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1/3小学生课外阅读有效性研究家长问卷调查报告小学生课外阅读有效性研究家长问卷调查报告调查时间2016年3月18日调查对象五年级学生家长调查人数16人收回有效问卷16份调查数据分析1有100的家长认为孩子应该阅读课外书，并且认为阅读课外书不会影响学习。2在被调查的16名家长中，有14名家长为孩子购买过课外书，占。3所有的家长都愿意重视孩子课外阅读的指导，但2/3是能够与孩子交流读后体会的只占到,有的家长因为没有时间而不与孩子交流体会。4认为自己孩子非常喜欢阅读课外书的有8名家长占50认为自己孩子对阅读课外书比较喜欢的有5名家长，占；认为自己孩子对阅读课外书一般喜欢的有3名家长占。没有家长认为自己的孩子不喜欢阅读课外书。5拥有10本以上课外书的学生有6人，占；拥有510本课外书的学生有4人，占25；拥有5本以下课外书的学生有6人，占。6阅读过10本以上课外书的学生有5人，占；阅读过510本课外书的学生有6人，占；阅读过5本以下课外书的学生有5人，占。调查的结果从调查内容及数据汇总分析来看，大部分学生家长对孩子的课外阅读都有一个正确的认识，认为课外阅读很有必要进行。但是，大部分家庭缺乏读书氛围，家庭藏书不够或者根本没有。家长知识的局限性以及生活所迫，不3/3能够与孩子进行有效交流和指导。由于农村家庭经济收入相对较少，给孩子购买的课外书数量也很少。同时也限制了孩子从课外阅读中获得知识与乐趣。从两道简答题的回答情况来看，大多数家长都会将孩子阅读课外书的时间安排在完成家庭作业后或者周末闲暇时间。也没有具体的时间安排。对于如何培养孩子良好的阅读习惯，家长还是没有给出些具体的方法。看来对于农村孩子来说课外阅读量还是太少了。建议学校争取资金建立图书馆，让学生来借阅。或者在
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