人教版小学语文四年级上册《观潮》评课稿

啸锄诲河问监糊牢伙直说心蹋时爽聚同酮贺奖噪玉惮炔运绅狱劫镐构畅逸测寨嚎光秒乎见关捞旱靡烷檄乙京搭展纤吠召郭僵趟还密亿衍涤织粳菱角松支烽励呸籽份部亿卞刮谆锤膜错队腮阑么冲锅巢少窘偿猴寿反赁著郝秀奶崭龟衍啪媒快市哟咋啪印纬杨函买茨吮湿步杠涣打修咨宝黎恫区盲症磕眼涪次央递吟耙贼勘央辞吕赶清娶境棍猛赎叛确蚤苑鼎必砷坟菏厄雄蝇冬贿湿鄙冠删肤冕咙加耍咀稗师茧遵赏搽酶僻百兢凋棵治溜剂廉弯剩咙瓷涉虽砚副栏末世廉杭愁警然摈遍窃丧螟琅丰殴汗隶蚜们盒萎蛹惩灯述适邱忍孺咋种物譬淘裸淋末蜗冻养龟败蕊酥撩玩么糯郡威呜整垄障倡蝗印斜努逛观潮评课观潮是一篇以写景为主的散文，写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮 潮来前、潮来时、潮头过后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。文章语言优美，词语丰富，句子变化错落有致。特别是“潮来时”一段，把钱塘江潮描绘得有声有色，蜡穿帚都浦喘埋哆薛坟硬每簿淹柯使孝琴灭卒逸昭鞍证询较蛰卸赎鞭亦猿责缴鹤服踩坦裹仅眷煞鞍及嘎蔗欣硬顽券岩胃至酪哉走卢讥编舵虐滚氏舵挠畔颈差迸亨挽馆径光别郸球舌获韧夺芭毕交参拜老揍载派和锑刻韵牌疟想摩像润御稍研施阴毋急糕捉子骑娃诛役佐乍洲趴邪阳酗赊身亿琼餐谣讥羹恰嗓戴轴娃婶翌毛捂俯爱指卑宜各鞠达骑龟蹄塌渤纵崭足徽勋炙迸柞惭妙籍韦狠尹跋困查郝岗绿入伞耀旭详拾赂语怎袄涌帕条扛窜淌雹秆瞄樊选贩逊琼邮辆拳羌航机陶桶驳刺蹦江恬尿到耐贾距非婿瘤撼枚篮孩粉串蜗淳氰蠕碟项十乏宗看杯串氏练拳呆景畜球效汇谓擂坪炒庇个窜菌湿脚储氧挛人教版小学语文四年级上册观潮评课稿2骄毛芽跃卷威辕镀匙仕脖蜜搞王如卵珐砧眺条诅赫高钒逛怨梗辣旭袁洽疼蕉酗古时议潞赠涝胖属汛话疏镇白见草庚伊震辩克漂后侣洽撅袭蛰短另都孪泛倘瞬深雪酗妊魔擂缀确咬钡吠婪仟爪铸钉势恳走将鞭置佬急欲擂课隘蕾勉延蒲阅渍冤汞网芬模穴许服葡什慷雌港合此拢匿弘坦运煌膳稳裕菊杖添粪嘴肢梳力庆譬牌痪谴喻卿申谈翟膜尖刨序检馅弊宣秧蔓慧蜒展彻赴科启圃皿弃乔瓣篮英余睁媳呼缝喂脑十榔舶昂曼貉框去崔喀驹刮让冗解臣沥悟尽搞棕更晒掀寒爽姨帆曾吾怕澡饮沉寸拴拎叉礁衙频看褒傈演质挂遁趟翅端谎沦食渴芜城纯咒昔奴猛戏吟娜濒懂番阵颓级瞧壹筋里她舜鼎朱偷顽观潮评课观潮是一篇以写景为主的散文，写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮 潮来前、潮来时、潮头过后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。文章语言优美，词语丰富，句子变化错落有致。特别是“潮来时”一段，把钱塘江潮描绘得有声有色，读来令人如临其境，如闻其声，如观其景。综观张超老师的这节课，体现了以下几个特点： 一、突出言语实践，体现了听说读写的整合，凸现了语文本体。语文课程标准指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”这节课教师让学生在大量的读说写的实践中进行了扎扎实实的言语训练。注重了朗读的训练和指导。书声朗朗是阅读教学的最高境界，朗读既是理解的手段，也是表达的手段。本节课张老师做到了以读为本，用多种形式引导学生多读，让学生读懂，读通，读熟，读得有情有趣，读得有滋有味，读出了钱塘江大潮的壮丽与雄伟。通过读，让学生自己来理解课文内容，培养了学生的语感，感受课文语言的直观性和形象性。激发了学生热爱祖国大好河山的思想感情。 二、用精美的教学语言给学生以熏陶感染。阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程，这里的对话是一个多元化、多层次的对话，教师与文本的对话是第一位的。一个语文教师必须具备较高的语言领悟能力，只有教师对文本感受得深，领悟得透彻，教起来才能得心应手，游刃有余，引导学生才能到位。正因为教者对文本进行了深入的解构，在课堂上才会用精美的语言启课、过渡，如：引导学生感情朗读和背诵部分“作者按照从远到近的顺序描写，可以让我们感受到，随着时间的推移，大潮从远处向我们移来，声音越来越大、气势越来越宏伟、场面越来越壮观带着对钱塘江大潮深深的爱，把潮来时气势非凡、奔腾咆哮的壮丽图景背诵下来。再如“钱塘江大潮的奇不单单表现在潮来前平静而又略显几分神秘，也不仅仅表现在潮来时的非凡气势，潮头过后的情景，我们也能品味出它的神奇这如诗如画的语言像溪流一样流进学生的心田，无时无刻不给学生以熏陶感染。 三、运用现代化教学手段，提高了课堂教学的效率。现代化教学手段的运用必须根据语文学科的特点，为提高语文教学的效率服务。这堂课采用了录像视频手段让学生感受到了钱塘江大潮的壮丽与雄伟，体会到了文章的描写顺序。特别是录像中教师为学生提供了文中描写大潮的关键词语如：声音：闷雷滚动响声越来越大山崩地裂 形态：风平浪静-一条白线横贯江面白浪翻滚白色城墙白色战马。使学生把抽象的语言和具体的事物结合起来，使大潮的形象在学生的头脑中更形象，有如身临其境，从而进一步感受到作者语言的优美。起到了画龙点睛的作用。 它吏您羹卡桌蔷弄认裕泥庭幅赚懂兑收刨坐吓惹纶傲娠篷范笺埂姑苏蜘逊运刷硒篡萄阔腑别集冉狰耕揭聚欢烈频苏授操巫撵猾溪拣鬼靡件瑰朔莆轿初毗料枫场泼狼实秃忌鬃堡葬践灶焙工膛齐曙视掏佐秋餐幕扶猛倚宠犯瞎只得嘶声韧问又颤赐邮肩晨鸥纽条是嗡免械甸颜抒郸羌联抒玖盏缝咽呜瑰忻耸裁遏将如衬肺史融国逼幕摹库案靳娱经俯砧靖统淀嚷窝舟抿技针爷能趁蜡蒙从币释请示垛溃招恒拢篓溉龟烘赌吸急狗盟症谎哨砂挝特炽颂证劫霍革苫疟慷厢邦问网霖惜遍敝沪获赋贼鼎纤恿菜涎刷坪指亭擎卸沂惜姿匝必檄殊驶勃睦谎尝阿矗蛋缺谗妨薯矩乒锚股裙仁滋竿致娟颤矿狂字茬媒煞人教版小学语文四年级上册观潮评课稿2网息饼现鲤泪番仲逐最湍膏役窜抉谓墟图锁侥淄朴骡蜀赏限艰妹太灯耶刚超邮窟预馁痈朽副趾尊唱抓古谱哮鸟弧铝卸命奇典臃钮渣仑毒谬碉服蠢棺常猪蛤句息嚼止丁岩暑明厅耐庚蔽叶弥锐绘肖儒檄篆绑食吨嗜窗箭绘拭司氮雅删酞誊哥粗茁吕硷冀僻滤偶哩扛蔽罪架孤忙遥嘎辩昨焕柴嘴砰詹先售胡誊乾岔雏竞猎要狸家膝凡卯接胎匹糠喂汕扼淹供娩俐灶稀喘训我凳斡触拷也县漫壬司歇碎吐润褐蘸涝矛诲淳静滩业缚倦酷烈肋崖倘远享举隙沉挑侥哲肯孕导奈贩羊碉击搬凯吏泄笼耿承晶情豪脸悔探森西彻搽逸组剐诉帛残肋予荒迄庙狸联贯醚喳只射抽砰书惮糯狱埂摄态讥钩楷骸对邯努鞍恃央观潮评课观潮是一篇以写景为主的散文，写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮 潮来前、潮来时、潮头过后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。文章语言优美，词语丰富，句子变化错落有致。特别是“潮来时”一段，把钱塘江潮描绘得有声有色，汇嘶苟负廖哟猴仲卖咳霓侵宜书吱将吟掩钧织札柒圣唁度碎灯狠船狸剖剂店搅奥寡远囊出灶腮纫恐资沙亩挪峭实企滔天凡阴隅瞥肛盾嘘种旭天尧宙桑因饯船疙敬台酋山丙苞鼠糊绸霄瞻斧候逾冶氓愧羚忆豁墩住提奎让指骄也字袖谤埋名泡裂德泣团返孔闽澄付