蒋集镇中心小学德育工作三年规划(2015修订版).doc

.蒋集镇中心小学德育工作三年规划（2015年8月-2018年7月）为认真贯彻落实中小学生德育发展纲要和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，进一步加强和改进学校德育工作，促进学生健康、全面发展，根据我校实际，特制定本规划。一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻习近平同志提出的“中国梦”的指导思想，围绕“爱的教育”这一办学特色，坚持“办人民满意教育 育素质优良学生”的办学理念，坚持科学的教育发展观和以学生发展为本的理念，弘扬爱国主义主旋律，加强学生行为养成、心理健康、礼仪道德、法制安全等方面的教育，促进学生全面发展，努力培育有爱心、有爱好、有追求、有进步，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。二、工作目标1、总体目标培养学生具有“爱祖国、爱学校、爱班级、爱同生、爱老师、爱长辈、爱社会、爱生命”等的有爱好少年，帮助学生树立正确的三观，即做事为人的核心人生观；衡量好坏的标准价值观；追求真理的基础世界观，使学生“在校做个创新生，在家争做小主人，社会争当好公民”，提高学生的道德水准和文明行为习惯能力，增强自主自立的能力，成为“有爱心、有爱好、有追求、有进步”的四有新人。2、各年级德育目标要求：一年级德育工作要点习惯养成学习习惯1、养成正确的读书写字姿势。2、按时完成作业。3、爱护书本，爱惜学习用品。生活习惯1、早睡早起。2、早晚刷牙。3、每晚准备好第二天的学习用品。行为习惯1、公共场所不大声喧哗。2、不乱扔果皮纸屑。2、乐于帮助同学。礼仪交往家庭礼仪1、要诚恳接受长辈的教育和指导，不赌气，不吵闹。2、就餐时，不抢在客人和长者之前先动筷，不在菜盘中翻拣。3、客人离开时，要起身相送。校园礼仪1、同学之间友好相处。2、要双手呈、接物品。3、见到老师和客人主动问好。社交礼仪1、行走互相礼让，主动给长者让路。心理健康身体健康1、爱整洁。2、吃饭要细嚼慢咽。3、饭前便后要洗手。心理健康1、认识自己。2、男孩与女孩。3、敢说就好。安全教育交通安全1、认识交通信号灯。2、遵守交通规则。消防安全火警电话号码“119”，报警要讲清地点和火势。校园安全1、不触摸电源。2、不带刀具。3、课间注意安全。主题班会1、热爱校园。2、热爱父母。二年级德育工作要点习惯养成学习习惯1、课前准备好学习用品，摆放整齐。2、认真听讲，独立完成作业。3、认真书写。生活习惯1、自己能做的事情自己做。2、吃饭不挑食。3、随手关灯和水龙头。行为习惯1、会用礼貌用语。2、爱护花草树木。3、按顺序上下车。礼仪交往家庭礼仪1、不向父提过分要求。2、与其他家庭成员和睦相处。3、早晚向父母、长辈问候致意。校园礼仪1、进出校门及下楼梯时应给老师让路。2、课堂上发言要先举手，回答问题要起立。3、同学之间要相互帮助。社交礼仪1、乘坐车辆不抢座位，主动给长者让座。2、超市内的商品不随意品尝、试用。3、得到别人的帮助，要及时表达谢意。心理健康身体健康1、不随地吐痰。2、不喝生水，不吃腐败变质食物。3、不过量饮食。心理健康1、大家一起玩。2、我是最亮的一颗星。3、我爱老师。安全教育交通安全认识交通标志，做到文明行走。消防安全了解消防标志，掌握逃生技能。校园安全1、不攀高。2、不玩火。3、不做危险游戏。主题班会1、诚实守信。2、勇于承认自己的过错。3、我爱老师。三年级德育工作要点习惯养成学习习惯1、每天预习。2、独立学习和思考问题。3、自觉阅读课外书。生活习惯1、自己能做的事情自己做。2、合理安排时间。3、勤洗澡、勤换衣。行为习惯1、养成节约的好习惯。2、当天的事情当天完成。礼仪交往家庭礼仪1、不要让父母担心，外出一定要征得父母的同意，并在规定时间及时返家。2、吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐。校园礼仪1、不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。2、尊重照顾女同学，不欺侮女同学。社交礼仪1、主动帮助有困难的人。2、认真倾听对方讲话，不打断别人的谈话。心理健康身体健康1、不放烟花和鞭炮。2、合理膳食。3、要吃早餐。心理健康1、能学到身边朋友的优点。2、睁大发现的眼睛。3、做情绪的主人。安全教育交通安全不在马路上追逐打闹，不横穿马路，要走人行横道。消防安全懂得珍惜生命，培养保护能力。校园安全讲究个人卫生，预防流行疾病。主题班会1、爱读书。2、爱思考。3、爱学习。四年级德育工作要点习惯养成学习习惯1、自主学习。2、每天预习复习。3、作业干净整洁并且正确率高。生活习惯1、自己能做的事情自己做。2、不吃零食，不买三无食品。3、不买小摊食品。行为习惯1、认真做好值日工作。2、自觉遵守公共秩序。礼仪交往家庭礼仪1、在亲友家，不大声大气说话，要谈吐文明。2、不乱花钱，主动帮父母分担家务。校园礼仪1、服从老师的管理，不顶撞老师。2、老师跟自己交谈时，要起立并主动给老师让坐。社交礼仪1、尊重他人。2、真诚。3、自觉礼让排队。心理健康身体健康1、注意用眼卫生，预防近视。2、养成喝开水的好习惯。心理健康1、我也愿当班干部。2、爸妈，我能行！3、我能帮助他。安全教育交通安全1、安全走路。2、文明乘车，系好安全带。消防安全正确逃生，学会保护自己。校园安全正确认识网络，做到文明上网。主题班会1、珍爱生命。2、爱护环境。3、爱父母。五年级德育工作要点习惯养成学习习惯1、自主学习。2、积极独立思考。3、阅读科普读物与文学作品。生活习惯1、不去网吧、酒吧。2、不偏食，不挑食，不暴饮暴食。3、每天坚持锻炼。行为习惯1、主动分担家务。2、不比吃喝穿戴。礼仪交往家庭礼仪1、要选择适当的打电话时间。2、就餐要文雅。3、主动为长辈盛饭夹菜。校园礼仪1、报告或演出结束，鼓掌致谢。2、不给同学取绰号。社交礼仪1、举止文明。2、友好真诚。3、遵守公共秩序，排队购票购物。心理健康身体健康1、坐立行走姿势端正。2、保护牙齿。心理健康1、消除嫉妒心理。2、和异性同学交朋友。3、学会换位思考。安全教育交通安全1、遇到意外伤害，知道急救方法。2、不私自下水游泳。消防安全1、不要用明火照明寻找物品。2、懂得灭火基本常识。校园安全1、远离烟酒毒品。2、谨慎聊天交友。主题班会1、热爱祖国。2、珍惜时间。三、工作重点1、德育组织网络化。三年内，初步建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成学校为主渠道，社会各方参与的工作格局。2、德育管理人本化。全面开展师德师风建设，尊师爱生，形成全员德育氛围。德育工作全程化、主题班会队会系列化。关注困难生、潜能生，使德育工作更加亲情化、人本化、多样化。3、德育队伍专业化。从2015年至2018年，力求90%以上的班主任接受轮训，心理健康教育教师培训率达100%。4、德育评价科学化。力争在三年内，建立和完善学生操行评定、班主任绩效考核、德育学科评价和学校德育工作评估四项德育评价机制。建立学生成长记录袋，100%学生拥有成长记录袋。5、德育效果最优化。打造平安校园、文明校园、德育特色学校。四、工作步骤1、第一阶段：（2015.082015.12）传达上级有关有效德育建设文件精神，专题研讨、制定符合本校实际，切实可行的德育实施方案，完善和规范德育各项规章制度，确立我校德育工作的特色。层层细化分解工作内容，明确责任，落实到人。（1）制定并建立“蒋集镇中心小学德育发展三年规划”，以教育强校为契机，加强学校文化建设，使学校具备现代教育氛围，呈现“平安校园，美丽花园”。实现“校园文化建设标准化”。（2）完善德育绩效考核体系，狠抓学校德育工作队伍建设。从学生实际出发，开辟德育工作新天地，努力建设一支工作态度认真、工作精益求精、能出精品成果的德育队伍。学生养成教育良好，校园育人环境氛围浓郁。（3)90%学生能严格按照东关小学学生常规要求去做。85%的学生达到年级德育目标要求A级标准。2、第二阶段：(2016.012017.12)开展德育活动，增强德育成效，初步奠定德育示范校基础。（1）着重进行校园文化建设，养成良好的环保习惯，培养勤奋好学的品质，培养个性鲜明、学有所长的学生。（2）加强班主任队伍的建设，培养以市县级模范班主任为主体的班主任队伍；（3）“感恩教育”思想深入人心，学生品德修养不断提升，小公民意识不断增强，德育活动丰富多彩，德育工作呈现良好态势，德育工作研究初见成效，进入全省先进行列。（4）全面实现“学生在校一日常规标准化”“学生文明行为标准化”。95%学生能达到年级德育目标要求A级标准。（5）心理健康教育规范化、优质化。心理咨询室建设成为省级“示范室”。3、第三阶段：(2018.012018.07)基本实现打造精品学校、省级德育示范学校的目标。（1）完成新校园文化建设的整体规划，形成学校的文化特色。（2）德育研究成果丰硕，形成具有促进教育教学作用的高效机制。（3）班主任队伍得到充分的优化，形成以名师和骨干教师为主体的育人队伍。（4）学生的发展体现为基础厚实，素质优良，特长明显。（5）以高质量的办学水平为支撑，打造学校德育品牌，学校成为省级德育名校。五、主要举措学校必须充分发挥主导作用，并与家庭、社会密切配合，形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络体系。坚持课内外、校内外相结合，互相配合，形成合力，完成德育任务。1、构建科学的德育网络。进一步完善德育领导小组，建立健全以政教处、少先队、年级组、班级为序的德育管理网络，明确职责，发挥作用，有效地保证各项工作的顺利推进。2、充分发挥课堂主阵地的作用。除思想品德课对学生进行思想品德教育外，其他各学科要结合学科特点，对学生进行思想品德教育。寓德育于各科教学内容和教学过程之中。3、加强德育基本队伍的培训，建立学习性德育队伍。建立班主任例会及学习制度，举办班主任工作研讨会，聘请优秀班主任作专题讲座，组织学习中外著名教育家的教育思想和教育理论，参观优秀学校，学习典型经验。培养一支敬业、勤业、精业的高质量的科研型班主任队伍。4、继续深化班队活动的开展，培养学生自我教育，自我管理的优秀品质。通过主题班会、演讲比赛、辩论赛、科技小发明、外出实践等德育活动，培养学生创新精神和实践能力。5、加强对学生干部的培养，充分发挥大队、中队干部在各项德育活动中的模范带头作用。6、继续实施和完善学生自主管理活动，强化日常行为规范的监督管理，全面提高学生自主管理能力。7、加强基础文明和基本道德教育、诚信教育和法制教育。开辟法制专栏、开展学法、知法、守法竞赛活动，提高学生遵纪守法意识。把学生培养成为具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。8、寓德育于劳动与社会实践、活动课程与课外活动之中，把理论与实践结合起来，增强辨别是非的能力，通过活动，发展学生特长，培养学生道德情操、意志品质和生活情趣。9、心理咨询是培养学生健康心理品质的有效途径。10、建立和完善各项考评制度，做到量化考评，及时公布。通过开展“爱心少年、十佳学生、优秀班干部、优秀少先队员、读书之星、感恩之星”等的评选，表彰先进，以榜样鼓舞人，影响人，不断提高德育工作的实效性。11、推进社团活动的广泛开展，力争“让每一位学生至少参加一个学生社团”，让每一个学生都能较好地掌握1项以上的特长，实现“一生