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文档简介

.事物的正确答案不止一个教案学习目标：1、通过对的自主学习，了解作者观点，学习做一个富有创造力的人。2、培养“事物的正确答案不止一个”的思维方式，放飞想象，积极创新。3学习本文层层展开论述的写作特点，理解论点和论据的关系。重点难点：1本文的论证方式及其方法。2创造性思维在实际生活中的重大意义。学习方法：充分体现学生学习的合作者、引导者与参与者的地位。通过小组合作培养他们的合作精神和竞争意识，形成一种开放而有活力的堂教学模式。学习过程：一、基础知识1根据书下注释并利用工具书解决有关字词问题。2认真读几遍文，整体感知作者的写作意图。二、基本技能1看一段小品，不过出题的不是我，而是著名小品演员赵本山，答题的是他的老搭档范伟。大家边看边想：范伟答错了吗？【多媒体播放小品卖车片段：赵本山出题：“1+1在什么情况下不等于2”？范伟答：“1+1在任何情况下都等于2”。高秀敏纠正：“1+1在答错的情况下不等于2。”赵本山问：“你们家养了一只小狗，为什么不生跳蚤？”范伟答：“因为我们家小狗讲卫生。”赵本山：“错。媳妇答。”高秀敏答：“因为狗只能生狗。”赵本山问：“一位80岁的老奶奶上了公共汽车，车上没一个人给他让座，为什么？”范伟答：“因为车上的人不讲文明礼貌。”高秀敏纠正：“因为车上有的是空座。”】学生交流：1范伟答错了吗？2为什么范伟的答案跟赵本山的老是不一样呢？讨论归结2认真阅读文列出本文的论证提纲（2）分析本文是怎样层层展开论述的写作特点。（3）找出的过渡段、过渡句，体会其作用。（4）完成后习题。（）完成相关迁移训练。三、自我测评1解释词语根深蒂固：孜孜不倦：持之以恒：锲而不舍：2将文句后括号内的词语填入恰当位置。不过，也许有人会选择图形。（）非对称性图形只有一个，（）会被认为与其他图形不同。确实如此，这也是正确答案。答A也是可以的。（）A是惟一没有角的图形，（）A也是正确答案。（），D又怎么样呢?这是惟一一个由直线与曲线构成的图形，（）D也是正确答案。换句话说，由于看图形的角度不同，四种答案全部正确。（因为所以那么因此）3下面一段话中有罗索的地方，在不影响原意的情况下，有三处必删的地方，把这三处的序号写出来。一个人会变坏，是他自己；如果这个人，能抵制影响，,他还会变坏吗?4下列句子括号内应填入哪一句才恰当呢？什么样的人格，才有什么样的诗格。诗是诗人心灵的真实感情的流露，诗的光彩是诗人思想情操光彩的折射。试问：（）？A、裴多菲如果不是勇士，能用生命和鲜血写出剑与火的战歌吗？B、巴金如果不是一位感情真挚、追求光明的人，能写出（等）那样温暖人心的作品吗？、李白小时候如果不是从磨铁树的老娘那儿受到启迪，自此发愤读书，能成为诗仙吗？D、鲁迅先生如果不是胸怀救国之志，并与反动派及其文人作斗争，能够写出匕首投枪式的杂文吗？答：参考答案：1略2因为所以因为所以那么因此3、或；;或)4、句都不妥：说巴金，但巴金不是诗人；说李白，是诗人，但
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