漆广漆。,解题模式,1、回答所提的问题（能或不能去掉，往往是不能去掉的）；2、解释词语（这个词语在原句中表达什么意思），结合句子分析为何要用该词（用了能体现说明文语言的准确性科学性）；3、不用这个词，语境有什么变化（不能体现说明文语言的准确简明或是与事实不符合、说法太绝对）,例题分析,（2001年深圳中考第10题）研究人员发现真正能产生扬尘的是一些干旱农田和退化牧场。这句话中的“一些”二字可不可以去掉？为什么？（2002年深圳中考第9题）文中两次出现“据测定”，能否删去，为什么？,（2002年深圳中考第9题）参考答案：（第一步回答所提问题）不能删去；（第二步解释词语）“据测定”表明这是有科学依据的，并不是作者无根据的随意说的，（第三步）如果删去，就不能体现说明文语言的准确性与科学性，让人难以信服。,参考答案,范题及参考答案,1、“根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。”这句话中蓝字能否去掉？请说明理由。,答：不能去掉，如果去掉了这些限制成分，那“北京地区1962年农业季节来得较晚”这一结论就显得无根无据，不足以使人信服。,2、“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”一句中“最顽强”能否去掉？去掉了对内容有什么影响？,答：不能去掉，因为这个修饰词从性质上、程度上说明了沙漠的特性，如果去掉了，说明的内容就笼统了，不够具体鲜明。,3、“赵州桥是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古老的石桥。”中蓝字去掉好吗？请说明理由。,答：不好。如果去掉这些修饰词，就会使人们误以为赵州桥是世界上最古老的石桥了，这样就与事实不相符合。,说明文考点之三：,筛选、整合并表述文中信息,例文：节选,植物的花香除了有益于自身的生长繁衍，大多数还有益于人类。香气能刺激人的呼吸中枢，从而促进人体吸进氧气，排出二氧化碳。由于大脑供氧充足，因此能使人保持较长时间旺盛的精力。此外，香味信息能够深刻地留在人的记忆中，刺激嗅觉，使人的记忆增强。问题：这一段说花香”有益于人类”是从哪两个方面说的？（4分）,解题分析与参考答