武强县“三抓三促”探索完善大学生村官教育管理工作机制.doc

.武强县“三抓三促”探索完善大学生村官教育管理工作机制两年来，武强县委高度重视选聘大学生到村任职工作，从抓引导、抓培养、抓管理三个方面入手，积极探索完善大学生村官教育管理工作机制，使大学生村官扎根农村、服务农村、建功农村，在推进社会主义新农村建设中发挥了重要作用。一、抓引导促转变。为使大学生村官能够真正融入农村，该县从生活、工作、政治三方面强化引导，尽快使他们实现从“学生”到“村官”的转变。一是生活上照顾。县委组织部协调各乡镇党委，千方百计解决好大学生村官的食宿问题，确保他们吃得好、住的暖。大学生村官入村前，各乡镇党委都召开座谈会，组织乡镇领导班子成员、包村干部、村党组织书记与他们相互认识、增进了解。同时向他们介绍乡镇、村的基本情况和重点工作，组织他们逐村进行参观，使他们对农村的工作情况有一个整体的认识。乡镇主要领导坚持不定期入村走访谈心，了解他们的思想动态，帮助他们解决生活和工作上遇到的困难。为方便大学生村官的相互沟通交流，该县还为他们建立了大学生村官QQ群。二是工作上帮带。建立了大学生村官专人联系帮带制度，对每名大学生村官，指定一名乡镇领导班子成员、乡镇包村干部、村两委负责人作为培养人，与其结成帮扶对子进行教育引导，实行“传、帮、带”，及时了解工作情况、思想动态，传授开展农村工作的方法，使他们迅速了解熟悉农村工作。三是政治上关心。该县明确提出把非党大学生村官作为党员发展重点对象，明确村党组织书记和乡镇组织委员负责教育培养；对于优秀大学生村官，优先推荐报考公务员。两年来，先后有7名优秀大学生村官被确定为入党积极分子重点培养。同时，积极鼓励他们参加正规学历教育，目前，全县有3名村官参加了研究生学历教育，并有2名村官报考了省委选调生。二、抓培养促提高。为提高他们实际工作能力，该县采取多种形式对他们进行立体式培养。一是加强培训。每季度组织一次集中培训，重点包括农村法律法规、村务管理、信访条例等方面的内容；开展域外培训，组织他们到外地先进地区、科技示范基地等进行参观考察，使他们进一步开阔视野，增长才干；定期请优秀村党组织书记和优秀大学生村官现身说法，介绍在农村开展工作的方式方法。两年来，先后组织大学生村官专题培训班12期，组织外出参观学习3次。二是组织拉练。组织他们到先进村、大学生村官任职村等地进行现场观摩学习，使他们学习先进经验，查找自身不足，增强干好工作的信心和决心。同时，该县在每次组织村书记、村主任拉练的同时，还特意都安排他们同步参加。三是定期座谈。县委组织部定期组织大学生村官召开座谈会，畅谈工作感受，交流工作经验，对在工作中有新见解、新创意的积极给予鼓励，提出新的要求，激发其工作热情和学习的积极性。先后已召开不同类型座谈会6个。四是轮岗锻炼。在大学生村官熟悉农村工作后，按照“以村工作为主，多岗锻炼为辅”的工作思路，有计划地安排他们到乡镇信访、计生、组员办等办公室进行轮岗锻炼，使他们进一步了解乡镇总体工作的相关业务知识，便于有的放矢的开展工作。同时还有意识地安排他们多参与中心工作，让他们独自承担一些急、难、险、重的工作任务，使他们在重点工作一线经受考验和锻炼。三、抓管理促成长。一是建立“三级管”责任机制。由县委组织部统筹协调、乡镇党委具体组织、村党支部实际执行，建立一套纵向网络管理制度，加强对大学生村官的联系、沟通和培养，指导大学生村官开展工作。在日常管理中，村党支部负责做好平时大学生村官的思想、工作作风等情况的督查;乡镇每月对大学生村官工作开展情况、目标完成情况、到岗到位情况等进行督查;县委组织部不定期督查乡镇党委大学生村官教育管理工作情况、并把督查和抽查结果作为年终乡镇党委考核的重要参考内容。同时，建立大学生村官个人实绩档案。在监管考核过程中形成的考核材料、工作实绩数据等有关材料，统一归入大学生村官考核档案中。二是健全制度。建立健全了每周工作小结汇报、周五集中学习、每月例会等制度。要求大学生村官每周汇报一次工作情况及下周工作计划，由乡镇组员办同志负责点评总结，肯定成绩，指出不足，明确努力方向。每月召开一次工作例会，重点了解掌握大学生村官思想动态、工作现状及工作、生活中遇到的难题，特别是对在工作中遇到挫折、生活出现困难、思想情绪波动较大的村官，有针对性的进行帮助指导。三是典型带动。该县注重在日常及重点工作中发现、培养、选树先进典型，两年来，先后涌现出一批先进典型，他们进村以后，迅速进入角色，摆正位置，充分发挥自身优势，积极主动开展工作，受到了基层干部群众的普遍欢迎。豆村乡西岔河村党支部书记助理郭艳停在乡、村干部的帮带下，很快进入了角色，结合村里实际，并在全面走访调查的基础上提出了“农业立村、工业强村、商贸兴村”的工作思路，制定了西岔河村的第一个“十年发展计划”，并与村两委成员积极谋划跑办村工业园区建设，在他的带动下，村里的生产状况呈现一派生机。吴沙洼村党支部书记助理丛杏霜入村后，针对村民科技素质偏低、致富信息匮乏的实际，充分发挥党员远程教育站点作用，经常组织村民学习电脑基本知识，学习党的政策，学习各种实用技术，开拓党员群众的视野，为群众提供致富信息。一些村民尝到了远程教育的甜头，纷纷来到远教室学习农村实用种养技术，全村学用科技的热情高涨，发展养鸡、养鸭、养猪大户达20多户。对