十八大主题团日活动策划书党的光辉在我心-精品文案范文.doc

.十八大主题团日活动策划书党的光辉在我心十八大主题团日活动策划书：党的光辉在我心一.活动背景不知不觉间，我们也进入了大三，过完了大学生活的一大半，即将开始我们人生中的第一次校内实习。这也是我们搬回来海珠校区的第一个学年。再见白云，你好海珠。在这里迎接我们的是一个完全崭新的篇章。唯一遗憾的是，今年的团日活动刚好与我们的校内实习相重合，准备时间实在是太仓促。话虽如此，我们还是在积极响应学校的号召，在自己的能力范围内尽可能地安排了一些精彩并且操作性强的活动供同学们参与。二、活动目的藉由此次活动，有效地传达我校展开的“喜迎十八大，回首光辉史”的教育主题，培养同学们的爱国精神，增强同学之间的凝聚力。本期活动努力争取达到校团委的相关要求和目的。利用此次活动，表达同学们对十八大的热烈期待，让同学们了解党史党情，牢记党史党情，从而巩固共青团的精神的支柱，并在精神层面使自己不断向党靠近。本次活动包括几项内容，通过不同形式的活动，让同学们充分感受在党领导下的美好生活，更加珍惜眼前的幸福生活，并树立创造以后幸福生活的勇气及决心。通过此次活动，让同学们学会爱党敬党，积极响应党的号召，紧紧跟随党的步伐。活动让同学团结起来，抱成一团。促进同学间的交流与合作，在活动中享受交流与合作的乐趣，增强同学间的理解与包容能力，增强班集体凝聚力。三、活动主题：喜迎十八大，回首光辉史四、活动口号：党的光辉在我心六、活动地点：仲恺农业工程学院北区和大元帅府附近七、主办单位：仲恺农业工程学院校团委、外国语学院团总支1、“仲恺好声音之红歌对对唱”此项活动主要是通过组织本班同学唱响那些年流行的红歌，在歌声中更深刻地体会到从老一辈那里流传下来的爱国情感，藉由自己的之口唱这些好声音，让同学们产生共鸣从而达到“即便是在丰衣足食的今天也要不忘艰苦奋斗”的教育作用。2、“那些年我们一起学过的党史”此项活动是组织同学们进行一些有益身心的活动。活动方面包括党知识的必答题与抢答题、娱乐助兴表演等，按照同学们不同的兴趣，让他们自己选择一项或者几项参与。必答环节可以让同学们更加了解我们的执政党;抢答环节需要队员相互之间的配合，这有利于促进同学之间的团结合作;“娱乐助兴环节有同学的个人才艺表演，有利于促进同学的相互了解。在此过程中，我们能充分享受到班级活动带来的快乐!3、全班畅游大元帅府活动(一)活动前期准备阶段(1)活动形式、内容讨论和确定工作10月16日，召开班级会议，商讨活动大体方案，收集同学们的建议后，针对于活动主题进行资料查阅与材料收集，班委再经讨论并确定了活动的开展内容以及形式(2)活动的策划、组织工作A. 活动策划工作。10月18日，根据全班同学的讨论结果，团支书在展开活动之前撰写好本次活动的策划书。策划书的内容包括活动的背景、目的、主题、时间、地点和各个细节方面，预测活动中可能出现的问题和突发情况(例如，天气变化、同学身体不舒服等等)，做好应急措施，当出现某些原因而导致原活动计划不能得以实施时，可以及时灵活地改变方案。（喜迎十八大民主生活会活动策划书）B.活动组织工作组织工作主要是活动的准备和开展组织工作两部分准备工作又分为宣传工作、PPT制作工作和调查问卷的准备，宣传方面主要是由宣传委员负责班团日活动口号横幅的制作。而PPT的制作则由团支书与宣传委员协助完成。开展工作主要是由团支书和组织委员负责。当然，这些工作不仅仅是班委参与，而且还有大部分的同学都积极参加讨论，大胆提出自己的想法，积极协助班委的工作。10月19日，召开全班会议， 陈述具体活动流程。落实每位成员的具体分工，以及让团员们认识本次活动的意义，提高团员的积极性A.10:00于北区7栋楼下集合，步行前往目的地，并按事先预定流程进行;B.到达后，在大元帅府内体参观，听取讲解员的讲解，让同学们自由组织拍照留念。C.参观后，稍作休息，进行户外活动。D.班长和团支书作活动小结E.全班合照留念F.步行回校园A. 宣传委员带宣传组成员提前集中于预定的教学楼空课室，进行简单的舞台布置B. 布置完后，组织同学进场。接着按照计划进行活动，最后评选出最受欢迎歌手，颁发奖品。A. 宣传委员带宣传组成员提前集中于预定的教学楼空课室，进行简单的赛场布置。B.组织出赛选手进场，出赛选手以小组为单位，每组5人，分为两组。每组携带5名拉拉队员，在比赛前位选手助威。C.正式开始比赛。以比赛结果分出胜负。最后为胜出选手颁发奖品。团日活动的总结主要是班委总结和全体同学总结。(1)、团支书召开全班同学开班会，对本次团日活动整个过程，包括讨论、策划、实施活动的每一个环节做好总结，找出满意之处与不足之处。满意之处要继续发扬下去;对于不足之处，要认真做好总结和分析，及时发现问题的根本原因，探讨解决的方法，避免再次出现同样的情况。(2)、同学通过微博、班群等多种形式发表对本次活动的个人心得体会。找出同学个人在活动中的表现好的地方，发现不足与及其的原因，并且认真找到解决方法。十一、活动工作人员安排1活动