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文档简介

1/3学生第二学期德育工作总结“德育为首“，学生德育工作历来是学校管理工作中的首要问题，尤其作为职业学校，“德育“变的更具体、更实在。它已成为职业教育不可或缺的组成部分。“德育“不仅仅只是管理学生，更是职业学校应该授予学生的“重要一课“，是学校教学工作的重要内容之一。同时，德育工作与常规的教学工作相辅相成，德育工作的成功与否，直接影响教学质量能否提升，因此德育工作是关乎全局工作的大事。在本学期我部根据学生处的有关精神和指示,重新确立了XX学年的第二学期的德育工作方向和工作计划,并努力按照计划落实各项工作对照计划,结合我们一学期的实际工作情况,我们对本学期的德育工作作如下总结在本学期我们主要侧重以下几个方面一、强化规范管理，并以此为学校德育管理的基本突破口，积极推进学生干部队伍建设，探索学生自主成长教育二、重视学生心理和学生学习状态的监控，确定真正适应中职学生的德育引导和德育内容，目前在学校提出的“爱的教育“的指导理念下应该积极摸索具有中职特色的德育内容和方法。以“文明礼仪“和谐共进“就业创业“等为探索方向。三、学生的安全意识和安全教育工作2/3四、大力促进德育队伍建设，加强班主任德育理论和德育研究。具体内容有如下几点。1、着手落实“7S“理念来建设寝室、教室文化，增强学生“职业人“的意识。对于学生管理渗透“S“现场管理方法。通过抓好周三寝室卫生大扫除、教室设置评比等活动，让学生亲自动手感受并落实“7S“理念，同时与教学线合作，在实验实训管理过程中要求实训过程中也积极落实“7S“做法。2、启动预警机制建设，探索运用有效的纪律管理策略。本学期我们全体教师协作参与、平等参与。班主任、任课教师、德育管理干事，按照部里的各项工作布置一起参与学生午休管理、课堂纪律管理、学分制落实等各项带有全局性的工作，尤其是非班主任老师共同参与午休管理，一方面增加了管理力量，同时为营造全员管理，让学生、教师感受到学生管理不仅仅是班主任和德育干事的工作，在一定程度上弥补了管理力量缺乏，管理不够全面的困境。3、加强以弘扬爱国主义为核心的主题教育活动学生的主题教育一直以来就是我部的优良传统，是过去几年努力实践的工作，如何在原来的基础上把此工作做得更实更吸引
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