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文档简介

五年级下册语文期末复习计划一、学情分析我们班现有学生62名，大部分学生能按老师的要求去做，但是学习上不肯用功，粗心者居多，还有六、七名学生学习态度很差，作业不能按时完成，学习上没有一点自觉性。二、复习内容：(一)基础知识：1、生字词：掌握本册要求学会的150个会写的生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。2、词语：理解常用的词语并学习运用。主动积累课文中出现的四字词语和成语正确认读，正确书写，大致了解意思。3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带*的多音字，要重点复习。4、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。5、读读背背：熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。(二)阅读：1、了解课文题材，本册中出现了白话文、相声、剧本、文言文、记叙文等，课后资料袋中的内容要实记。2、能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。3、能联系上下文和生活实际，以及背景资料，揣摩词句的意思，理解含义深刻的句子。4、能理解和把握文章的主要内容， 能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。5、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号，破折号与句号的不同用法。(三)习作：本册涉及到的作文类型有：书信、童年趣事、自由习作、缩写、竞选稿、写人、记事1、能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。2、能按一定的顺序写，根据表达需要分段表述。3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，书写规范、整洁。养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。三、复习目标1、指导学生对整个学期的语文知识学习进行疏通和归纳。2、在学生复习的过程中，指导学生分类、归纳性复习的方法。3、提高学生审题和应试的能力，复习掌握阅读和写作的技巧。四、复习方法：先单元复习再按类型复习：分为：听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五部分。1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。2、积累运用总结出题型重在平时的练习。3、阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分。4、作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。五、复习措施：1、以听写的方式检查字词。听写前先布置作业复习课后生字词及补充的四字词、成语。复习单元同步练习中出现的词语。听写后做评讲，将易错字、重难点字重点讲解。集中讲学习这些字词的方法。2、课堂抽背和默写重点语段相结合。3、课堂练习、课堂评讲。教答题方法。4、整理这学期所有的试卷和练习题。5、指导考试技巧、强调卷面的书写。6、阅读：课内语段：抓重点课文的重点语段，了解文章的中心，进行阅读的训练：注重古诗文的背诵、理解、默写)课外语段：(要注重能力的培养，训练学生答题方法。形成阅读能力)7、组织一帮一的学习合作小组。一个优等生对应一个学困生。8、利用休息时间进行辅导。(严重学困生：周成、张杰有、李金福、叶志浩、朱新宇、付小杰等)七、
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